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西師版六年級上冊數學教學計劃-資料下載頁

2025-11-07 23:17本頁面

　　

【正文】學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。多方調動激發學生學習數學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。培養學生的自學能力，培養學生良好的學習習慣。對學生進行“讀書有用”的教育，并開展形式多樣的學科社會實踐活動。四、具體措施：為了完成既定的教學目標，我決定這樣做：走進新課程，決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作，在教學中盡量運用以下方法：直觀描述法、情?引入法、類比推理法、知識遷移法、實踐操作法等，向課堂要質量。教學相長，多閱讀與教學有關的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。多與家長聯系，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋信息。放下架子，與學生打成一片，尊重學生的民主權力，做到師生互動，生生互動。教學做到因材施教。采用?一幫一“互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵后進生。重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。重視培養學生的應用意識和實踐能力。把握教學要求，促進學生發展。改進教學評價方法，充分利用“兩全式學生成長手冊”。1認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載，建立好師生錯題庫，以備有針對性的教學。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。1正考風，嚴肅考紀，真實反映學生的實際情況，樹正氣，樹標兵，充分肯定學生的學習成果，杜絕學生的僥幸心理。五、課時的安排第五篇：西師版六年級上冊數學教學計劃1六年級一班2012年秋季數學教學計劃一、學生情況簡析本班有學生39人，其中男生20人，女生19人。學生絕大多數來自農村，留守兒童占大多數，多數學生在學校食宿，都由爺爺奶奶或者外公外婆代為照看。大多數學生的基礎較差，學生書寫較為規范，但學習普遍缺乏主動性。二、教材總體分析（一）教學內容這冊教材共9個單元，其內容包括：分數乘法、圓、分數除法、比和按比例分配、圖形的變換和確定位置、分數混和運算、負數的初步認識、可能性、總復習。涉及“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”、“實踐與綜合應用”4個領域。（二）教材的編寫特點本套教科書注意突出數學課程的基礎性、普及性和發展性，注意為學生的學習活動提供基本線索，注意將“數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐活動”這四個步伐的內容穿插安排，有機結合。三、本期教學目標根據本班學生實際，特擬定以下教學目標：班集體期末學科綜合評定較以前有一定提升，學生綜合素質有提高。教學中積極采用啟發式和討論式教學，推行“自主、合作、探求”的教學方式，盡可能提供學生動手實踐的機會，使學生初步體驗知識產生和發展的過程，培養學生團結協作、創新思維的能力。培養學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。多方調動激發學生學習數學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。培養學生的自學能力，培養學生良好的學習習慣。對學生進行“讀書有用”的教育，并開展形式多樣的學科社會實踐活動。四、具體措施：為了完成既定的教學目標，我將從以下方面開展工作：走進新課程，決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作，在教學中盡量運用以下方法：直觀描述法、情璄引入法、類比推理法、知識遷移法、實踐操作法等，向課堂要質量。教學相長，多閱讀與教學有關的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。多與家長聯系，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋信息。放下架子，與學生打成一片，尊重學生的民主權力，做到師生互動，生生互動。教學做到因材施教。采用‘一幫一“互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵后進生。重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。重視培養學生的應用意識和實踐能力。把握教學要求，促進學生發展。認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載，建立好師生錯題庫，以備有針對性的教學。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。1正考風，嚴肅考紀，真實反映學生的實際情況，樹正氣，樹標兵，充分肯定學生的學習成果，杜絕學生的僥幸心理。

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