重點小學六年級語文下學期過關檢測試題-江西版(含答案)-資料下載頁

2025-11-17 01:21本頁面

　　

【正文】識才干、培養社會適應能力的人生碼頭，我們從校園這個人生碼頭起錨，開著人生之船揚帆遠航。六年的小學生涯，青青校園里留下了我們幾多的歡樂，幾多的憂愁，請你圍繞“校園”這一話題，選擇校園生活中難以忘懷的人、事或景物，自擬題目，寫一篇不少于400字的習作。要求：語句通順，內容真實具體，有一定的敘述順序，感情真摯，能較正確的使用標點符號。第 4 頁共 4 頁參考答案一、基礎知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）略栗子（l236。 s249。）摩平（mā m243。）含糊(h h249。) 寺院(s236。 sh236。) 計較(jiǎo ji224。o)　養尊處優（chǔ ch249。)辜負收斂過濾參差不齊咽喉眷戀妨礙玉琢冰雕援──拉汝──你嚴峻──嚴厲,嚴格或苛刻嚴峻的形勢見微知著──通過一點苗頭，就能看出事情發展的趨勢D,A二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）略（1）濃（2）少（3）快（4）難1. 我怎么看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？（難道、怎能）2. 刪去隨手。3. 有些戰士灰心了，說,西瓜嫌他們的島艱苦，不愿在那里安家。記新恨開山盡熱天義生別格三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）示例1：背《岳陽樓記》領免費門票示例2：用書聲贏掌聲憑文才領門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可）示例1：墻皮有文氣瓦匠早得獎示例2：摳墻皮有何用學莫言養文氣評分標準：詞句簡潔，能夠體現標語的功能；在此基礎上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風趣，或者詞句精警。可以從多方面切入評論：如社會引導，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我修煉，養成閱讀的習慣；旅游景區，應有文化品位。1. 指蝴蝶在下雨天無處可躲2. 她們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點水都不能玷污；她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？3. 、反復 4. 對蝴蝶的關心和喜愛，對自然界小生命的擔憂和關注。1．短暫陌生普通2. 回報。直接、獨自。3. 自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……4. 他從我的電話里得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。5. 純真的友誼，述說著人間互相關愛的溫情。五、習作（本題共計30分）略

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