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2025-11-09 22:01本頁(yè)面

　　

【正文】我：“你要靜心教書、安心教書、用心教書！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)意味深長(zhǎng)，讓我心潮澎湃，茅塞頓開！“靜心教書、安心教書、用心教書！”是啊，教師的天職是“教書育人”。我們的職業(yè)所接觸的不是機(jī)器，而是純真無邪的心靈！而身為北川教師的我們，又是經(jīng)歷災(zāi)難的幸運(yùn)者，感恩對(duì)于我們來說應(yīng)該銘記于心，而且世代相傳。為此，我們?cè)撛趺醋觯课覠o數(shù)次地叩問自己，思索著，尋覓著??那天經(jīng)縣長(zhǎng)的一番話讓我撥云見日，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我終于找到了勤奮工作，報(bào)答祖國(guó)，回饋社會(huì)的精神動(dòng)力，那就是——“懷感恩之心，篤教育之行”是啊！作為北川教育工作者，首先，我們得自己懷一顆赤誠(chéng)的感恩之心，以身作則，用自身的言行去感染孩子；其次，我們要讓孩子懂得滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，教會(huì)孩子感恩奮進(jìn)，將感恩化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將來學(xué)有所成報(bào)效祖國(guó)；再則，我們要教會(huì)孩子將感恩化作愛的傳遞，關(guān)愛他人，溫暖你我，將愛的種子播撒得更寬廣、更遼遠(yuǎn)！為此，我暗下決心，在我之后的教育之行中，一定心懷感恩，去踐行我的又一次成長(zhǎng)！然而，“懷感恩之心，篤教育之行”說起來簡(jiǎn)單，做起來就并非易事了！如何將其真真切切地付諸到行動(dòng)中，并且持之以恒呢？對(duì)此，我是幸福的，因?yàn)樵谟啦W(xué)的大家庭里，榜樣無處不在，他們用自己的行動(dòng)詮釋著自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，以無聲的語(yǔ)言感染著我，為我上了一堂又一堂如何去踐行自己承諾的生動(dòng)的示范課！梁述東老師，在學(xué)校教師排球友誼賽上，意外受傷，只覺腳疼，而且一疼就是一個(gè)月之久沒有絲毫好轉(zhuǎn)！最后經(jīng)醫(yī)院檢查，方知斷了腳筋。醫(yī)生嚴(yán)肅地斥責(zé)他：腳筋都斷了，為什么不早點(diǎn)兒來檢查？如果再不來做手術(shù)，你這輩子就瘸了！面對(duì)醫(yī)生的責(zé)問，梁老師微笑著無以回答。為什么會(huì)一拖再拖，我們知情者都知道，梁老師是一個(gè)對(duì)工作十分認(rèn)真投入的人，作為一個(gè)班主任，他哪里肯因?yàn)樯眢w上的小小不適丟下自己的學(xué)生？迫不得已，梁老師準(zhǔn)備手術(shù)了！手術(shù)之前醫(yī)生警告梁老師，手術(shù)后必須臥床休養(yǎng)一個(gè)月，不能下地活動(dòng)，且三個(gè)月內(nèi)必須好好休息，過多走動(dòng)都將嚴(yán)重影響到治療效果，要求他向單位請(qǐng)好假，做好治療準(zhǔn)備。然而，梁老師去手術(shù)前居然只向?qū)W校請(qǐng)了三個(gè)星期假！三個(gè)星期啊，這個(gè)時(shí)間對(duì)于“臥床休養(yǎng)”都不夠，更不要說三個(gè)月不能過多走動(dòng)！當(dāng)校長(zhǎng)擔(dān)心他時(shí)說：“梁老師，你還是多請(qǐng)些時(shí)間的假吧？”梁老師微笑著說：“校長(zhǎng)，我知道我們學(xué)校目前人員太緊了，馬靜老師、王孝琴老師、鄭小燕老師都還躺在病床上呢！沒事，我還年輕，扛得住！”就這樣，梁老師在手術(shù)三周后，返校上課了！輪椅上的他，微笑著坐在神圣的三尺講臺(tái)上，以他頑強(qiáng)的意志堅(jiān)守著教師心靈的圣土———責(zé)任，成了我們學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線??王玉芳老師——綿陽(yáng)市十佳小學(xué)教師，從教30余年，是一個(gè)內(nèi)心溢滿愛心和細(xì)心的人！在王老師漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，她一直秉承“以愛為主”的愛生原則，勤觀察、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦、勤家訪、勤談心，班上打掃廁所的活和學(xué)生一起干，不怕臟不怕累；學(xué)生有了心事，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都帶著快樂心情學(xué)習(xí)；關(guān)心學(xué)生生活，夏天怕學(xué)生被蚊子叮，親自買殺蟲劑到學(xué)生寢室里滅蚊，冬天擔(dān)心學(xué)生著涼，即便頂著寒風(fēng)也要到寢室走上一趟；對(duì)于在地震中失去親人的孩子，在每個(gè)紀(jì)念日，王老師都會(huì)將他們帶到自己家里，或者辦公室，給他們講笑話以淡化他們內(nèi)心的傷痛??她曾經(jīng)這樣深情地對(duì)孩子們說：“親愛的孩子們，我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，但我只做了最平凡的事。要問我最想感謝誰？我最想感謝的是你們，是你們帶給了我幸福！我永遠(yuǎn)忘不了上周的母親節(jié)你們帶給我的驚喜！謝謝你們！”從王老師眼里飽含的淚水，我們可以感受得到她和孩子們的感情有多么的深。她班上茹草妹同學(xué)在畢業(yè)留言中這樣寫道：“王老師，我們走了，你要愛自己，就像愛我們一樣！”從這條充滿關(guān)切的留言里，我們看出來了，王老師的幸福、王老師所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀、王老師班上的孩子聽話，一切都源于“愛”，王老師愛她的孩子們！榜樣的力量是無窮的！梁老師、王老師的事跡讓我感動(dòng)，也讓我們的大家庭感動(dòng)，為此，我說我是幸運(yùn)的，也是幸福的！我想，其實(shí)在座的每一位肯定都與我一樣幸福，因?yàn)椋覀兠總€(gè)人都有一個(gè)溫暖的大家庭——中國(guó)！我相信，我們最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。所以，親愛的同仁們，讓我們懷感恩之心，篤教育之行，用責(zé)任心、愛心去澆灌祖國(guó)未來的花朵，努力為北川基礎(chǔ)教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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