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第二課時我國處理國際關系的決定性因素：國家利益-wenkub.com

2025-09-25 02:25 本頁面

　　

【正文】從教學策略上，教師通過知識遷移和引申為學生搭建了一個盡情暢談的平臺，讓學生在不知不覺中探究新知，教育意義更加深遠。布置作業結合本節課所學知識，以“如何當好外交官？”為題，發表一下自己的看法，寫一篇政治小論文，我們評比一下，看哪個同學寫得好，將來能當一個出色的外交官。我們分析一下，美國發動戰爭的真正目的是什么呢？教師引導學生回答，認真聽取學生的意見，最終把握實質，國家利益是國家對外活動的重要依據。因此，作為想當外交官的同學們，將來在你的外交生涯中，無論你走到哪個國家，都要堅定地維護我們偉大祖國的國家利益，使我們的民族、我們的國家永遠屹立于世界民族之林！（四）判斷運用：提高分析問題能力教師多媒體顯示下列材料，讓學生觀察圖片，閱讀材料，然后進行分析： 262 美軍轟炸巴格達我們不會忘記，兩年前，在伊拉克人民賴以生存的這塊的土地上，發生了一場戰爭，戰爭給伊拉克人民帶來了深重的災難。（ 2）個人利益與祖國的命運是息息相關的。我的祖國和我像海和浪花一朵，浪是海的赤子海是浪的依托，每當大海在微笑我就是笑的旋渦，我分擔著海的憂愁分享著海的歡樂。” “中國人嚇不倒”，“也不怕制裁”，“中國永遠不會接受別人干涉內政”。目標在前，國人會心慕力追，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，圖大計，成大業，相信我們的祖國會越來越強大，無往而不勝！（三）升華提高：堅定不移地維護我國利益教師板書：三、堅定地維護我國的利益（板書）學生觀看圖片，聽鄧小平的有關錄音剪輯，思考并回答以下問題：我們維護國家利益的必要性、我國國家利益的主要內容、如何維護我國利益？對維護我國的國家利益，鄧小平還有很多精辟的論述，我們共同溫習一下。現在我國 260 與世界上一百多個國家建立了正常的外交關系正充分說明了我們的國家力量逐漸增強，國際地位逐步提高，我們在國際社會的影響也越來越大。 ”這句話至今仍被許多國家的決策者奉為圭臬，教師進一步指出國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益的對立則可能使國家間發生分裂或引起摩擦乃至沖突。對不同觀點可讓學生爭論。（圖五）觀看圖片后，教師組織學生在閱讀教材相關內容的基礎上，分組討論中美關系的發展趨勢和原因。 1997年 10 月～ 11 月，江澤民主席對美國進行國事訪問。（圖二） 1979 年 3 月，美國違反《中美建交公報》，通過了干涉中國內政的《與臺灣關系法》。（多媒體顯示） 1972 年 2 月，美國總統尼克松訪華，與毛澤東主席、周恩來總理會談。其中，政治關系是最活躍、最重要的國際關系，經濟關系是最基本的國際關系。教師總結：上面各圖給我們展現的是豐富多彩的當代國際社會，復雜多樣的國際關系。是的，外交界確實是個可以大展鴻圖、報效祖國、盡顯英雄本色的領域，但是，作為一個出色的外交家，必須了解國際關系的深刻含義，把握國際關系的主要內容，知道國際關系的表現形式，領略決定國際關系的重要因素，

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