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【正文】 一個(gè)名師的成長(zhǎng)離不開閱讀與思考，不間斷地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同行學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)??人生處處皆學(xué)問，還要不間斷地思考，學(xué)來的東西需要通過自己的實(shí)踐檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不 斷地反思完善，最終變成自己的東西。不打擊任何一個(gè)孩子，她把這些孩子都當(dāng)成是自己的孩子。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了發(fā)展的高速路。她一個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)孩子們學(xué) 10 本教材，這可是五年的語文課，她在二年級(jí)上學(xué)期就可以將整個(gè)小學(xué)語文課都上完，因?yàn)樗_發(fā)了”統(tǒng)合課程“。更讓人稱奇的是，她跨年級(jí)帶語文課，同時(shí)教一年級(jí)語文和四年級(jí)語文。” 幸福讀后感作文 700 字篇 7 《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開學(xué)把這本書推薦給了班主任。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我 很幸福。就算你正經(jīng)歷著苦難，你也同樣可以感受到幸福，因?yàn)樾腋２皇鞘虑椋皇墙?jīng)歷，而是一種心靈的感覺。 所以，畢淑敏說幸福也需要提醒真的很對(duì)，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時(shí)刻。 文章開頭說“我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。他們的積極人生態(tài)度改變了我的人生觀。然而這些都令秋雪度過了六年充實(shí)的生活。再加上醫(yī)生定期為秋雪提供物理治療每周一次的物理治療目的是要增進(jìn)秋雪的體力。照籵秋雪終於從一個(gè)脆弱的嬰兒變成一個(gè)可 以到學(xué)園上學(xué)的小孩。他的生命雖然短暫卻為他的父母帶來了六年幸福的歲月。 其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來說明，只需要做好自己該做且不辜負(fù)所做的事情，那么，你就幸福 了，只有你幸福了，國(guó)家才可以幸福，以為只有一小片一小片土地，一個(gè)一個(gè)人，才可以匯成一個(gè)國(guó)家埃 幸福是需要每個(gè)人來建設(shè)的，我們，這些 21 世紀(jì)的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國(guó)呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識(shí)，我們才有實(shí)質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來陶冶我們的精神情操。那他老人家現(xiàn)在怎么樣了呢？ 20xx 年，袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因?yàn)橛钟惺裁纯茖W(xué)成就，而是因?yàn)樗蝗藗儽隽伺c妻子一起去看車展的消息，你可能會(huì)覺得納悶；一個(gè)年近古稀的老人，怎么會(huì)被車站所吸引呢？這也許也說明人們的生活水平在穩(wěn)步提高，也體現(xiàn)社會(huì)的開放與越來越現(xiàn)代化。 幸福讀后感作文 700 字篇 4 很多年前，一個(gè)小男孩會(huì)說：幸福就是可以永遠(yuǎn)與小伙伴玩游戲；一位農(nóng)民工會(huì)說：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人；一位流浪者會(huì)說：幸福就是可以住上一個(gè)吃了上頓有下頓的房子??現(xiàn)在呢？一個(gè) 5歲的小孩已經(jīng)會(huì)“徹夜玩游戲了”；農(nóng)民工不再只追求“有錢就好”了，人們也不再只希望有個(gè)安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車。因而，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，評(píng)價(jià)就要提高要求，重在鼓勵(lì)創(chuàng)新。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要因人而異。不論哪個(gè)學(xué)生提出問題或回答問題后，總是希望得到老師的贊揚(yáng)與肯定。由于學(xué)生知識(shí)有限，能夠真正理解一篇課文是比較困難的。要想使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，提高他們的創(chuàng)新能力，必須以激發(fā)學(xué)生興趣為始終。 幸福讀后感作文 700 字篇 3 《幸福地做老師 —— 我的生本教育實(shí)踐之路》這本書中談到了生本課堂中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性問題。 快節(jié)奏的步伐，讓許多人都感受到了壓迫，緊張，可是幸福不會(huì)隨之減少，只看你對(duì)它是不是有誠(chéng)意，能不能發(fā)現(xiàn)它。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說：我很幸福。正如作者所說：“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說，我很幸福。”的確，假如我們?cè)谌松兄豢吹骄薮蟮目嚯y，那我們的人生將是多么的灰暗。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風(fēng)暴、注意路滑??至于幸福，大多數(shù)人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，或者是他們覺得幸福無足掛齒。 幸福就是這樣，她通過各種各樣的形式隱 藏在我們生活的每個(gè)角落，“看到自己優(yōu)異的成績(jī)是幸福的”“能得到老師的表?yè)P(yáng)是幸福的”“每天能和父母在一起是幸福的，時(shí)常得到父母的關(guān)心和問候是幸福的”“在放假之余能痛痛快快的玩一回是幸福的”??幸福就在我們微笑的時(shí)候，幸福就在我們歡呼雀躍的一刻，幸福就在那不經(jīng)意的一瞬間，只是我們沒有發(fā)覺而已，善于抓住幸福的人才懂得什么是真正的幸福，才懂得去享受。” 那么，你認(rèn)為什么是幸福？“幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖”“幸福絕大多數(shù)是樸素的。比如：提醒注意添加衣服，提醒注意跌倒，提醒注意路滑，提醒受騙上當(dāng)，提醒榮辱不驚??至于幸福，他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不掉，也許他們認(rèn)為好的東西他們自會(huì)珍惜，不必諄諄教誨。在輕松的閱讀中，我真切地感受到幸福，猶如沐浴在夏日涼爽的習(xí)習(xí)海風(fēng)中。 第四篇：【精華】幸福讀后感作文 700 字匯總 【精華】幸福讀后感作文 700 字匯總 8 篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧 ，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。 另外書中還有這么一句話：“每個(gè)人都愉快地接受愛，又自然而然地奉獻(xiàn) 愛，由于這種相互幸福的存在，每個(gè)人便會(huì)覺得世界其樂無窮。羅素 說，幸福，顯然一部分要靠外界環(huán)境，一部分要靠自身努力。顯然，這本書主要是剖析世界觀、倫理道德觀、生活習(xí)慣等給人帶來的不幸福或者幸福的感受。”羅素書中論述不是抽象的理論，而是他自己生活實(shí)踐的結(jié)果，是他的閱歷和觀察積累而成的人生感悟。在生活上，我們不僅要向上面兩個(gè)例子一樣，樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，做一個(gè)四好少年，近一點(diǎn)我們自己的力量，才能建設(shè)一個(gè)幸福的中國(guó)！ 幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。那他現(xiàn)在的生活又怎么樣呢？看完這篇文章，我可以有一個(gè)詞來形容：樸素。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些也能體現(xiàn)出社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。蘇岑在這本書中所要講的就是，如何讓你獲取愛的能力，愛人，也被人所愛。歸根結(jié)底的來說這本“從女孩到女 人的成長(zhǎng)課”是值得一讀的，很多女孩子才成長(zhǎng)的過程中，就像絕大多數(shù)的父母一樣，認(rèn)為他們擁有孩子后就會(huì)自動(dòng)的快速的進(jìn)入角色將孩子的一切打理的井井有條，平靜而矜持的經(jīng)孩子送進(jìn)清華北大西南政法。 拿到書后先仔細(xì)瞅瞅封面，可 惜呢，我很不喜歡這類封面，太鮮艷的單色和太花哨的雜色都會(huì)讓我大為光火，尤其是這種倒扣的大信封，書皮要是一揭開，那就跟“壞了”似的，天曉得愛書的人多么痛恨書上弄個(gè)疤之類的東西，又不能洗又不能擦。我們不應(yīng)該責(zé)怪她，我們應(yīng)該感到幸福！ 這本書讓我感動(dòng)的地方太多太多了。弟弟們責(zé)怪母親，應(yīng)該早點(diǎn)拿出來吃，可母親一定要等哥哥回來再吃，現(xiàn)在一個(gè)都吃不成了。其實(shí)生活中很多時(shí)候，有時(shí)候就是一次簡(jiǎn)單的握手，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，或許，你就會(huì)收獲你生命的鉆石，人格的尊嚴(yán)！看到這里，媽媽說她很喜歡這句話。 記得在第二篇中，《握手》這個(gè)故事，寫的是發(fā)生在珠寶店里的事情。我感受到父母的愛有多偉大亦感覺到人間有情。 雖然秋雪與父母在人間相聚了僅有六年零兩個(gè)月其父母卻從他身上獲得很大的滿足感看著秋雪在成長(zhǎng)的道路中遇上不少挫折多次與病麼搏斗而死裏逃生的經(jīng)歷令父母從中得到更多的收獲和成長(zhǎng)。起初秋雪常常因在訓(xùn)練期間感到不適害怕和不安而哭鬧不上。在學(xué)園褢又得到老師的特別照護(hù)使他能夠適應(yīng)團(tuán)體生活他漸漸融入了校園的生活他不但 可能每星期上課五天自己乘校車上學(xué)還參加了許多活動(dòng)。他的生命雖然短暫卻為他的父母帶來了六年幸福的歲月。作文 第三篇：有關(guān)幸福讀后感作文 700 字匯總 有關(guān)幸福讀后感作文 700 字匯總 5 篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。 靠譜是什么，靠譜的好小伙就是不但要 有情、有義、有感性，還必須有血、有肉、有本領(lǐng)。如果把幸福抽象了，也就沒有那么多的棱棱角角和世俗功利了。 每次在臨近假期和年關(guān)的時(shí)候，在火車站，汽車站，和一些縣城的車站里，到處都能看見那些背上背著，手里提著，胸前掛著大大小小的行李包的工人們，有的還要牽著孩子，他們睡在地上，吃著泡面咸菜，有的一連幾天都買不到票，他們彎著腰，排著隊(duì)，盡管可以從他們的眼睛里看到一些回家的喜悅，但是更多的還是在那一張張麻木的臉上，被風(fēng)雨留下的苦難的痕跡，苦難是什么，是讓 一個(gè)失去感情的生活程序，是一種讓人放棄希望的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，還是一種讓人一味服從的社會(huì)地位？是誰給了誰的權(quán)利，在他們的臉上寫下了苦難，是自己，還是現(xiàn)實(shí)。我們不應(yīng)該責(zé)怪她，我們應(yīng)該感到幸福！ 這本書讓我感動(dòng)的地方太多太多了。弟弟們責(zé)怪母親，應(yīng)該早點(diǎn)拿出來吃，可母親一定要等哥哥回來再吃，現(xiàn)在一個(gè)都吃不成了。其實(shí)生活中很多時(shí)候，有時(shí)候就是一次簡(jiǎn)單的握手，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，或許，你就會(huì)收獲你生命的鉆石，人格的尊嚴(yán)！看到這里，媽媽說她很喜歡這句話。 記得在第二篇中，《握手》這個(gè)故事，寫的是發(fā)生在珠寶店里的事情。 幸福就在我們身邊！讓我們提高對(duì)于幸福的警惕，當(dāng)它到來的時(shí)刻，激情地享受每一分鐘！并對(duì)自己說，記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。一個(gè)人忙忙碌碌一生，臨終的時(shí)候唯一的遺憾是沒有感受過幸福，這難道是上天的不公平嗎？不，這是因?yàn)樗约翰欢陌盐招腋＃欢锰嵝研腋＃粋€(gè)樂觀的人，是因?yàn)樗冒盐招腋＃词顾毫樱龅搅舜煺郏匀豢鞓罚驗(yàn)樗麜r(shí)常提醒幸福，他知道了通往幸福的密碼。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終想烏鴉盤旋在頭頂。 文中作者列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。而且，幸福并不在于金錢的多少，也不在于名譽(yù)的多少；不在于是否榮華富貴、人前顯赫，也不在于是否粗茶淡飯、平實(shí)無奇。也就是說，如果能擁有溫飽、健康、愛情、頗有成就的工作、小范圍的受人尊敬，就足以使人幸福，這幾乎是人人可以達(dá)到的自然的幸福。 羅素在書的后半部分則告訴人們?nèi)绾巫呱闲腋Ｖ返姆椒ā? 在書的前半部分羅素談了不幸福的原因和現(xiàn)象。他在序言里說：“在以下的篇章里，既無高深的哲理，也無淵博的征引。正如作者所言，這本書是從女孩到女人的心靈成長(zhǎng)課，從公主到女人的蛻變，從愛情 的魔幻中到自我成長(zhǎng)的蛻變，從愛情到婚姻的蛻變，成長(zhǎng)看起來輕松，卻是一堂堂不得不修的 `課程。女性對(duì)于愛情的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過男性所能想像的，這種夢(mèng)或許從我們聽到的第一個(gè)童話故事時(shí)就開始了，少女時(shí)期更是對(duì)未來充滿了粉紅的期待，到了婚姻中，又依然會(huì)比男人多一份細(xì)膩的需求，即使是老下去了，愛情之火也永遠(yuǎn)不會(huì)在心中熄滅，女人似乎天生就是愛情的追隨者，所以我們常常說的“飛蛾 撲火”與女人對(duì)于愛情的渴望幾乎同出一轍。我感受到父母的愛有多偉大亦感覺到人間有情。 雖然秋雪與父母在人間相聚了僅有六年零兩個(gè)月其父母卻從他身上獲得很大的滿足感看著秋雪在成長(zhǎng)的道路中遇上不少挫折多次與病麼搏斗而死裏逃生的經(jīng)歷令父母從中得到更多的收獲和成長(zhǎng)。起初秋雪常常因在訓(xùn)練期間感到不適害怕和 不安而哭鬧不上。在學(xué)園褢又得到老師的特別照護(hù)使他能夠適應(yīng)團(tuán)體生活他漸漸融入了校園的生活他不但可能每星期上課五天自己乘校車上學(xué)還參加了許多活動(dòng)。他的生命雖然短暫卻為他的父母帶來了六年幸福的歲月。 生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來已經(jīng)有前人好好地思考過了。還有一個(gè)是，要培養(yǎng)工作的“自尊”。如果多避免些不幸福的原因，幸福就要簡(jiǎn)單很多。其實(shí)，它們并不枯燥，甚至很有趣，更別提其中給人的啟示。看《幸福之路》，整理這些被自己圈點(diǎn)出來的部分，一字字打出來，發(fā)現(xiàn)，其中的許多正是自己認(rèn)同。 在他的書中，充滿了生活的智慧和實(shí)用的道理。” 幸福其實(shí)不那么困難。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來依然是那么先進(jìn)，那么貼近現(xiàn)實(shí)，這讓我感覺很震撼。捧著這本書，感覺是人生的一份厚厚的財(cái)富。這點(diǎn)很有道理，工作的時(shí)候感覺不幸福是為什么呢？你做著你不喜歡的，你認(rèn)為沒有價(jià)值的事情，你沒有自豪感、自尊心，這就已經(jīng)進(jìn)行了自我的否定。 大致來說，我邊讀邊對(duì)照著我自己，確實(shí)有道理。 羅素首先用了半本書講不幸福的原因，其次用余下篇幅講了人幸福的可能。太多的共鳴，太多的回味無窮。每一論都沒有脫離生活的主題。生活的幸福來自平衡。每個(gè)人都在抱怨生活的壓力過大，讀過此書后，我的內(nèi)心反而變得充實(shí)很多，明白了如何才能踏上。幸福大抵也如此吧。”讀到這里，我不禁為之動(dòng)容，人們更多的關(guān)注與歌頌父母作為父 母的偉大，可有幾人能夠關(guān)注到他們作為平常人本身的這種情感需要？?jī)号罅耍匀挥辛俗约旱男〖遗c工作生活，同時(shí)，也意味著從父母那個(gè)家中分離出去，有了分離，就有思念。在《舊衣褲》中，作者則另辟蹊徑，通過另外一個(gè)角度來描寫父母之 愛。他們的積極人生態(tài)度改變了我的人生觀。然而這些都令秋雪度過了六年充實(shí)的生活。再加上醫(yī)生定期為秋雪提供物理治療每周一次的物理治療目的是要增進(jìn)秋雪的體力。經(jīng)過父母無微不至的照籵秋雪終於從一個(gè)脆弱的嬰兒變成一個(gè)可以到學(xué)園上學(xué)的小孩。秋雪是一位唐氏癥兒一出生便患有嚴(yán)重的心臟和肺高血壓癥。這不正是教師的職業(yè)精神嗎？可是細(xì)細(xì)想想吧，我們的教師行為是否與說的相一致？就比如面對(duì)問題學(xué)生，您自己是否能有足夠的耐心呢？這時(shí)我不禁想到了自己在看到一些表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)時(shí)的心花怒放，和看到成績(jī)較差、經(jīng)常搗亂的同學(xué)的火冒三丈。