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2025-11-27 02:02本頁(yè)面

　　

【正文】有感情地朗讀課文。背誦課文。　　課前準(zhǔn)備：課件、字詞卡片、貼圖。　　教學(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題　　(板貼荷葉圖)瞧!這是什么?板書(shū)：荷葉。我們剛學(xué)過(guò)南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)，就寫(xiě)到了荷葉。一起來(lái)讀讀吧。(課件出示：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。)　　你能說(shuō)說(shuō)荷葉長(zhǎng)什么樣嗎?(課件出示句子：荷葉圓圓的，綠綠的。)　　多圓，多可愛(ài)的荷葉呀!多綠、多漂亮的荷葉呀!喜歡嗎?一起夸夸這荷葉吧!　　二、初讀課文，感知內(nèi)容　　荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是夏天里一首清涼的小詩(shī)，荷葉是陽(yáng)光下跳動(dòng)的綠色音符……所以有好多小伙伴都喜歡荷葉，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，都有誰(shuí)喜歡荷葉，來(lái)和荷葉玩呢?　　師配樂(lè)范讀。　　生回答，板貼畫(huà)。　　小伙伴都認(rèn)識(shí)了，他們的名字你也認(rèn)識(shí)了嗎?(課件出示四個(gè)小伙伴的名字。)　　認(rèn)識(shí)生字“珠”，在古代王字旁當(dāng)作玉來(lái)講，跟珠寶玉器有關(guān)系。你能給珠找找朋友嗎?　　讀準(zhǔn)“小魚(yú)兒”的兒化音。　　多有意思的小故事啊!你們想不想也來(lái)讀讀呀!趕緊打開(kāi)書(shū)讀一讀吧，把課文讀正確了、讀通順。　　指名四人分自然段讀課文。　　詞語(yǔ)卡片正音：翅膀(讀準(zhǔn)翹舌音)停機(jī)坪(讀準(zhǔn)后鼻音)　　課件出示句子：小魚(yú)兒在荷葉下‖笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵‖很美很美的水花。學(xué)習(xí)生字“嘻”。讀讀這個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(句子很長(zhǎng))這么長(zhǎng)的句子該怎么讀呢?　　師小結(jié)：讀長(zhǎng)句子時(shí)，要注意句子的停頓，也就是要換氣。(指名兩人讀。)　　大組分段讀。想一想，你把荷葉當(dāng)作了什么?　　課件出示句子：　　小水珠說(shuō)：“荷葉是我的()。”(你能給“籃”組詞嗎?與“藍(lán)”區(qū)別。)　　小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的()。”(看圖理解“停機(jī)坪”，說(shuō)說(shuō)生字“停”的小故事。仔細(xì)觀察一下“坪”，你發(fā)現(xiàn)了什么?形聲字看偏旁就能知道這個(gè)字的意思，真是識(shí)字的一種好方法!)　　小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的()。”　　小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的()。”　　開(kāi)火車讀句子。　　(1)師引：小水珠，你為什么要把荷葉當(dāng)作搖籃啊?(一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翩翩起舞，小水珠在上面滾來(lái)滾去，就像躺在搖籃里一樣。)感覺(jué)怎么樣啊?(多舒服啊!)能把這一段讀好嗎?　　(2)小蜻蜓你覺(jué)得這停機(jī)坪怎么樣啊?　　飛累了，停在這寬敞的停機(jī)坪上休息一下呢!也來(lái)讀讀這段話吧。　　(3)小青蛙在這圓圓的歌臺(tái)上面，唱什么歌呀?真是好嗓子!你一定能獲得本年度的金嗓子獎(jiǎng)!有信心嗎?那你能把這段話讀好嗎?　　(4)小魚(yú)兒，在這大大的涼傘下玩得開(kāi)心嗎?　　句式訓(xùn)練，還有誰(shuí)也是荷葉的好朋友?他又會(huì)把荷葉當(dāng)作什么呢?　　()說(shuō)：“荷葉是我的()。”　　1你最喜歡誰(shuí)，你就投入地去讀一讀那個(gè)自然段吧。　　1指名讀。　　三、配樂(lè)感情朗讀課文　　聽(tīng)著大家這么動(dòng)聽(tīng)的朗讀，似乎真的把我們都帶到了荷葉姐姐的身邊。給大家配上優(yōu)美的樂(lè)曲，讓我們都來(lái)和荷葉交上朋友吧!　　配樂(lè)，師引讀：　　荷葉圓圓的，綠綠的。　　小水珠在圓圓的荷葉上滾來(lái)滾去，小水珠說(shuō)：——生接。　　荷葉圓圓的，平平的，就像飛機(jī)場(chǎng)，小蜻蜓說(shuō)：——生接。　　荷葉圓圓的，就像圓圓的歌臺(tái)，小青蛙在荷葉上興高采烈地跳來(lái)跳去，小青蛙說(shuō)：——生接。　　荷葉圓圓的，就像一把撐開(kāi)的涼傘，為小魚(yú)兒擋住了刺眼的陽(yáng)光，小魚(yú)兒說(shuō)：——生接。　　四、復(fù)習(xí)鞏固　　游戲，攀登詞語(yǔ)金字塔。　　讀兒歌。老師把這篇散文詩(shī)變成了一首兒歌，一起來(lái)讀一讀吧。注意讀準(zhǔn)生字。　　五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)　　課文讀得這么美，能把生字寫(xiě)漂亮嗎?　　課件田字格里出示：是、朵、美。仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?　　都是上下結(jié)構(gòu)。有有一長(zhǎng)橫。都有撇和捺。　　是：橫要長(zhǎng)，撇和捺要舒展。　　朵：橫折彎書(shū)空三次。　　美：先寫(xiě)禿尾巴羊，再寫(xiě)大。古代的人說(shuō)：羊大為美。　　

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