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20xx小學政教處工作計劃-wenkub.com

2026-01-07 06:38 本頁面

　　

【正文】
　　構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯系。②開展學生評優活動，每學期評出”優秀少先隊員”、”優秀學生”、”優秀學生干部”，激勵學生學先進、爭當先進。
　　班主任隊伍建設常抓不懈。
　　統計匯總反饋各班級中隊成績。
　　各班召開部分學生家長會
　　迎接縣局督導檢查。
　　黑板報檢查。
　　班級博客管理使用情況檢查。
　　黑板報檢查。
　　反饋各種檢查情況。
　　黑板報檢查。
　　政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。
　　黑板報檢查。
　　重新劃分各班衛生區。不斷充實內容，使其成為宣傳推介學校的窗口，教育教學資源交流的平臺，家庭、學校、社會三者聯系的紐帶。
　　(五)組織好教師值日工作。如：手抄報、小制作、作文評選等。
　　學生成長檔案袋評比。各班級要做好運動員的選拔與培訓，認真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。
　　開好全體家長會與部分家長會。
　　出好每月一期的黑板報。
　　組織開展好班隊會。加強對班主任、中隊輔導員及政教組長的培訓，促進不同層次德育工作者的專業成長。
　　總之，學校政教工作要做到”有計劃”“有布置、勤檢查”、”抓落實”、”促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強政教工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。
　　切實實行安全管理承包制和責任追究制。
　　(2)組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。
　　(六)強化安全管理措施，杜絕安全事故發生
　　認真學習貫徹省、市、區關于學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。第三條線是服務育人線，由總務主任——后勤管理人員——職工組成，一切服務都有育人任務，形成德育工作齊抓共管的新局面。
　　(四)實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網絡。文明用廁，愛護公共設施。
　　⑵”文明在我手中”：時刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護公共財物、節約水電、糧食等。
　　b繼續強化和改進升旗儀式。加強少先隊大隊部的監督協管能力。
　　c、做好宣傳陣地建設
　　做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優秀學生的力度，向全校師生宣傳優秀學生的優秀事跡，為學生樹立榜樣。各班要精心布置教室，美化教室，體現文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，定期更換室內專欄的內容。
　　b、班級管理
　　健全班級制度，建設好班級良好的物質文化環境，形成富有特色的精神文化，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。搭建班主任展示平臺，通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創建特色班級。
　　加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。
　　加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能，實現安全事故零紀錄。
　　完善各項制度，創新班主任工作評價機制。
　　三、工作目標
　　將我校的學生教育成”思想正確、行為規范、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。總的來看，我校學生遵守紀律，樂于助人，勤奮學習、積極向上。
　　認真開展重大紀念日主題教育活動。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛生紅旗發放依據并存檔。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。
　　做好身心健康教育。加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育。
　　堅持升國旗教育。
　　引導全體教職員工深刻認識到，大家都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。
　　改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育。
　　加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
　　小學政教處工作計劃(二)
　　一、指導思想
　　本學期政教處工作依照《中學德育大綱》，以學校工作計劃為指針，堅持“抓常規促規范，以創新求發展”的工作思路，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。
　　。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育。
　　重

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