高二第一學期班主任工作計劃十高二班主任第一學期工作計劃(通用9篇)-wenkub.com

　 　

【正文】 (3)在時間允許的范圍內會組織學生擴大歷史閱讀領域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學生做到心中有數(shù)。最后3—5分鐘檢測本節(jié)棵學習情況。轉變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清。措施：增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習題，而做練習題不能以題海作為戰(zhàn)術，而應做到“教師下海，學生上岸”精選精練，逐步提高。二是需要盡快熟悉學生的思維和心理習慣。 寫一篇周記 出一期黑板報 開一次主題班會（四）開展尋找 心中的偶像系列活動。留意學生的點滴進步，及時鼓勵，尤其關心、鼓勵學習基礎差的同學，克服學習中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理，持之以恒，積小勝為大勝，爭取跟上班級集體的步伐。針對以往班級管理中出現(xiàn)的遲到、不交作業(yè)以及課堂紀律松散等里手問題，開學初制定出學生在校的一日常規(guī)。總體說來，選修生物的學生絕大多數(shù)是年級中中下水平的學生，其中有相當一部分是物理、化學基礎很差，而又怕文科的記、背的投機分子。全班現(xiàn)有49人。既要嚴格要求，又要愛護學生。班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。（5）依據(jù)實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學生；（6）班級正確輿論的塑造等等。學生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或gps，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。我的班級管理目標就是學生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。經(jīng)文理分班以后，學生學習的方向基本明確，針對全體同學而言，高二結束時的學業(yè)水平考試是第一關，這一關有一部分同學存在問題；高三結束時的高考是第二關，至于這一關，有的學生走文化課，還有一半以上的學生走藝體類。高二學生需要參加四個科目的xx市學業(yè)水平考試，所以我們應該各科平衡發(fā)展，不留漏洞不留短板。德育教育離不開各項工作與活動，我將通過動員每一位同學都積極參與其中，讓班級留下屬于每一個人的獨特烙印，從而培養(yǎng)大家對于班級的歸屬感與認同感，加強同學們的集體意識及集體榮譽感，讓41個獨一無二的個體組成一個獨一無二的集體。雖說同學們在高一的寒假和暑假已經(jīng)有所嘗試，但都是3到5天的短時間體驗，此次為期兩周的職業(yè)生涯體驗一定會成為同學們高中學習生活中最難忘、最有意義的活動之一。本學期針對我班的實際情況，我必須要保證投入足額的時間，同時在工作中遇到的具體問題，一方面自己要不斷學習不斷探索，另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，利用導師制對學習困難者聯(lián)手幫助。認真利用好班會課。身體健康是第一位的，只有擁有健康的體魄，才能更好地促進學習。本學期繼續(xù)加強紀律、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。以習慣促學習，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高這一目標。從班級學生的成績看（以xx學年度第二學期期末成績?yōu)槔?，文化課九科總分共900分，其中班級分659分。同時結合學生的心理問題、行為習慣和學習情況與家長一起制定有效的教育方法。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法。本班作為美術藝術班，藝術自然是本班的特色，本學期繼續(xù)加強對學生的藝術審美教育，培養(yǎng)學生對藝術的理解和為自己藝術夢奮斗的堅定信念。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全；另一方面，要求學生注意校外安全，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和能力。以習慣促學習，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高這一目標。從班級學生的成績看（以xxxx學年度第二學期期末成績?yōu)槔?，文化課九科總分共900分，其中班級最高分659分?；A上，制定出新的班規(guī)。組織一幫一結對子活動，創(chuàng)班風、學風。法紀教育，教育學生做守法有德的公民，學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生能力、學習能力、交往能力與的能力。學習習慣。與各任課老師，營造的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。,開班委會,總結工作,典型,有問題解決,要求班干部以身作則,先鋒和模范作用。繁忙的學業(yè)同時，學校的各種活動以及工作也將接踵而來：（班級節(jié)目的選取和彩排）10月初班委改選10月底全校運動會（項目的選報和訓練）10月底期中考試（迎考復習）11月中下旬職業(yè)生涯體驗12月底新年音樂會（參與成員準備）1月上旬班級評優(yōu)（利用班會課進行民主投票選取）1月上旬期末考試（做好迎考準備）這些都是這個集體將要迎來的任務和挑戰(zhàn)。高二的第一學期相較高一而言，在知識量、知識的難度等方面都有著更高的要求。在班級層面，承接上學期“傳遞校園正能量”的德育工作中心，本學期我們班將利用周一的晨會以及周二的班會開展德育課程的建設，繼續(xù)以“夢想”為德育關鍵詞，幫助學生在樹立目標的同時不忘確立自己的夢想，并為之努力奮斗。經(jīng)歷了一個學年的融合，我們班學生相處得較為融洽，是一個團結友愛、互幫互助、具有凝聚力的集體。信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并派各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。特長生工作：高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。1每月評選出文明班級、廣播體操先進班、衛(wèi)生先進班，通過評選活動，對學生進行尊老愛幼、團結友愛、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀、禮貌誠信教育。充分發(fā)揮團組織在各項管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強對住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保護意識，幫助引導學生科學安排時間，提高早晚自習效率，提高生活學習質量。充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學生自我設計，自我教育，給學生以展示自我，發(fā)展自我的平臺，真正體現(xiàn)出班會的實效性。每周六上午5節(jié)課組織班主任學習理論性和實踐性較強的德育文章，提高班主任的理論水平。班主任是班集體的核心，是班級活動的指導者和組織者，是學生成長的引路人，是學校各項工作的執(zhí)行者和推動者。根據(jù)學生的選科愿望，新的高二年級將原有的學生分成10個班，其中理科班6個（內設重點班1個）、文科班4個（內設重點班1個）。最后、通過班干部會議進行專項工作指導。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長，管理班級全天的大小事務。同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺。但幸好在一年半的工作中，與學生建立了良好的信任關系，學生也接受、習慣了班主任的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。高二第一學期班主任工作計劃十篇二在上半年的工作中，我作為班主任，在一學期的工作中做的不錯，上半年結束時的測試中，學生的成績都取得了不錯的進步，只有個別學生的成績出現(xiàn)了滑坡，在20xx—20xx學年班主任工作計劃，我會重點幫助他們，讓他們的成績恢復過來。(8)加強早自習、早讀、課間操、課外活動、晚自習的管理。(4)結合以上要點每周一次主題班會。只有平時多與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。(三)安全教育加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育安排尖優(yōu)生一幫一的方法進行轉化。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。期末考試。安全教育。觀摩主題班會。加強安全教育。確定班級“特長生”和“后勁生”。學法交流黑板報出刊。慶佳節(jié)黑板報出刊。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發(fā)展，