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企業培訓系統解決方案-資料下載頁

2026-04-30 18:31本頁面

【導讀】診斷與思考—為什么培訓實踐效果真正轉化率不超過15%. 培訓系統解決方案—全面構建學習平臺。—A、為什么企業培訓成果轉化率低？以往培訓—現代培訓。教室—任何工作場所。教師主導—學員中心。教育訓導—輔導教練。學習與工作分開—學習成為工作重要組成部分。強調個體的技能發展—組織的學習。階段目標或項目目標缺乏相互的連貫性與一致性。缺乏有效的培訓需求分析手段，培訓成為一種想象與設計。培訓與具體業務“斷路”，同時也割斷了培訓與實踐力的轉化直接。培訓是一種“投資”行為，只有與組織的戰略/目標緊密聯系才能持久推進。培訓只有與人力資源結構、政策密切統一才能發揮其效力并保持正常推進。培訓只有在員工職業發展管理中發揮作用，才會有效調動員工的培訓熱情，兼顧現實與未來，保持培訓的持續性與繼承性（現實績效提高與未來競爭力需要。一體化設計程序與培訓課程體系。進階計劃模式與培訓學習平臺建立

　　

【正文】你期望培訓后能看到什么樣的效果？ B：能夠在二季度運行目標管理的績效考核體系。 A：您期望培訓安排在工作日還是周末？能夠接受的費用是多少？ B：最好安排在周末，費用不超過。 A：就本次培訓，您有什么指導性建議？ B：要與培訓師取得聯系，講清楚我們的需求，要求對方按照我們的需求進行課程設計。有效的培訓需求分析方法 4 問卷調查法發放調查問卷形式獲取培訓需要的方法 ? 行為調查分析法： A0我很清楚地了解我的工作基礎上與應有表現水準非常同意同意不同意非常不同意 A0我確實知道我所有負責的每項工作該何時完成。非常同意同意不同意非常不同意 A0我的上司會讓我了解單位的整體目標與我的工作項目的關聯性。非常同意同意不同意非常不同意 A0我的上司會促使我或協助我訂定具挑戰性或高標準的個人工作目標非常同意同意不同意非常不同意 A0我確知我將于何時及如何接受工作考評。非常同意同意不同意非常不同意 …… 培訓課程 /主題羅列，受調查者選擇的調查方法如：您認為你需要接受培訓的課程有： A、生產管理 B、質量管理 C、現場管理 …… 姓名：部門：職務：填寫日期：你是否參加過有關管理方面的培訓？口是口否請根據你的實際管理體會，歸納主管的基本管理工作：你迫切希望提高下面的管理技能：口設定目標口制定計劃口推進工作口與人溝通口激勵下屬你樂意接受的培訓方式：口情景模擬口課程講授口小組討論口角色扮演口案例分析口經驗交流口其它你樂意接受的培訓教材：口公開教材口定制教材有效的培訓需求分析方法 5 ? 標桿分析法 —主要分析類似的成功公司的培訓方案進行一定的吸納，形成自己的培訓方案分析對象：特別背景：員工類別培訓內容 /課程培訓形式培訓師效果營銷人員管理人員生產人員 …… 培訓需求分析的流程原始需求回顧如：需要對銷售人員進行全面職業化方面的培訓；建立企業全員培訓方案確定調查的目標如：了解職業化認識和非職業化核心表現與問題確定調查的核心內容如：職業化意識職業勝任能力職業化行為選擇調查方法 /調查問卷設計如：訪談法、問卷調查法、小組研討法制定調查計劃如：調查目的與目標；參加人員；主要調查內容與方法；主要活動與安排調查實施撰寫《培訓需求調查報告》如：調查背景、調查主要方法、實施過程描述、信息分析或陳述、結果與結論主要建議與說明企業培訓關鍵工作或環節培訓內容與方法培訓目標 /目的拓展視野開闊思路發展能力培訓內容：觀念思維心理輔導知識技能培訓的方法課堂 /講座式錄象 /視聽式案例 /模擬式角色 /游戲式網絡 /遠程式輔導 /教練式拓展 /探險式頭腦風暴式行動學習式培訓的方式 OJT OFFJT 企業培訓關鍵工作或環節培訓課程與教材培訓課程課程主要目標 : ——“了解、把握 …” 等動詞開始短句適合對象 ——含概準確主要內容： ——符合結構性與邏輯性 ——一般描述第一部分：環境 /變化 /趨勢 /思路 /思維 /策略第二部分：體系 /系統 /結構 /模式第三部分：活動 /實踐 /方法第四部分：案例 /交流時間與要求培訓者指南 ? 課程描述、目標和其他資料如目標人群的情況，培訓所需的預備知識； ? 培訓提綱包括要覆蓋那些內容，各種活動如何開展，要與發給學員的資料包括的內容相對應； ? 教學中使用的錄像和幻燈的復印件； ? 各種資料訴目錄，書或文章題目，電影名或錄像名等； ? 可選擇的活動，這些是培訓者對某些特殊的組織設計，或是根據自己的培訓風格和興趣有選擇地使用的； ? 有關材料的復印件，如學員的課前、課后閱讀材料； ? 各種材料的原件，以備復制需要。學員手冊 ? 培訓主題、目標和日程安排； ? 按模塊分類的課程資料 ? 附有總是的課前閱讀材料或任務； ? 課堂閱讀材料； ? 回答的問題 ? 案例研究 ——與案例有關的所的內容都可以包括在學員的資料包中； ? 對任務的說明和用于小組討論記錄的空紙張； ? 角色扮演材料； ? 課程上要講解的技術過程的流程圖 ? 課堂上要使用的圖表； ? 學員在以后工作中有用的工作指面； ? 用于學員記錄學習日記的空白紙張； ? 所有資料的目錄，特別是資料很多時。

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