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蘇教版國標本五年級上冊勞動與技術教案-資料下載頁

2025-12-04 18:13本頁面

【導讀】教學目標：1、了解廚房設備的名稱、用途、使用方法及使用時的安全注意事項。最近幾年，許多同學家都搬進了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來參觀這樣一間新廚房。說說你使用灶具的經驗和體會。市或菜場先體驗、經歷一次買菜的過程。減輕父母的負擔，做他們的好幫手。布置作業；參與生活體驗生活學做家常菜。學生分小組合作制作。

　　

【正文】（ 4）材料：泡沫塑料板、各色塑料管、滌綸薄膜、塑料、各色稱紙、雙面膠。三、教學過程。 1．認識、了解塑料的種類和特點。（ 1）一一展示書上的各種物品。問：它們都是什么材料制作的？（ 2）學生介紹自己對塑料材料的認識。小組交流，全班交流。了解塑料的發展、性能、特點。對生活的作用及可能對環境造成的危害。 2．實踐操作，完成作品。（ 1）展示四種常見的塑料小制品。觀察意識哪個這些作品，說說它們分別是用哪些材料制成的？ “盆景”選用泡沫材料，采用分割、膠合、挖刻、上色燈操作方法。 “杯墊”采用分組捆扎的方法。 “塑絲毽子”采用對折、穿繩、打結、梳絲等方法，將塑料絲繩制成毽子。 “滌綸彩球”采用了分組制作的方法，運用了畫、剪、卷、貼的方法制成喇叭狀，最后用針線進行組合。（ 2）學生制作作品。你準備用什么材料學習制作哪件作品？ 3．評價，完善作品。組內交流作品的制作過程，經驗得失。 4．全課小結。學生談談體會感受。 5．組織作品展示。設計制作一、教學目標。 1. 能夠設計塑料手工制品 ,在討論中完善作品 ,并動手制作 ,完成作品 . 2. 培養學生對設計技術、技術實踐過程及產品的思考和評估能力，養成親近技術、積極主動進行學習探究的良好習慣。 3. 激發學生對創作的興趣，提高美的感受力、鑒賞力。二、教學準備： 1．教師準備：各式塑管小動物，泡沫塑料雕刻工藝品，塑料花等塑料制品。 2．學生準備： 3．收集到的各種塑料工藝品，自己制作的小塑料作品，鉛筆，尺，白紙，收集到的各種塑料材料等。三、教學過程。 1．欣賞作品。出示學生制作的手工作品，讓學生評價。請你看看它們都是用什么材料做成的？ 2．提供相關圖片，激發創作興趣。教師小結，我們可以用不同的塑料材料制成不同的作品。給學生提供相關圖片資料及作品，讓學生談談作品的構思、用料及技能技巧上的獨特和巧妙，啟發創新思維。 3．說一說。閱讀書本第 40 頁的“說一說”，回答問題。 4．設計制作。問：看了以上的一些圖片，給了你什么啟發？你能設計一件塑料手工作品嗎？學生按以下步驟創作：構思、討論，設計、畫出草圖，準備材料、工具，制作、修改。提醒：在使用美工刀、剪刀時，一定要注意安全！ 5．評議。展示作品，在小組內交流、評議。作者向全班同學介紹思路和創作過程。 6．全課總結。學生談體會、感受。

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