幼兒園下學期教研工作計劃與幼兒園下學期教研計劃匯編-資料下載頁

2025-11-13 23:06本頁面

　　

【正文】陣地，全面提升我園教師的教學能力和教研水平。三、本期教研工作目標，提升教育素質：組織教師系統學習《36歲兒童發展指南》藝術、科學領域相關理論知識，從而轉變教育觀念，優化教育行為，提升健康領域教育實踐能力水平。落實規范化，提升專業技能：繼續學習《X軍區部隊幼兒園保教工作規范標準》，以“環境創設”為重點，進行針對性研討與培訓，達到突破日常工作瓶頸，提升本園教育工作質量的目標。，大力開展軍隊和軍區“十二五”課題《體育游戲資源的開發和利用》、《幼兒創新思維教育的指導策略研究》研究；以研究促發展，提升教研教改水平，進一步凸現健康特色。，完善教研活動制度，打造教研文化，豐富教研活動形式；注重教研工作過程管理，切實提高幼兒園教研工作水平。四、主要工作及措施，夯實教師理論素養。將仔細研讀《36歲兒童學習與發展指南》中的藝術、科學領域和落實《教育活動規范化》相結合，轉變教師的教育理念，提升教育能力，規范教育行為，促進教師的專業成長。（1）專家講座引領方向。本期，我們將邀請湖南省知名幼教專家來園進行專門的講座，引導教師正確解讀《指南》中藝術、科學領域的強調的教育理念，具體了解各年齡段幼兒學習與發展目標，為教師們科學、有效開展實踐工作提供理論依據。（2）課例觀摩加深理解。在專家解讀引領《指南》的基礎上，組織教師觀看相關領域的優秀課例，實現從理論論到實踐，從抽象到具體的過渡。為教師們積累感性經驗，為親身實踐奠定基礎。（3）課例實踐探索思考。在理論學習和課例觀摩的基礎上，將以年級組為單位，分別對五大領域中各學科教育內容進行一系列課例設計、觀摩以及說課、評課活動。鼓勵教師在實踐中領悟，在研討中碰撞，從而進一步內化專業知識，提升專業水平。（4）反思總結提升水平。在專題研討的過程中，將要求教師主動參與、積極思考，并用論文、案例分析、教育筆記等多種方式記錄自己的心得體會，所得所想，以此促進教師專業理論和文字能力的進一步提高。開展領域組教研，鼓勵教師業有所長。（1）完善教研過程管理：以年級組長為核心，組織教師從教研問題庫的建立、學期教研計劃制定、具體教研活動落實、再到教研時效總結開展扎實有效的工作。（2）繼續打造教研文化：從活躍教研氛圍、創新教研模式、激勵教研熱情等方面進行探索與嘗試，力爭將教研活動真正成為教師喜、樂、愛的專業成長搖籃。（3）鼓勵教研工作高大上：提供平臺，為教研組參與幼兒園教育工作實施創造機會，促進教研水平向更高層次提升。本期，健康組將繼續擔綱幼兒園“體育大開放”活動設計與組織；音樂組、健康組共同進行新課間操的設計與排練，將完成工作任務從某一人到某一群人的轉變，更好的激發教師的教研熱情，增加主人翁意識，增強教研團隊凝聚力。3．開展科研課題研究，提升教師專業素養。（1）改變課題研究思路，將課題實施與日常教學緊密結合，讓日常教學成為課題研究的堅實土壤，真正做到“教”“研”相長。（2）11月，集中精力，邀請湖南師大楊麗君、鄭三元教授和長沙師范的張建國教授專家來園指導，確保“十二五”軍隊課題《幼兒園體育游戲資源的開發與利用》和軍區課題《幼兒創新思維培養的指導策略》研究的深入開展。確定課合理分工，各負其責，扎實地開展課題的研究與實踐，積累課題研究一手資料，書寫相關參賽論文與案例，撰寫階段性成果匯報，按質按量完成課題研究。，提升日常工作質量。（1）各年級組扎實開展集體備課，逐一梳理每一教育活動的重難點；教具制作由年級組長責任到人，并負責把關，保證日常教學質量。（2）各年級策劃并組織好課間操評比、大型活動（春游、六一）、幼小銜接等園內分年齡班開展的活動，提升日常工作質量。5．抓好園本培訓，突破日常工作瓶頸。（1）針對本園區域活動開展現狀，進行《區域活動的有效組織與指導》的專題培訓，在專家引領→操作實踐→反思交流→成果匯報的過程中，提升本園區域活動開展質量。（2）嘗試創設“工作坊”，鼓勵有突出專長的教師分享、傳授技能，帶動整個教師隊伍的成長與進步，從而形成互幫互學、積極向上的學習氛圍。四、具體教研安排三月理論知識月：（1）以學習理念知為主識，增強教師專業理論知識；（2）錄制教師科學教學視頻，分享討論，發現問題，解決問題，制定研討主題。四月科學觀摩月：（1）開展以科學教研為主題的觀摩活動；（2）開展聽、說、評課的培訓活動，提高教師的教學水平。五月分享實踐月：（1）通過開展科學教研活動，教師能較好理解掌握科學活動的教學方法；（2）中班幼兒能填寫簡單科學記錄表；大班能嘗試制作科學記錄表；（3）開展科學教學具評比活動；（4）分享科學研討收獲心得。六月音樂欣賞月：（1）開展以音樂為主的藝術研討活動，分享自己在藝術教學中的疑惑或存在的問題；（2）通過《綱要》更好的了解藝術領域年齡段目標及實施中的注意事項。七月音樂觀摩月：（1）通過開展音樂教研觀摩課，加強教師對音樂教學的學習理解；（2）開展音樂樂器名稱使用相關培訓活動。八月分享整理月：（1）開展音樂常規評比活動；（2）分享教研心得；（3）整理存檔。希望在本學期中能講以上活動逐一有效實施，相信在水晶園全體教師的共同努力下，教師提高教學教研能力，提升園所教學質量。

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