數學德育工作計劃-資料下載頁

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【正文】在數學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。2015年3月10日第五篇：一年級數學德育工作計劃一年級數學德育工作計劃(20081007 10:38:40)轉載▼ 標簽：分類：計劃總結雜談一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”為指導，繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》《小學生思想道德建設的實施細則》，結合學校第三個五年規劃的“大德育觀”，以人為本，以德為先，加大教育的力度，以生命德育、生活德育、生態德育為主要內容，結合校本課程的開發，根據二年級學生的年齡特點，通過多種形式，營造良好的校園道德環境，提高學生道德素質，使德育工作落到實處，提高年級工作實效。二、主要工作：（一）愛國主義教育是小學德育工作的主旋律。愛國主義教育是整個學校德育工作中的主旋律，是學校德育的基本任務和主要內容，要進行愛國主義教育，必須讓學生從了解國情，了解鄉情和了解校情入手。從小培養學生對祖國的山山水水有依戀感，對民族的優良傳統，建設成就有自豪感，對祖國的生存發展，繁榮富強有歷史使命感，從而激發學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校的情感，二年級小學生的特點是年齡小，知識少，對國情、鄉情、校情知之甚少，針對這一特點，我年級組準備采取以下措施。在各科的教學中滲透了這種思想意識。在活動課教學中，堅持做到：具體、形象、動腦、動手。低年級小學生的認識具有體性，形象性，因此在愛國主義教育中，我們遵循小學生愛國認知，情感、行為形成和發展的規律，通過具體形象的活動。寓愛國教育于各活動中：通過體育活動，讓學生了解中國體育發展的光輝歷史；通過音樂活動，讓學生了解中國音樂走向世界的光輝成就；通過班隊活動中，讓學生參觀學校，并說一說學校，從而使學生了解自己的學校，更加熱愛學校。以豐富多彩的第二課堂活動為主要途徑，在陶冶誘導中，增強學生愛祖國、愛家鄉，愛學校的情感。（1）抓好班隊活動。我們充分利用班會，主題隊會陶冶學生熱愛祖國的情感。(2)繼續開展好“手拉手、獻愛心”活動，幫助需要幫助的學生，升華愛心教育。（二）加強學生養成教育貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。貫徹《公民道德建設實施綱要》《小學生思想道德建設的實施細則》，以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，認真開展學生基礎道德教育，倡導從小處著手，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成羅涇中心校小學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。充分利用校內思想教育陣地，做好班級文化建設工作，進一步宣傳廉潔文化，上好品德課、晨會課和班會課等，積極探索現代信息技術與德育類課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。（三）加強民主法制教育是小學德育工作的保證。只有用嚴格的紀律和法制來調節人們的行為，才能保障民主，保護人民的合法權益，使社會各部門的勞動工作，學習與生活有節奏地進行，推進經濟建設的全面改革，維護國家的長治久安，根本問題要從小學開始對少年兒童進行紀律，法制教育，本年級通過黑板報，學習園等形式，以提高認識，并利用班隊課對學生進行法制教育和宣傳，增強了學生的法制觀念，懂得了交通規則，對一些打架等不文明的行為進行正面教育，使他們實現從思想到行動的轉變，以保證鞏固德育工作的順利開展。（五）健全心理素質，提升人格魅力。良好的道德品質和健康的心理素質是社會對公民的基本要求，本年級主要通過開設心理健康課，并組織學生開展游戲、參觀、寫字比賽等活動，幫助學生健全心理素質，提升人格魅力，增強承受挫折，適應環境和克服困難的能力，以及堅強、活潑、勇敢、機智等品質。（七）繼續加強法制教育，綜合整治管理加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹少年兒童保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。

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