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vb程序設計課程設計報告-學生成績管理系統-資料下載頁

2026-05-05 01:49本頁面

【導讀】，提高實踐動手能力；，進一步理解計算機程序設計的思路與方法；，進一步熟練運用VB的語言元素和流程控制語句；，達到能熟練使用各種常見的VB控件，理解面向對象的思想；，熟悉用戶界面的設計；Access的數據訪問與操縱；PentiumII以上微機，內存32MB以上，建議64MB。VisualBasic程序設計語言，Access97/2021數據庫。以windows7的登陸界面為背景，簡單清新，為操作簡單考慮，無需輸入用戶名與密碼，直接點擊登錄即可進入學生成績管理系統的主窗體。統計直方圖、優等生界面這五大主要功能。班級查詢、各科成績段查詢這五個功能。返回主窗口按鈕可直接返回form1主窗口。其程序代碼如下：。Acess表格上各學生所有課程的總分對學生進行排名。所有學生的成績以直方圖的形式呈現出來，更加直觀！通過輸入姓名可以查詢該生所有信息。大于85分且至少兩門課程成績為95分以上；2)名次在前三名；3)每門功課及格以上；將學號對應的文本框Text1. 連接Adodc1顯示數據庫中的學號，需要設置DataSource和DataField兩個屬性,首先選中

　　

【正文】 For lngI = 1 To = lngI = Val((Math).Value) = (name).Value Next lngI = Math成績直方圖 End Sub Private Sub Command3_Click() = 1 = For lngI = 1 To = lngI = Val((English).Value) = (name).Value Next lngI = English成績直方圖 End Sub 37 （ 10）優等生界面點擊圖 2的優等生界面，出現圖 10 圖 10 優等生界面點擊統計優等生，出現 Private Sub Command1_Click() Dim vb As Integer 38 Dim math As Integer Dim english As Integer = select * from stu where ((math+english+vb)/3=90) or((math+english+vb)/3=85 and (math=100 or english=100 or vb=100 ))or((vb+english+math)/3=85 and ((vb=95 and english =95)or (english=95 and math=95)or ( math=95 and vb=95 )))and (mc=3) and (vb=60 and english=60 and math=60) End Sub 39 與體會通過本次課程設計，我深刻感受到數據庫的應用無處不在， VB具有強大的數據庫操縱功能，如果能好好掌握這門編程語言并且稍加應用，無論對今后的工作還是學習都會起到很大的幫助。這次課程設計也讓我明白了任何事物都不是我們想象的那樣，我們人有我們自己的思維，電腦有電腦的 “思維”，電腦只能識別它特定的計算機代碼，因而我們的思路不能不加思索地直接強加于電腦，而需要通過轉換將我們的想法轉換為計算機程序，然后用 VB語言編寫出代碼，這樣計算機才能夠運行得出我們想要的結果。在設計的過程中，我接觸了很多平時很少接觸到的控件，比如像 ADO Data控件 , DBGrid控件， Chart控件，它們都不是 VB的內部控件。 ADO又稱 OLE自動化接口，是訪問由 Microsoft推出的最新、功能最強的應用程序接口，作為 Active數據對象，能將一個數據源連接到一個數據感知控件。在課設過程中，有很多窗體都需要添加 ADO Data控件，將在 Access數據庫連接到 DBGrid控件，通過對 ADO Data控件的多次使用我已熟練地掌握了基于 ADO控件實現 Access的數據訪問與操縱。DBGrid控件在被 ADO控件連接后，只需設置 DataSource屬性為 Adodc1，運行后即可顯示網格的數據源。而 Chart控件恐怕是我之前從未見過的控件，但是通過到圖書館查找資料后我發現它與其他控件比較也沒有什么特殊之處，它與 DBGrid控件一樣需要被 ADO控件連接，通過設置圖表類型和圖表選項后，即可以直方圖的形式十分形象地顯示每門課程學生成績分布情況，功能十分強大。 VB 采用了面向對象設計的思想，它基本思路是把復雜的設計問題分解為多個能夠完成獨立功能且相對簡單的對象集合。所謂 “對象 ”就是個可操作實體如窗體、窗體中命令按鈕、標簽、文本框等，面向對象編程就是指程序員可根據界面設計要求直接在界面上設計出窗口、菜單、按鈕等類型對象并為每個對象設置屬性。其中窗體是最基本的對象，窗體是 VB應用程序的基本構造模塊，每一個窗體都有自己的窗體設計器窗口，是我們進行界面設計的場所，一個窗體在程序運行時便成為一個窗口，所有的控件都必須放在窗體上才能夠編寫代碼。在課設過程中我將 11 個窗體建立一個工程下，將第一個窗體設為主窗體，通過這個窗體可以訪問其他子窗體，避免訪問窗體的重復性和盲目性。通過了大二一個學期的學習，我已基本對 VB 的基礎知識有了大致的了解，但是這些大多是純理論上的，一旦真正動起手來時常出現這樣那樣的錯誤，甚至 VB 提醒后仍然無法察覺。這樣的錯誤大都出現在語言編程上，這說明我對 VB的語言元素和流程控制語句還是不夠了解，需要今后不斷實踐不斷提高。我想只有平時的不斷操作練習，掌握這門應用廣泛且功能強大的語言因該不會太難。

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