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我做的文具教學設計-資料下載頁

2025-11-27 01:06本頁面

　　

【正文】請看現在我們就做好了什么文具？（生答：鉛筆）　　⒊再識橡皮泥文具　　老師這里還有一些橡皮泥文具呢，快來看看這些文具有什么特點？（展示裝飾好的橡皮泥文具）生答：這些文具上面有花紋，很漂亮。　　你能看出老師都做了些什么形狀的花紋嗎？（生答：搓出來線條，捏出來圓點添加在文具上。）請同學們想象一下，如果我把鉛筆上的這些花紋換成相近色好不好看呢？說明原因。（生答）看，老師還給這只鉛筆加上了橡皮呢，知道我是怎樣加的嗎？（生答）老師總結使用了連接工具牙簽。　　老師總結：看來，我們要對橡皮泥文具進行裝飾，就要選擇色彩有對比的點或線才能有好的效果。我們的課本中還有很多小朋友制作的文具呢，同學們快來看一看，這就是我們今天要學習的內容：《我做的文具》。（板書課題）　　四、學生制作　　看了這么多漂亮的橡皮泥文具，你們是不是也忍不住想動手加工你的文具了？讓我們先來看看學習要求。（課件出示制作要求）　　（課件）作業要求：　　用橡皮泥做做自己喜歡的文具，要求形象美觀、色彩鮮艷、制作細致，只動小手不動口。　　學生制作，老師指導。（課件播放輕柔的音樂）將優秀的學生作品用相機拍下來。　　五、講評作品　　⒈學生互評：老師要看看我們班的小朋友誰有一雙善于發現美的眼睛，快看看你身邊小朋友的作品，你覺得誰制作的漂亮，把它推薦給大家吧。說說你為什么喜歡這件作品啊？（投影儀下展示）　　⒉老師評價：將老師用相機照下來的作品通過電腦展示給同學們，老師從色彩的搭配和制作的精致程度對作品進行評價。　　⒊出示不太成功的幾件作品，請同學們給它提出小意見進行修改？　　六、拓展　　⒈（電腦展示用橡皮泥塑造的動物、植物、人物形象）看，用橡皮泥還可以塑造這么多形象呢，只要同學們將今天我們學到的團、按、搓、捏等方法掌握熟練，任何形象都難不倒我們。　　⒉（電腦出示其它材料制作的文具形象）唉，這個文具盒好像不是用橡皮泥制作的啊，你們能看出來是用什么材料做的嗎？（生答）師總結，看來不但橡皮泥能做文具，用其它材料也可以制作，只要開動我們的小腦筋，任何材料都能變成我們的寶貝，老師希望同學們在課下多觀察多動手，都能變成奇思妙想小專家，好不好？　　

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