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吉林省20xx年小升初語文考前檢測試題-附解析-資料下載頁

2025-11-14 02:39本頁面

　　

【正文】要求：請體會材料的內容及其含義，構思作文，自主確定題目。不能少于500字（不能以詩歌形式出現，文中不能出現真實的姓名、地址等）。第 5 頁共 5 頁參考答案一、基礎知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）答案如下：1．凝然（√ ）摸仿（模）遮面（√ ）沽萎（枯）勿忙（匆）2．支體（肢）名義（ √ ）優稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3．予備（預）稀奇（√ ）元霄（√ ）面俱（具）枚瑰（瑰）4．白瓷碗（√ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎）辯是非（辨）人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說妙筆生花。(后兩個空答案不唯一）補充古文名句。（1）魯迅先生說過：“ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”（2）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（3）輕諾必寡信。這句名言告訴我們輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。（此空答案不唯一，只要意思對即可）（4）但存方寸地，留與子孫耕。（5）大漠沙如雪，燕山月似鉤。龍騰虎躍龍鳳呈祥生龍活虎略。辜負收斂過濾參差不齊咽喉眷戀妨礙玉琢冰雕二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）凈：凈化室內空氣；勁：制熱、制冷強勁；靜：噪音很小，十分安靜。略略按要求寫句子。（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯詞組成一句話）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。解析：這兩句話之間應是轉折的關系，因此，應用表示轉折關系的關聯詞“……雖然……但是”來連接。（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？解析：這是考杳引述句和轉述句轉換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點。完成時要注意以下幾點：①改變句中有關的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變為句中具體的人；②改變標點符號；③根據句子的內容，有的要相應改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意。（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，每一個都是我的朋友。解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應的地方進行刪改、調換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個”去掉，改成“每一個”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號改為句號。（4）月亮升起來了。（擴句）皎潔的月亮慢慢地升起來了。解析：擴句可以采用局部擴句法來擴寫句子。把句子分成兩部分——先擴前面部分，再擴后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。解析：擬人是借助想像，把物當作人寫，寫成和人一樣會說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進去，把小魚當作人來寫。采茶姑娘個個神釆飛揚,后天下之樂而樂，范仲淹。三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分略四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分）略答案如下：（1）以手掩面——用手遮著臉。契機——機會。（2）A.① B.①（3)馬修為他還活著而感到喜悅。（4），馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”（5)因為他把痛楚作為契機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。雖然誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。（6)馬修是個意志堅強的人。他和醫生一起朝這個方向努力，他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來，換做是別人，我想有許多人又會受不了的。略五、作文題（本題共計30分）略

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