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重點小學六年級語文下學期能力檢測試卷-湘教版(附解析)-資料下載頁

2025-11-17 00:14本頁面

　　

【正文】真正的上帝，是人們的愛心！” 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________。給第三自然段加上適當的標點符號。3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內正確的詞語。聯系上下文，填空。（1）“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說____________________。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________。（3）你認為“真正的上帝”指的是____________________。（4）你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是_________和_________。通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________的孩子；老頭是一個______________________的人。請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。例：________________________________________________________ 五、習作（本題共計30分）作文題目：一串快樂的音符睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運用你學過的多種描寫手法，表達你感悟到的獨特的快樂。不少于500字。第 4 頁共 4 頁參考答案一、基礎知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）D略心驚肉跳碧空如洗寢不安席德高望重可見一斑水落石出A鍥而不舍,標新立異,膾炙人口舍本事末,見微知著,竭澤而漁,造句略二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）協、積、斕、璧、翩、添、逢、盈同心協力日積月累使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。 ——泰戈爾飛鳥集不做語言的巨人，行動的矮子。一打宣言不如一個行動。答案不唯一工作勞苦、生活簡樸橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛略（1）在“條理”前加“有”。（2）將“或者”替換成“還是” 潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）要點提示：讀書是有利于人的成長和發展；讀書可以讓人長知識；讀書時要注意合理安排自己的時間每空的回答言之有理，針對性強即可。四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）略示例1：背《岳陽樓記》領免費門票示例2：用書聲贏掌聲憑文才領門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可）示例1：墻皮有文氣瓦匠早得獎示例2：摳墻皮有何用學莫言養文氣評分標準：詞句簡潔，能夠體現標語的功能；在此基礎上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風趣，或者詞句精警。可以從多方面切入評論：如社會引導，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我修煉，養成閱讀的習慣；旅游景區，應有文化品位。略五、習作（本題共計30分）略

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