幼兒園中班安全教案7-資料下載頁

　　

【正文】 行道。提問：這是什么地方？怎樣過去才安全？認識常見的三種交通安全標志。出示標志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志，讓幼兒學習認識并了解它們的作用。危險案例分析（出示課件）（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應該怎樣做？（2）教師小結。4．乘車安全要注意（1）幼兒自由討論有關乘車的安全。（2）請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風景。提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？（3）小結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……（三）體驗互動。師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識，如果合格了，就帶你們去旅游，好嗎？（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。（四）模擬游戲：《快樂的旅行家 》教師：讓我們背著行李，一起出發吧！馬路情景創設，結合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。五、活動延伸師：“馬路上還有很多標志！我們再去找找吧！”幼兒園中班安全教案9教學目標:了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍增強在生活中的自我保護意識。培養安全意識，在得到別人幫助時懂得表示感激。教學重點:了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍教學難點:增強在生活中的自我保護意識。教學準備:PPT課件活動過程:一、導入活動教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時應該注意一些什么呢？二、故事《皮皮猴落水》教師：下面要老師給小朋友們講個故事，要認真聽喲！皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里。岸上的大眼貓發現了皮皮猴，著急的大喊:” 來人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫院。提問：教師：皮皮猴它去了哪里呢？幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。教師：皮皮猴為什么會落水呢？幼兒：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。教師：皮皮猴落水后是誰救了它？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。幼兒：大眼貓自己不會游泳。教師：如果你是皮皮猴，你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？幼兒：應該說：“謝謝大眼貓和大象老師。”三、討論學習防溺水知識。教師：，不能去哪些地方玩水呢？？能不能自己一個人去呢？能不能和小朋友去？四、請幼兒判斷安全對錯教師：請你根據今天所學的知識判斷下面小朋友的做法對不對？五、活動小結教師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的39。學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。”六、教學反思：主要是通過教師課件演示、討論學習防溺水知識來完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！幼兒園中班安全教案10活動目的：知道安全乘車的道理。掌握乘車一些必要的自我保護的39。方法。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。初步了解乘車的小常識。活動重難點：活動重點能讓幼兒知道安全乘車的道理。活動難點能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。活動準備：安全掛圖、公共汽車圖片。活動過程：一、出示汽車圖片，談話引出內容。你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？二、出示掛圖。引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。三、總結，教育幼兒乘車應注意安全。問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？引導幼兒根據畫面講出正確的做法。教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。幼兒園中班安全教案11活動目標：享受聽故事的樂趣。認識各種危險動作。加強幼兒的安全意識。鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的`興趣。活動準備：搭配小種籽、故事情境圖卡、手偶。活動過程：老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：（1）豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個人在客廳里玩玩具，當他想要柜子上的洋娃娃時，該怎么做？（2）媽媽到客廳接電話，豆豆走進廚房發現水滾了，這時豆豆該怎么做？（3）豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發現一瓶長得很漂亮的藥，豆豆可以拿來吃嗎？（4）豆豆在桌上看見爸爸的打火機，豆豆想過去拿來玩，這樣對嗎？（5）豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎？還是他可以躲在哪里？幼兒討論：（1）當自己在家中時，若自己爬高拿東西會有什么危險；（2）隨便吃藥呢？玩打火機呢？玩插座的洞洞呢？水滾了，怎么辦？讓幼兒設想可能發生的危險，并引導幼兒想出解決的方法。請幼兒聯系實際生活，想一想平時遇到過什么危險的事情？你是怎么做的？請幼兒將正確的處理方式說出來。幼兒園中班安全教案12活動目標讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。加強幼兒的安全意識。重點難點重點：了解地震給人類帶來的危害；學會在地震中自救與逃生的基本方法。難點：如何在地震中安全逃生。活動準備有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等、地震中安全逃生的相關視頻活動過程開始環節：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事？自己有何感想？教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。基本環節：地震中如何逃生？請幼兒討論并說說如何在地震中逃生？組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。教師總結：在地震中逃生的方法。①當地震發生時，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。結束環節：（安全演練）讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。延伸環節：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知識展覽”角。幼兒園中班安全教案13活動目標：培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。活動準備：情景表演所用的道具，排練情景表演。活動過程：一、導入以請幼兒觀看表演的39。口吻，引起幼兒的興趣。小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？今天請小朋友觀看小節目，看過后，你就會找到答案。二、展開幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。提問：剛才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？”教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什么地方？請小朋友再觀看一遍表演。請幼兒再觀表演老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。提問：——亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備？——當他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時，他又是怎么做的？——亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？“（小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。）教師與幼兒一起討論”和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生，該怎么辦？請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。老師設計幾種情景，請幼兒來表演。如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。三、結束表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發小獎品，激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。幼兒園中班安全教案14活動目標：認識游樂設施的安全使用方式享受玩游樂器材的樂趣活動準備：戶外游樂器材活動過程：老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發生的危險，再指導幼兒正確的玩法。三輪車：（1）不用跑的幫小朋友推車。（2）要輪流玩，不搶著玩。滑梯：（1）不從滑口處爬上去。（2）不用頭倒著溜滑梯。（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。秋千：（1）不要蕩太高。（2）不幫小朋友推秋千。（3）不站在秋千后面。接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦？引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區玩一番。回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。活動評估：能遵守游樂器材的使用常規；能開心的`玩游樂器材。活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規。這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學習。幼兒園中班安全教案15【活動目標】。【活動準備】◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)。◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。【活動過程】☆操作在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品，粘到《小手提包》游戲卡上。師：想一想，去海邊應該帶些什么東西?老師給每個小朋友準備了一個小背包，還有很多小粘貼，請你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。☆講述，請幼兒講一講去海邊準備帶的物品。師：小朋友，你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?小結：去海邊的時候，要帶很多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。師：你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?在海邊游玩的時候要注意什么?小結：我們在海邊玩的時候，要注意安全，不能一個人亂跑，游泳時要戴上泳圈，要有大人陪著。☆體驗教師將活動室創設成海邊的情境，請幼兒想象自己在海邊，模仿穿泳衣、涂防曬霜的動作，一起玩沙、模仿游泳等。師：現在我們一起來穿上泳衣，再涂點防曬霜，一起去海邊玩吧。◆活動建議：本活動結合了大連海濱城市的特點，通過讓幼兒準備去海邊的所需物品、講述物品的作用，體驗去海邊游玩的快樂。在活動的講述環節，教師要重點引導幼兒講述選擇這些物品的原因，了解這些物品的作用，充分喚起幼兒已有的生活經驗，還要重點讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗環節，教師可在教室的一邊支起一個帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創設海邊游玩的情景，調動幼兒參與的積極性。如果幼兒園室外有沙池，教師可以在沙池中創設海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗海灘游玩的快樂。此活動可以延伸到家庭活動，讓家長帶幼兒到海邊親自體驗在海邊玩耍的樂趣。游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。