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20xx早教班老師個人工作計劃模板【三篇】-資料下載頁

2025-11-09 23:42本頁面

　　

【正文】
　　研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯系實際的能力，逐步提高專業(yè)素質。
　　以基地園觀摩研討為途徑，引領、提升早教教師研究水平；
　　本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。
　　以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯系實際、提升實踐經驗的能力。
　　本學期重點活動：進行專任教師親子活動方案設計評比活動。
　　活動方法：（1）各園在11月中旬進行園內評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案；
　　（2）12月16日前按比例上交學前教研室。
　　（三）做好早教示范基地驗收前的視導工作
　　加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理，促進早教工作的開展。
　　本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。
　　結合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機結合起來，施行全方位引領。
　　組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神，掌握03歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導家長科學育兒。
　　骨干教師根據教研專題，結合驗收標準，有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。
　　骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動策略。
　　觀摩驗收園所教師活動課，研討活動效果，提高教師組織活動課水平。
　　以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導，逐步完善，逐步提高，達到標準。
　　14所有意向的園所有
　　城關、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、
　　西潞、昊天、小英才、希望之星。
　　（四）充分利用早期教育網，為教師搭建學習、交流、發(fā)展的平臺。
　　本學期重點活動
　　將示范基地好的活動方案、案例等在網上與大家交流、研究，實現網上教研。
　　突出不同年齡段教養(yǎng)重點，要有主管領導（負責人）的點評。
　　（五）根據需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓。
　　統(tǒng)計需要培訓人數。
　　繼續(xù)聯系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。
　　教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。

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