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干部考察材料省黨政領導干部考察工作實施細則與干部考察材料諸多問題匯編-資料下載頁

2025-11-13 22:54本頁面

　　

【正文】結合實際創造性開展工作。又比如，學習鄧小平理論，是一般性地學習，還是刻苦鉆研、深刻領會精神實質，自覺地用以指導工作、改造世界觀。只有根據事實透徹分析，才能得出準確結論。要通過各種方式和渠道盡可能多地聽取群眾意見，收集干部信息。組織部門是干部之家，從事干部工作的同志要廣泛接觸干部，不能只在考察時同干部見面，平時也要注意聯系干部，主動同干部交朋友，建立信任，使干部愿意說實話、講真情，從而更好地了解掌握干部的情況。第三，要全面、客觀、公正地評價干部，反映個性特點。考察材料作為對干部的組織評價，應當全面、客觀、公正、準確。它不同于人物傳記、報告文學，也不同于新聞報道、人物通訊，不能用文學的筆法夸張、渲染，只能寫實。也不能抓住一點，不及其余。但這并不是說考察材料就不要寫出干部的個性特點。考察材料既要反映干部的基本素質，同時必須突出干部的個性特點，熟悉的人看后知道寫的是誰，不熟悉的人看后也能有鮮明的印象。這個要求是比較高的。應對目前考察材料的格式、內容等作一些改進。比如，格式上，不一定完全按照思想政治素質、組織領導能力、工作實績、工作作風、廉潔自律、主要不足的順序來寫，既可以把最鮮明的特點先寫，也可以突出寫、重點寫。內容上，“文化大革命”、1989年政治風波中如果沒有問題，可以不寫；其他方面也不一定面面俱到。篇幅要服從內容的需要，可長可短。對干部不足、缺點的表述，已經認定的，要寫實寫準，一目了然；有反映而又沒有或無法核實的，也要實話實說，反映到什么程度，就寫到什么程度，有多少人反映，就寫有多少人反映。另外，既要注意考察對象與同類干部的平衡，又要準確把握其個性特征。所謂“平衡”，應是積極比較，從比較中去發現特征，寫出特征；而不應是消極攀比，攀誰寫多了少了，誰評價高了低了。積極平衡的最好辦法，就是把干部特征寫出來，只有把干部特征寫出來，才會達到積極平衡。第四，要切實加強考察人員隊伍建設。考察材料的質量，歸根到底取決于考察人員的素質。考察人員素質高，按照現行的規范要求也能寫出高質量的考察材料；反之，即使規范要求再改進，考察材料的質量照樣上不去。這就是說，干部考察部門的同志自己首先應有較高的思想政治水平和理論水平。因此，必須把加強考察人員隊伍建設作為治本之舉。干部考察部門的同志要帶頭講學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，真正掌握科學的世界觀、方法論，學會用唯物的觀點、辯證的觀點、實踐的觀點、群眾的觀點、歷史的觀點觀察分析問題；認真學習研究黨的路線方針政策，吃透中央精神，對中央領導的一些重要講話、一些重要會議文件要認真學習，真正領會精神實質；認真學習與干部考察工作有關的一切知識，包括政治、經濟、科技、教育、文化、衛生、體育等各行各業的知識，以及行政管理學、人才學、領導科學、心理學、歷史、文學等方面的知識。在學習好理論和書本知識的同時，還要向實踐學習，向基層學習，向考察對象學習。通過學習，努力增強自身素質，提高析事識人能力，更好地擔負起做好干部考察工作、撰寫好干部考察材料的任務。同時，干部考察部門的同志還應提高對寫好干部考察材料重要性的認識，下功夫練好基本功。管干部的業務部門要多組織一些干部考察工作業務的專門學習研討活動，不斷探索改進干部考察工作、提高撰寫干部考察材料質量的方法。

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