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幼兒保育員三級專業能力考試試題試卷及解析-資料下載頁

2025-11-13 22:57本頁面

　　

【正文】 1）幫助家長確立正確的教育思想。（2）幫助家長為幼兒的健康成長創設良好的家庭教育環境。（3）引導家長了解現代父母的職責與角色。（4）幫助家長提高科學育兒的能力。（5）幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。答：愛崗敬業，熱愛幼兒為人師表，遵紀守法積極進取，開拓創新尊重家長，熱情服務文明禮貌，團結協作答：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習慣好，吃得衛生。首先是教育作用對兒童的體制的美德方面得到充分和諧的發展。體、智、德、美的全面素質提高，身體、認知社會性、情緒的全面發展。其次是兒童在家庭教育不足而造成的兒童發展上的不平等，使兒童在入正規學校之前在同一起跑線上，填補家庭教育的不足，包括使兒童在托兒所，幼兒園得到在家受不到的或比家庭所能提供的更優越的教育，對家長提供幫助和指導，協調幼兒園與家庭教育的關系。甚至對特殊兒童{超長或缺陷兒童}早期發現和提供適宜的教育措施都有著重要聯系。答：保育是成人(家長或保教人員)對06歲兒童提供生存與發展的環境和物質條件，并給予精心照顧和培養，以幫助幼小兒童獲得良好的發育，逐漸增進其獨立生活能力。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）培養小兒良好的心理和身體素質；（2）集體教育與個別教育相結合；（3）根據小兒高級神經活動興奮強于抑制的特點安排活動；（4）堅持正面教育，積極啟發誘導；（5）適應小兒個別差異，尊重小兒個性，給于較充分的活動自由；（6）成人要做小兒的榜樣；（7）革新撫養方式，重視小兒獨立性的培養；（8）根據小兒的不同年齡需要，合理安排生活制度；（9）為小兒創造良好生活環境；（10）幼兒園應與家庭密切聯系，取得家長的參與配合。幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。傳統的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養、鍛煉與安全、環境衛生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。《幼兒園工作規程》中提出保教結合的原則，但在實際工作中“重教輕保”、只關注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發展，保育的觀念從傳統的“保護身體發育”擴展到“促進幼兒個性發展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎上，保育不僅要體現全面發展的教育觀，更要反映下一世紀社會與人才發展的實際需求；不僅要搞好傳統的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。

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