正文內容

高中生物說課稿-wenkub.com

2025-11-27 02:32 本頁面

　　

【正文】在教學節(jié)奏的把握上，由于學生討論和交流比較花費時間，容易出現前緊后松或是前松后緊的情況，因此在時間上應當注意控制。　　五、反饋練習　　教師小結幾種運輸方式，特別是自由擴散，協助擴散和主動運輸的特點　　隨堂訓練（課堂練習）　　本部分習題，針對物質跨膜運輸方式的特點和不同而設計，讓學生思考完成具有針對性的練習，進行知識鞏固和教學效果反饋，及時糾正錯誤的理解和片面的認識?！　〗虒W說明：本環(huán)節(jié)鞏固理論知識是對課本知識擴展和對重點，難點內容的深入理解和總結，只有理解了三種運輸方式的異同，才能完成本環(huán)節(jié)教學任務，既突顯書本知識，又培養(yǎng)學生的團結協作的精神，提高學生解讀圖表的能力和抽象化思維能力的形成?！　〗虒W說明：該部分為本節(jié)課的重點內容，通過圖形展示引出問題，并層層深入，展示出物質運輸的幾種方式，動畫展示更加具體和形象化，同時，組織學生針對問題進行探討，既極大的調動了學生的學習激情，深入開發(fā)了學生比較，概括和分析能力，又增進師生互動，活躍了課堂氣氛?！　?3)多媒體展示物質逆濃度跨膜運輸的現象，并組織學生分析討論，提出問題：為什么這些物質可以逆濃度梯度運輸?！　?三)幾種物質運輸方式　　小分子和離子的跨膜運輸　　(1)多媒體展示擴散現象，引出物質運輸的兩種方式被動運輸和主動運輸的概念，讓學生分析水分子進入細胞的原因和方式，是不是和上述擴散相似，總結出自由擴散的概念，多媒體動畫展示自由擴散的過程，組織學生討論，得出自由擴散的特點?！　W法：:主動運輸是本節(jié)課的教學難點，要掌握好這點，必須運用對比的方式進行學習，通過觀察討論的方式讓學生自己找出被動運輸和主動運輸的主要區(qū)別來掌握該難點。并且還具備了一定的認知能力，思維的目的性，連續(xù)性和邏輯性也已初步建立，能獨立思考，對生活現象提出疑問，并通過多種途徑找出解決的辦法?！　　　「鶕虒W大綱的要求和教材的具體內容，結合高一年級學生的認知結構、心理特征和現有的知識水平，擬定了下列幾個教學目標：　　(1)知識與技能目標　　。　　對于本節(jié)課，我將從“教材分析、學情分析、教學方法、教學過程、反饋練習、總結反思”這樣六個方面進行剖析。文中介紹的有關生物污染的知識，應學會運用，提高防范意識，加強生態(tài)意識，了解當地自然風景的價值，抵抗外來生物的侵入。看來，時至今日“生物入侵者”有隨時入侵的可能，我國對“生物入侵者”必須采取了嚴格的防范措施。教師也可利用手頭資料介紹一些生物入侵的例子：　?、僭谖覈环N南美水生植物——水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積，當地氣候明顯干燥，湖中的68種魚已有38種不復存在?！　。ㄈ?、學生自由質疑，由學生共同討論解答，教師組織學生活動，并作必要的點撥指導　　1．各小組輪流提問題，在小組內共同討論解決。（不少于5個要點）　　３．理清本文的說明順序。樹木因為沐浴不到陽光而無聲無息地死去，鮮花和綠草因為呼吸不到新鮮的空氣而枯萎，島上的土地正蛻變成荒原，素有“植物天堂”美譽的內伶仃島，可能會被薇甘菊毀于一旦。　　2．討論法。2．分析本文運用的說明方法，體會其表達效果。此文正好可以讓學生抓中心句，整理歸納各部分內容，了解大概文意。思路清楚，層次分明。　　說課重在一個”說”字，突出一個”課”字；是教師在精心備課的基礎上，面對其他教師講述自己對某節(jié)課的教學設想及其教育理論，同時和其他教師相互切磋教學構思的一種教研　　活動，精彩的說課，無不體現著說課者的教學理念、教學方法等特長。　　（重難點突破）對于本節(jié)課的重點也是難點，如何突出和突破，是本節(jié)課成功的關鍵?！　?。例如根據有絲分裂后期細胞內的染色體數目而得知該物種體細胞中染色體數；構成一個生物體的所有細胞遺傳物質是相同的，在進行組織培養(yǎng)時，無論取生物體哪個部分的分生組織獲得的植株是一樣的，諸如此類的，都是有關有絲分裂知識的運用。　　步驟十：練習鞏固(略)　　板書設計(略)　　高中生物說課稿篇2教材分析　　《生物》（必修本）第一冊第二章第二節(jié)內容，”細胞增殖”是講述細胞的一種生命現象，只有了解了這一生命現象，我們才能讓學生逐步認識生物體的生命現象，例如生物體的生殖和發(fā)育，生物體具有的遺傳和變異，所以本節(jié)是我們學習生物學知識、了解

點擊復制文檔內容

教學教案相關推薦

高中生物說課稿-wenkub.com

高中生物教學總結-資料下載頁

高中生物題庫(5)-資料下載頁

高中生物教案模板doc-資料下載頁

人教版高中生物必修-資料下載頁

高中生物實驗總結-資料下載頁

高中生物公式總結-資料下載頁

高中生物教學心得體會_高中生物教師工作心得-資料下載頁

高中生物教學心得體會_高中生物教師工作心得-資料下載頁

高二生物說課稿可選新版高中生物說課稿最終定稿-資料下載頁

高中生物必修一說課稿整理版(重點)-資料下載頁

高中生物必修一說課稿蛋白質-資料下載頁

高中生物教學反思-資料下載頁

高中生物實驗探究-資料下載頁

高中生物新課改總結-資料下載頁

教學反思高中生物-資料下載頁

高中生物說課稿(已修改)

高中生物說課稿(編輯修改稿)

高中生物說課稿-wenkub.com

高中生物說課稿(已改無錯字)

高中生物說課稿-資料下載頁