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2025-11-27 22:09本頁面

　　

【正文】熱愛圖書的人。　　建議二：圖畫書，最好的閱讀起點。　　圖畫書，又叫繪本，是以圖畫為主體，配合簡單的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。(小時候我們看過的小人書、連環(huán)畫)。以前總認為繪本很幼稚，只是閱讀的一個初級階段，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀，似乎只有這樣，才有真正的鑒賞和思考。抱有這樣想法的人那是因為還不夠了解繪本，很多篇關(guān)于貧苦地區(qū)失學(xué)兒童狀況的文字的報道，其沖擊力，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓希望工程深入人心。圖畫書不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂、增進想象力、體驗空間表現(xiàn)能力，而且還能促進孩子注意書中那些細微的、幽默的、有趣的細節(jié)變化，豐富孩子解決問題的開放性思維，讓孩子學(xué)會在故事的發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)更多的價值。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時常與圖畫書相伴，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂、溫暖和創(chuàng)造力。　　建議三：和孩子一起閱讀。　　和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書封面上的標題和圖畫。請孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫作者。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動，對故事情節(jié)和語言表現(xiàn)出明顯的興奮。在適當(dāng)和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看后面會發(fā)生什么。問簡短的問題，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心。步驟三：階段小結(jié)?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關(guān)故事情節(jié)的問題，比如某些事件為什么會發(fā)生。問問與故事相關(guān)的問題，比如他們是否有過類似的經(jīng)歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會怎樣做。　　建議四：持續(xù)默讀。　　持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情，它是培養(yǎng)孩子對閱讀終身熱愛的必要手段。每日設(shè)定1520分鐘，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情，純粹為了快樂去閱讀，可以選擇閱讀圖書或者雜志。在持續(xù)默讀時間，家長自己也要來享受閱讀，這非常重要。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要，書中有樂趣。但是，如果在他們“真實的”世界里從未見到一個大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長在持續(xù)默讀時間是如何閱讀而且如何享受的。1520分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣，所以一旦持續(xù)默讀時間結(jié)束后，孩子往往會迫不及待，一有機會就會把書找來讀下去。　　建議五：經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館。　　每周應(yīng)該帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書，低年級階段盡量尊重孩子的選擇，如果你買了你認為有價值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負擔(dān)，如果你的強迫使孩子喪失了讀書的興趣就得不償失了。因此千萬不要這樣做，要和孩子商量著來，用你的智慧去誘惑他，引導(dǎo)他。如果家長要逛街，你就可以把孩子放在書店或圖書館，告訴她一個小時后來接你。　　建議六：讀經(jīng)典的書。　　隨著孩子讀書興趣的增加，家長要引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的書。什么是兒童閱讀的經(jīng)典?就是經(jīng)典的兒童文學(xué)作品。當(dāng)前，許多教育專家們都在積極倡導(dǎo)、推廣兒童閱讀這項事業(yè)，他們提出的口號是“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。　　父母是孩子的第一任老師，現(xiàn)在社會普遍關(guān)注的焦點是學(xué)校，家長考慮更多的也是學(xué)校，從而忽視了家長自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運的關(guān)鍵。良好的習(xí)慣是父母能夠和應(yīng)當(dāng)給予孩子的最好、最重要的饋贈。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是要付出心力的，它不僅需要愛心、耐心，也需要理智、意志和智慧。為了孩子，讓我們共同努力吧!

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