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放風(fēng)箏三年級學(xué)生作文-資料下載頁

2025-11-27 01:03本頁面

　　

【正文】笑容。　　放風(fēng)箏帶給我們無窮的快樂，讓我們忘卻煩惱，讓童年的時光更加豐富多彩。　　《放風(fēng)箏》三年級學(xué)生作文5　　又是一年青草綠，繁花盛開，萬物復(fù)蘇。陽光開始變得明媚起來，這正是一個去外面呼吸新鮮空氣的好時節(jié)。　　這天，吳媽媽邀請我跟她們一道去外面玩。上了她的車，我才發(fā)現(xiàn)小吳和小馮也都在。正好，聊聊周末的難題。可他們貌似不太愿意說話。我正疑惑時，一個熟悉的聲音響了起來：“小唐，你今天話有點多哦!”天吶，嚇?biāo)牢伊?我猛然發(fā)現(xiàn)在副駕駛座上有一個大boss——付教練!怪不得他們不肯說話。　　到達(dá)目的地，付教練沒有了往常的嚴(yán)肅，喊道：“沖啊!誰最后一個到那片草坪就是癩蛤蟆!”我們?nèi)Ρ寂埽詈笠粋€，竟然是付教練他自己!他哈哈笑著，指著自己的腦門說：“癩蛤蟆教練!”　　跑步熱身完畢。付教練拿出一個大風(fēng)箏：“這就是我們今天的主角了——貓頭鷹風(fēng)箏!”哇!好漂亮啊!可是怎么放呢?我不知道。　　付教練自己先抓住先線，讓我們抓著風(fēng)箏跑，跑啊跑啊跑啊……最后它竟自己飛起來啦!好神奇哦!一定很簡單!這是我當(dāng)時的心里想法。還想著，小吳已經(jīng)一個箭步?jīng)_上去，躍躍欲試。他終于如愿拿到了線，“命令”我和小馮去拿著風(fēng)箏跑。我們跑得很賣力了，但風(fēng)箏遲遲不飛起來。“一定是方法不對!”小馮沖過去搶過風(fēng)箏線，“我來!”小馮十分自信。面帶微笑，拉著風(fēng)箏線。哦，小馮可能摸對了一半方法。風(fēng)箏飛起來了!但“壽命”不長。　　我總結(jié)了前面兩個人的優(yōu)點，小心翼翼地拿起風(fēng)箏線!“撲通，撲通”，我的小心臟砰砰直跳。我一手握住線，一手拽住風(fēng)箏，跑呀跑呀……居然成功了!我學(xué)會放風(fēng)箏了!真開心!我自豪地望著飛上天的風(fēng)箏!漂亮的“貓頭鷹”在藍(lán)天白云中穿梭著。　　放風(fēng)箏真有趣

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