“三嚴三實”專題教育局長黨課講稿與“三嚴三實”專題教育工作會議講話稿(黨委副書記)匯編-資料下載頁

　　

【正文】 系列重要講話精神，學習黨的章程和黨的紀律規(guī)定，同時要認真研讀《習近平談治國理政》、《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等著作，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)。在學習安排上，重點分3個專題開展學習研討。第一個專題，是嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”，5月至6月進行；第二個專題，是嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”，7月至9月進行；第三個專題，是嚴以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗螅?月至10月進行。在學習方式上，要注重“三個抓實”。一是抓實個人自學和集中研討。領(lǐng)導干部都要原原本本、逐章逐篇學習中央和省委規(guī)定的學習內(nèi)容，認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會。在自學的基礎(chǔ)上，精心組織好集中學習研討。每個專題，至少組織1次集中學習，時間不少于2天。集中學習主要是班子成員坐下來專題研討，每位領(lǐng)導干部都要認真撰寫發(fā)言提綱并逐一發(fā)言。學校黨委將對各院系、職能部門集中學習的情況進行抽查。二是抓實革命傳統(tǒng)教育和實踐體驗。要深入革命老區(qū)，到紅色基地接受革命傳統(tǒng)教育；到邊遠貧困地區(qū)學校進行實踐體驗，開展定點幫扶，讓領(lǐng)導干部從中堅定理想信念、強化黨性觀念、錘煉思想作風。三是抓實正面教育和反面教育。要發(fā)掘、推介、宣傳一批學校領(lǐng)導干部踐行“三嚴三實”的先進事跡，從先進典型中受到教育、汲取正能量；組織領(lǐng)導干部觀看警示教育片、參觀警示教育基地，從反面典型中受到警醒、增強免疫力。第三，弘揚整風精神，開好專題民主生活會和組織生活會。今年年底，學校黨委、各黨總支、黨支部要以“三嚴三實”為主題召開民主生活會和組織生活會。開好會議的關(guān)鍵，是要弘揚整風精神，觸及靈魂。一是征求意見要廣泛深入。要面向基層、面向師生群眾、面向服務對象，廣泛征求意見，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴不實”的問題找準、找實。二是談心談話要掏心窩子。一把手與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管部門主要負責同志要逐一交心談心，既主動說出自己的問題，也點出對方的問題，把問題談深、談透。三是剖析檢查要務實深刻。針對查找出來的問題，聯(lián)系崗位職責，聯(lián)系成長經(jīng)歷，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、紀律觀念等方面深刻剖析，撰寫好對照檢查材料。四是開展批評與自我批評要動真格。自我批評要拋開面子，敢于揭短亮丑；相互批評要有辣味，敢于動真碰硬，確保民主生活會取得實效。黨委領(lǐng)導班子成員將與所聯(lián)系的院系、職能部門黨政主要負責同志開展談心談話活動，分別參加分管聯(lián)系部門單位的專題民主生活會。第四，突出問題導向，抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。從嚴從實開展專題教育，就是要強化問題意識，聚焦突出問題，務求破解難題。一是要聚集問題謀整改。如精神缺鈣，黨性缺失；不顧大局，不講團結(jié)；不守規(guī)矩，膽大妄為；不敢擔當，為官不為；作風不實，脫離群眾；好大喜功，急于求成；道德失范，學術(shù)不端等等。各部門、單位要結(jié)合實際，進一步把“不嚴不實”的問題細化實化，列出清單，有什么問題就解決什么問題，哪些方面師生意見大就從哪些方面著手解決。二是要立說立行抓整改。要從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問題改起，做到真改實改。對整改不力的要約談提醒，對態(tài)度消極、虛以應付的要嚴肅批評。三是要上下聯(lián)動推整改。有些“不嚴不實”的問題，往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專題教育各級同步進行的契機，分清責任、上下聯(lián)動，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實處。四是要立規(guī)執(zhí)紀保整改。要制定有效管用的制度，強化制度的剛性執(zhí)行。對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀必執(zhí)、有違必查，堅決維護制度的嚴肅性和權(quán)威性，推動踐行“三嚴三實”制度化、常態(tài)化、長效化。三、切實加強專題教育的組織領(lǐng)導開展“三嚴三實”專題教育，是全面從嚴治黨的重大舉措，是深化作風建設(shè)的重要抓手，是學校發(fā)展的重要保障。全校各部門、單位，我們要把開展好專題教育作為當前和今后一個時期的重大政治任務，加強領(lǐng)導，強化措施，確保扎實有效推進。（一）落實領(lǐng)導責任。學?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育在學校黨委領(lǐng)導下進行，黨委書記為第一責任人，主要由組織部牽頭組織實施，黨委辦、行政辦、紀檢、宣傳等部門結(jié)合職責分工協(xié)調(diào)聯(lián)動推進。各二級院系黨委（黨總支）書記、各職能部門主要負責人承擔本部門單位第一責任人的責任。全面負責本單位的專題教育，結(jié)合實際作出安排部署，扎實有效推進。學校黨委及成員帶頭開展“三嚴三實”專題教育，為全校處級班子和處級干部樹立榜樣。黨委書記、黨總支書記要帶頭講好黨課，“黨政一把手”要帶頭學習提高，帶頭查擺和解決“不嚴不實”問題，帶頭開展批評與自我批評，以堅定的信念、決心、行動作出示范。各院系黨政領(lǐng)導、處級領(lǐng)導干部特別是黨政主要負責同志，要立足承上啟下，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密的實際開展專題教育，從思想深處清除與“三嚴三實”要求不適應、不符合的突出問題，努力當好忠誠、干凈、擔當?shù)臉藯U。各職能部門處級領(lǐng)導干部，要立足本職崗位開展專題教育，從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到履職盡責、做人做事的方方面面。（二）從嚴督促指導。學校各級黨組織要切實加強對專題教育的指導和檢查。每個校領(lǐng)導要對分管、聯(lián)系部門單位進行督促指導。要到聯(lián)系部門、單位開展專題教育效果調(diào)研、參加專題學習研討、負責指導專題民主生活會和組織生活會。學校黨委將采取定期檢查、隨機抽查、明察暗訪等方式，對講授黨課、開展學習研討、列出問題清單、召開專題民主生活會和組織生活會、抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀的情況進行督促檢查，堅決防止和杜絕形式主義。要把抓好專題教育作為各級黨組織履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，對整改工作抓得不緊、虛以應付、群眾意見大的單位黨組織及相關(guān)責任人，要嚴肅批評、嚴格問責。（三）強化宣傳引導。學校設(shè)立“三嚴三實”專題網(wǎng)頁，充分運用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，充分發(fā)揮校報、校刊、網(wǎng)站、微博等媒體的作用，設(shè)立專題教育專欄，大力宣傳專題教育的重大意義、進展動態(tài)和經(jīng)驗做法。加強正面宣傳，深入挖掘和宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，傳遞正能量，弘揚新風尚。同時，通過以案說法、曝光反面典型等方式，發(fā)揮警示和震懾作用。（四）注重教育實效。堅持把專題教育與日常工作、重點任務有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。把專題教育與做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作、完成本部門單位重點工作任務、幫助師生解決最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的切身利益問題相結(jié)合。把專題教育與堅持好干部標準、健全領(lǐng)導干部考核評價制度、樹立正確用人導向、匡正選人用人風氣相結(jié)合，通過專題教育發(fā)現(xiàn)和任用一批踐行“三嚴三實”要求的好干部，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。堅持開門教育，通過聽取群眾意見、組織群眾評議等方式，發(fā)揮干部群眾在專題教育中的參與、評價和監(jiān)督作用；綜合運用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，深入宣傳專題教育的重要精神和主要成效，讓師生切實感受到專題教育的實際效果。同志們，深入開展“三嚴三實”專題教育，意義重大，影響深遠。我們一定要以高度的政治責任感、奮發(fā)有為的精神和從嚴從實的作風，學習“三嚴三實”，踐行“三嚴三實”，更好地團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工，為加快我校轉(zhuǎn)型發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展而努力奮斗！謝謝大家。