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20xx幼兒園大班游戲計劃-資料下載頁

2025-11-10 22:21本頁面

　　

【正文】的指導，這樣才能使游戲順利的開展。在組織這次游戲時，我確立了幼兒在前教師在后的意識，讓幼兒真正成為游戲的主人。
　　先觀察、再指導。
　　教師即不是幼兒游戲的主宰者，也不是游戲的局外人。幼兒在游戲時，教師的主要任務是觀察，觀察是了解幼兒的重要途徑，它可以幫助教師準確地了解幼兒在游戲中的表現，了解其發展的特點和需要，抓住時機，適時介入指導。如：當孩子遇到困難玩不下去的時候。當孩子出現糾紛與行為問題時。當游戲無法深入時。當幼兒發生創造性的行為時，教師要及時給予鼓勵。
　　以肯定、鼓勵的方式進行指導。
　　為了調動幼兒的積極性，不管成功是否都要給予積極的鼓勵，幼兒之間存在著差異，只要幼兒是主動參與，積極思考的，不管結果如何，都要給予表揚與鼓勵。否則能力弱的孩子總是失敗，會使其產生畏懼情緒和自卑感，最后導致對整個游戲失去興趣。對于這些孩子，老師一方面要對他進行個別指導，幫助他掌握一定的技能，有進步就進行表揚，使他對自己的表現有信心，另外還可以請能力強的孩子與他共同游戲，讓他也體驗游戲的成功。
　　追問：你能再說幾個其他的游戲嗎?
　　回答：
　　
　　目的：
　　①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。
　　②體會合作游戲的快樂。
　　準備：將椅子擺成一列，大球一個
　　玩法：
　　幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。
　　建議：
　　①可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。
　　②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。(薛燕京)
　　
　　目的：練習向后傳球，培養幼兒手眼配合的能力，體會合作游戲的快樂。
　　準備：將椅子擺成一列，小球一個。
　　玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來。游戲可以反復進行。
　　建議：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動小球。(薛燕京)
　　
　　目的：練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發展眼和腳的配合能力。
　　準備：將椅子擺成一圈，大球一個。
　　玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。
　　建議：
　　①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。
　?、趨⒓佑螒虻挠變阂粤潦藶橐恕?薛燕京)
　　
　　目的：
　　①練習用肘部傳球，提高身體的靈活性。
　?、谂囵B合作精神。
　　準備：椅子，球，球筐。
　　玩法：
　　面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳。下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。
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