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20xx小學班主任德育工作個人總結-wenkub.com

2026-01-07 06:38 本頁面

　　

【正文】我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣這方面是非常優秀的。我們作為四年四班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。然后在班隊課上強調這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些不認真完成作業的同學我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良行為。俗話說得好：“玉不雕，不成器”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。他們認為，把孩子送到學校后，就感到輕松了，認為只要自己能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學習、行為等方面的教育完全是老師的責任，從不積極主動地與老師聯系了解孩子的在校情況。對學校組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。讓每一個學生都擁有健康的心態，健全的人格和自信的人生!
　　五、時時處處講抓安全
　　安全工作，是學校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。這種走向極端的批評，往往使學生處于一種極不平衡的環境中。
　　四、公平、公正的批評
　　古人云：“人非圣賢孰能無過?”在學校里，學生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點”，會不時地犯點錯誤這很正常。
　　針對這種現狀，我找準切入點，主動出擊。還有的負責各學科作業的督查等等，讓他們擔當起為全體學生服務的責任，同時又有利于培養學生的各種創造能力和奉獻精神。如：“教室板報”、“走廊專欄”、“廣播操比賽”、“學生生日集體晚會”、“歌詠比賽”、“蓓蕾讀書節目演出”等活動，讓他們自主設計、活動，我做總監。每次班會課開的都比較成功，學生個個都激情高漲，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。俗話說：“一分耕耘一分收獲”，我在享受喜悅的同時，更多的是靜心思考這一學期的工作，從中也發現了諸多盲點，現將本學期的工作總結如下：
　　一、常規教育、常抓不懈
　　本學期開學伊始，我便將常規教育放在首位來抓，措施得力，落實的比較扎實、有效。
　　通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養出來的。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。對經濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言

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