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2025-11-11 04:26本頁面

　　

【正文】孩子的天性。我們將注重呵護和培養幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結合華星學校的特點，創設寬松的探索氛圍，帶領幼兒參觀校園以及組織秋游，引發幼兒與大自然的互動，體驗發現的樂趣。提高區域活動的水平。根據幼兒的興趣和年齡特點合理地規劃區域，創設幼兒喜歡的各種區域如：安靜寶寶，叮?劇場，聰明豆豆等根據主題需要帶給操作性強，幼兒感興趣的玩具。透過情境表演等方式讓幼兒了解人區的要求及各常規。在活動中發揮老師的指導作用。做好評價小結。幼兒自理潛力的表現直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自我的事情自我做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫忙你等活動，加強幼兒自理潛力的培養。開展“這天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為群眾服務的樂趣同時提高自我服務潛力。幼兒動手操作潛力的培養。“手是思維的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發，促進智力的發展，根據本班幼兒園的實際狀況，我們將開展“搞笑的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，促進幼兒手部肌肉的發育，不斷提高他們的動手興趣和操作潛力。幼兒特長的培養，針對本班幼兒自身的特點，給予不一樣的藝術培養和熏陶，如：美術、舞蹈、珠心算、英語、會話等，配合全園開展“幼兒藝術培訓展示”，籌備“迎六一活動”，“家長半日活動”等，以激發幼兒對藝術的興趣，促進幼兒自身特長的發展。（二）家長工作：進行全面家訪，了解幼兒假期在家的狀況，以便有針對性地對幼兒進行教育。給每位幼兒準備“家園聯系冊”，每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現，以反饋幼兒狀況，做好互動工作。家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯絡，電話聯系遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。利用更詳細地向家長介紹新課程改革的資料及一些優秀的家教文章。（三）教研工作:用心參加園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業務學習，開展“人人上好課”教師業務賽，力求在活動中提高自身業務素質。繼續指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態，不斷提高認識。根據園、段教育研計劃，制定課題。5．認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。第 11 頁共 12 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 12 頁共 12 頁

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