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幼兒園大班語言教案3篇-資料下載頁

2025-11-25 22:08本頁面

　　

【正文】一想，太陽在早上、中午、傍晚的位置的變化是怎么樣的？《長大真好》　　活動目標：　　通過兒歌、故事，比高矮等多種方式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己已長高、長大。　　愿意與同伴中交流自己在活動中的發(fā)現(xiàn)。　　感受到成長帶來的快樂。　　活動準備：　　小時侯的照片整理成套。　　收集幼兒去年穿過的鞋、襪等、小孩、公雞、青蛙的對照圖片。　　活動過程：　　一、看圖說話導入活動。　　教師：”小孩、公雞、青蛙小時侯是怎樣的，比較一下他們小時侯和現(xiàn)在有什么不同，兩三人結(jié)伴。”　　教師：”一人一句輪換著想想說說：我們小時侯和現(xiàn)在不同的地方。”　　二、收集去年穿過的鞋襪、戴過的手套和帽子，試著穿戴一下，談?wù)摳髯缘母邢搿！　∪⒐适拢骸段议L高了》。　　討論：”小猴到底長高了沒有，小猴子該在哪里測量？”　　四、和同伴比高矮。　　兩人比高矮身體站直背對背。　　三人、四人比高矮兩個兩個輪換著，身體站直背對背。　　一組小朋友排排隊比高矮議論：我們一組誰？誰最矮？　　五、歌曲笑呀笑學唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，隨著音樂節(jié)奏做動作模仿。　　結(jié)合自己扮演的角色運用：”長大了，我就可以……”　　說一句話，可加上舞蹈動作邊說邊表演。　　提問：小朋友，說說為什么長大好哇?同伴交流討論，請幼兒發(fā)表自己的見解。　　發(fā)散思維。　　請幼兒拿出自己幼小時的照片，幼兒看看、想想并回答提問：”什么事情是小時候還不能做，要長大才會做的”?　　觀察、思考作答。　　六、練習說話。　　引導幼兒用：”長大了，我就可以……”說一句話，逐一發(fā)表自己對”長大”的想法　　七、拓展延伸。　　教師提出問題：”如果自己是小動物而不是小朋友，也會期待長大嗎?”練習說”長大了，我就可以……”的句型(對能夠大膽說話的幼兒獎勵小紅花)。　　我們會長高：想一想，你們長大以后想干什么？戶外活動：找朋友，要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明”我長大了”。

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