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人教新課標三年級下冊語文教案夸父追日2-資料下載頁

2025-12-04 00:57本頁面

【導讀】１.正確、流利、有感情朗讀故事。２.在品讀語言文字中感受故事的神奇，體會夸父追求光明的決心和堅持不懈的精神。３.積累文中的優美詞語。１.同學們，今天上課，老師給大家帶來幾張精彩的圖片，大家想看嗎？２.在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。人民憑借豐富、大膽的想象，創造出了這一個個瑰麗、多彩、優美的神話故事。師也給大家帶來一篇非常有趣的神話故事。１.學生自由讀文章。要求把課文讀正確、讀流利，用波浪線把能解答三個問題的有。（順便檢查畫的是否準確，讀得是否準確、通順。生命不息，追趕不止；學習上也應該有夸父不斷追趕的精神，使自己不斷進步。未至，道渴而死，棄其杖，化為鄧林?？涓刚Q宏志，乃與日竟走。余跡寄鄧林，功竟在身后。

　　

【正文】十個月，人們只能生活在黑暗之中。所以夸父是那么想把太陽留住。那么這一拋，夸父還想拋出什么？（根據生回答板書：希望、光明??） ⑷指名讀。 ⑸難怪大地和山河在為他的倒下而發出巨響，連太陽也把最后幾縷金色的光輝送給這位追求光明的勇士。讓我們帶著滿心的敬意讀讀夸父的最后一瞬間。（齊讀） ⑹讀著讀著，你覺得這一拋還拋出了什么？讀到這里，你又看到了一個（）的夸父。７ .練筆升華：夸父，我想對你說?? 寫一兩句話，佩服夸父的決心及毅力、還有做事不半途而廢的精神；永遠秉持著有恒心、有毅力，不畏艱難的精神；追求光和熱，契而不舍；“天行健，君子當自強不息”，生命不息，追趕不止；學習上也應該有夸父不斷追趕的精神，使自己不斷進步。五、拓展延伸。１ .《夸父追日》這則神話故事出自我國的一部古典名著 —— 《海外北經》，想學看看這本書中是如何寫這個故事的嗎？出示：夸父與日逐走，入日，渴欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤，未至，道渴而死，棄其杖，化為鄧林。讀一讀，根據你對課文的理解，說說古文的意思。２ .以晉代詩人陶淵明稱贊夸父的古詩作結：夸父誕宏志，乃與日竟走。余跡寄鄧林，功竟在身后。

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