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幼兒園保育工作計(jì)劃與幼兒園保育工作計(jì)劃20xx匯編-資料下載頁

2025-11-13 23:13本頁面

　　

【正文】評價(jià)與部門考核相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師自主工作機(jī)制和長效考核評價(jià)激勵(lì)機(jī)制的形成。（1）社團(tuán)活動中提高教師的基本功。時(shí)間：分為上下午開展，每周四上午8：00—9：00，下午2：30—3：30。內(nèi)容：每月一項(xiàng)技能培訓(xùn)，負(fù)責(zé)人要在學(xué)期初根據(jù)教師的實(shí)際能力選定培訓(xùn)內(nèi)容，利用每月四次的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，并于每月底考核。（2）各層級教師培養(yǎng)。①新教師培養(yǎng)。繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。開展“崗位練兵”活動，幫助新教師盡快成長。繼續(xù)為新教師配備師傅教師，增強(qiáng)師傅老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。為新教師提供各類培訓(xùn)的機(jī)會，增強(qiáng)教師的素養(yǎng)。②青年教師培養(yǎng)（1——3年教齡）立足于本職工作，尋找自己的特色。依托小教研組，挖掘新教師的特色，并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會及學(xué)習(xí)機(jī)會，為她們的成長搭建舞臺。借助于幼兒園社團(tuán)的開展，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價(jià)的能力，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動。③成熟教師培養(yǎng)（3——5年教齡）增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分教師的積極性。鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。④骨干教師培養(yǎng)（5年及以上教齡）骨干教師配合保教處承擔(dān)幼兒園集體備課的課程整合，并形成我園最終的集體備課教案。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行示范課活動，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研究講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶徒弟有成效、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項(xiàng)考核目標(biāo)義務(wù)。⑤保教環(huán)節(jié)干部的培養(yǎng)。、例會、外出觀摩進(jìn)修等方式，提高教研組長的管理能力。、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。，互相學(xué)習(xí)及交流，進(jìn)一步積累環(huán)節(jié)干部的經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動的實(shí)效性。，做到管理規(guī)范化、制度化，讓環(huán)節(jié)干部有章可循。：環(huán)節(jié)干部要求在教師讀書的基礎(chǔ)上每學(xué)期讀2—3本專業(yè)理論書籍，無論從教育思想還是從教育技能上都能有進(jìn)步、有發(fā)展。（四）調(diào)整課程結(jié)構(gòu)及作息，關(guān)注幼兒在園的一日生活。，使幼兒享受在園的每分鐘。，教師要在幼兒區(qū)域游戲是做好觀察記錄，讓每個(gè)幼兒在原有程度上有提高。《幼兒園一日生活常規(guī)培養(yǎng)手冊》，培養(yǎng)有禮、快樂的幼兒。（七）家長工作本學(xué)期在保障各項(xiàng)活動在教育局的指導(dǎo)下全面開展的前提下，重點(diǎn)工作為家長社團(tuán)的成立和家教教師的培養(yǎng)。，充分發(fā)揮家長教育資源，切實(shí)發(fā)揮家長社團(tuán)的輻射帶動作用。2. 班主任工作室承擔(dān)家教教師的培訓(xùn)工作，骨干教師為我園家教教師的先導(dǎo)力量，并聘請專家講學(xué)，助力家教教師的成長。，及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長的理解與支持。，定期班級網(wǎng)頁及家校互動平臺，增加與家長溝通的機(jī)會。5. ，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透德育教育。，分時(shí)間段、分層逐步實(shí)現(xiàn)。8. 每月一期家長半日活動、創(chuàng)新家長會、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。（八）漢語言文字工作。“寫規(guī)范字、說普通”的行為納入每月考核，通過教師的身先示范帶動全園家長及幼兒使用規(guī)范字、說普通話。：康和小廣播、教師會前三分鐘演講、幼兒禮儀宣講等活動，提高教師使用規(guī)范字及普通的能力。，努力營造我園良好的師德師風(fēng)氛圍。

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