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初中數學教科研工作計劃-wenkub.com

2026-04-15 04:27 本頁面

　　

【正文】本期，我校教學工作取得了可喜成績，在春期縣教體局對七八年級的質量調研和統考統評中，我校多學科位居全縣前列，特別是七年級學科在期末統考中，取得了不斐的成績，在今春的縣一高實驗班提前招生考試中，我校數位同學榜上有名，其中 12人位居全縣前 100名，在鄉鎮中學中處于領先位置，在 2021 年中招考試中， **等 120 位同學被重點高中錄取；本期有多位老師參加了市縣講課賽活動，其中 ***的電教課被評為市級一等獎， ***等老師被評為縣教壇標兵。比如：學校對在縣級抽考中，排名在全縣前 20%和前 40%的教師，分別獎勵 1000 元和 500 元。（六）做好“三個”保障。周清試題內容緊扣課堂教學，基礎知識和基本技能并重，并把每位教師每次月考成績情況張榜公布。本期，在市、縣、鎮組織的各項教科研活動中，我校積極派員參加，并把先進經驗及時帶回學校運用推廣。（二）加強了教科研活動，提高課堂教學效率。首先，抓好了教學常規的檢查落實。級部要將校本學習及實驗課題納入教師常規業務檢查。（三）進一步完善教科研機制教科研是一項長期而艱巨的工作。搞好遠程研修。學校領導要積極參與教研活動，與教師共同研究，共同提高，并對教研活動進行指導。認真開展“教師教學素養達標提升活動”以教師普通話、硬筆書法、多媒體應用、教學才藝、“三環節”教學、“十個一”學科素養為主要內容，以校本培訓為主要方式，強化組織訓練，造就一支師德修養高、業務素質精、教學技能強、教學基本功硬、適應素質教育新發展的教師隊伍。通過反思，感悟教育智慧，改善教學行為，實現專業提升。基本流程是：首先，對教師的“常態課”，進行“一評”。圍繞“專業引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展“說 — 講 — 測 — 評 — 思”、“三課兩評一反思”活動。如有事不能參加，必須提前請假，寫好請假條，然后依次由所在級部主任、教研組長、教導主任簽字方可生效。另一方面我們將邀請專家、教研員進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業發展。深入開展“常態課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍、說課比賽”等多元化的校本研究活動。 ④本學期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果。 ②學習時間 15 周，每周一次，每次字數不少于 500 字。堅持“四個為主、四個結合”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主，與集體學習結合；學習時間以業余為主，與課余學習相結合；考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結合 ,鼓勵教師廣聞博覽。（二）加強教師隊伍建設，繼續促進教師專業化成長本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養。各教研組加強“三環節”教學中的小課題的有效研究，促進學校教學水平的均衡發展。三、采取措施（一）規范課題管理，突出科研的實效性深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題，推進課程改革向縱深發展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。 7．抓好語言文字工作。圍繞“專業引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展“說 — 講 — 測 — 評 — 思”、“三課兩評一反思”、“我講我的教育故事”、“常態課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動。 2．全面推進以“三環節”（預習、課堂教學、限時作業）為重點的教學改革，優化教學過程，提高課堂教學效率。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。本學期要健全“教科室主任→教研組長→課題組研究員”三組合型科研隊伍建設，充分發揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。進一步加強教科研制度與機構建設（ 1）以制度建設促進教科研發展。發揮好教研組長的橋梁紐帶作用充分發揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。鼓勵教師撰寫優秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發研究，開創人人參與教科研活動的新局面。 2．鍵全、規范常規教研制度，提高常規教研活動層次和水平。一、指導思想針對初中新課改的逐步展開，本學期學校教科研工作將以“高效課堂，特色教育”的課改理念為指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、

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