正文內容

人教新課標三年級數學上冊教案可能性2-資料下載頁

2025-12-04 00:54本頁面

【導讀】與生活的聯系，獲得初步的概率思想。培養初步的判斷和推理能力。學活動滲透文明禮貌教育。通過活動體驗有些事件發生的確定與不確定。釋生活中的事情。多媒體課件，袋子（13個），紅色、綠色、藍色、黃色棋子若干，骰子若干。想做老師最喜歡的學生嗎？如果從老師的自我介紹中你發現了什么問題，請大膽發言。師：黎老師今年10歲了。生：老師你也不可能是80歲，80歲應該退休了。老師是1975年出生，你說老師今年多大？今天我們就一起來學習生活中的可能性。（小組合作放棋子，請3小組把放好的棋子拿來，師生合作摸棋子。生：因為骰子上沒有7，西瓜是7號。照法律規定，死囚在臨刑前還有最后一次選擇生死的機會，那就是大法官拿來一個盒子，

　　

【正文】本小和尚。老師有許多有關他斗智斗勇的傳奇故事，大家想聽嗎？師：國王嫉妒一休的聰明與勇氣，處處為難一休。有一天，國王把一休關進了死牢。按照法律規定，死囚在臨刑前還有最后一次選擇生死的機會，那就是大法官拿來一個盒子，里面裝著“生”和“死”兩張紙條，一休摸到“生”則可以生還，摸到“死”便會被國王處死。師：你們認為一休摸紙團會出現什么結果？誰能用“可能”說一句話預測一下結果呢？生：他有可能摸到寫有“死“的紙團。生：一休可能摸到寫有“生”的紙條。師：可是國王偏偏想讓一休死，于是國王派人從盒子偷偷拿走寫有“生”的那個紙團，換成了一個寫有“死”的紙團。這回，同學們想一想，結果會怎么樣？誰能用“一定”或“不可能”來預測一下結果嗎？生：一休一定會摸到寫有“死”的紙團。生：一休不可能摸到寫有“生”的紙團。師：一休難道就真的沒有救了嗎？現在我們就來救一休，誰有什么好辦法呢？（學生匯報各種辦法。）師：我們來看一休的辦法，臨刑前，當大法官把盒子拿來要一休選擇生死時，一休已經知道兩張紙團上都寫著“死”字，一休看也不看就把它吞到肚子里。在場的人都驚呆了，因為不知道一休拿了哪張紙團，只好打開剩下的一個紙團，只見上面寫著“死”，大法官說：“既然‘死’字剩下了，那么一休吞掉的肯定是‘生’。”一休得救了。四、全課總結師：同學們，說說這節課你有什么收獲？

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

人教新課標三年級數學上冊教案可能性2-資料下載頁

人教版三年級數學上冊可能性教案-資料下載頁

新課標數學三年級上冊可能性教案-資料下載頁

人教新課標三年級上冊數學教案可能性的大小-資料下載頁

可能性小學三年級數學上冊-資料下載頁

蘇教版三年級上冊數學教案可能性2-資料下載頁

人教新課標三年級數學上冊教案幾分之幾2-資料下載頁

人教新課標三年級數學上冊教案秒的認識2-資料下載頁

人教新課標三年級數學上冊教案周長的認識2-資料下載頁

三年級數學上冊專項核心知識梳理-統計與可能性--人教新課標版-資料下載頁

人教新課標五年級上冊數學教案可能性例2-資料下載頁

人教新課標三年級數學上冊教案分數的初步認識2-資料下載頁

人教新課標三年級數學上冊教案毫米分米的認識2-資料下載頁

人教新課標三年級數學上冊教案分數的簡單計算2-資料下載頁

人教新課標三年級數學上冊教案有余數的除法2-資料下載頁

可能性三年級數學教案-資料下載頁

人教新課標三年級數學上冊教案可能性2-在線瀏覽

人教新課標三年級數學上冊教案可能性2-閱讀頁

人教新課標三年級數學上冊教案可能性2(文件)

人教新課標三年級數學上冊教案可能性2-全文預覽

人教新課標三年級數學上冊教案可能性2-預覽頁