高中思想政治經(jīng)濟生活第二單元總復(fù)習-wenkub.com

經(jīng)濟生活第二單元知識點-資料下載頁

【總結(jié)】1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系?（1）生產(chǎn)決定消費。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是全人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。①生產(chǎn)決定消費的對象、方式、質(zhì)量和水平，②生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力。?（2）消費反作用于生產(chǎn)。消費是物質(zhì)資料生產(chǎn)和總過程的最終目的和動力。①消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導向作用；②新的消費熱點，能帶動產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長；③消費為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力。

2026-05-01 23:23

2020高中政治第二輪總復(fù)習經(jīng)濟生活：專題2生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營-資料下載頁

【總結(jié)】一、本專題近年來的高頻考點為：消費對生產(chǎn)的反作用；我國的所有制結(jié)構(gòu)；公司的經(jīng)營與發(fā)展；樹立正確的就業(yè)觀；依法維護勞動者權(quán)益；存款利息及其計算；各種投資方式；二、備考復(fù)習策略：1．對本單元的復(fù)習要突出課本主干知識和基礎(chǔ)知識的落實，如重點掌握股份有限公司與有限責任公司的異同點，掌握股票作為居民投資方式的特點

2026-04-12 19:50

思想政治經(jīng)濟生活第三單元第一課第二框：收入分配與社會公平-資料下載頁

【總結(jié)】收入分配與社會公平《經(jīng)濟生活》第三單元第七課第二框題從一個經(jīng)濟學假設(shè)說起人貢獻甲60%乙20%丙15%丁5%有四個人合種一畝地水稻。甲的能力強，而且勤快，他對這畝水稻的貢獻是60%。乙的能力差，貢獻只有20%。丙比較懶惰，貢獻只有15%。丁是殘疾人，貢獻只有5%。如右表

2026-01-09 01:36

高一政治經(jīng)濟生活第二單元生產(chǎn)與經(jīng)濟制度復(fù)習課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】?2.小王從網(wǎng)上成功預(yù)定了一張一等座票，確認購買資格后，即從其提供的銀行卡上扣除車票費用。這種結(jié)算方式?A.增加了運輸部門利潤?B．提高了消費者的地位?C．降低了該商品的價值?D方便了雙方的交易?：?小明的父親領(lǐng)取了3000元工資后

2025-12-29 11:41

政治經(jīng)濟生活第一單元第二課學案-資料下載頁

【總結(jié)】學案2民主決策：作出最佳選擇[走進生活]《人民日報》報道，一個財力只有3000多萬元的貧困縣，計劃斥資60多億元建新城；一場歷時10年的造新城運動，結(jié)果是留下了一堆“爛尾樓”，稍有常識的人都明白，一個經(jīng)濟落后地區(qū)的貧困縣每年3000多萬元的財力，用來養(yǎng)一大幫行政官員和吃皇糧的人馬，恐怕所剩無幾甚至根本就不夠開銷，何

2026-01-09 01:51

高三政治二輪復(fù)習經(jīng)濟生活-資料下載頁

【總結(jié)】專題一生活與消費專題二生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營專題三收入與分配專題四發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟第一模塊經(jīng)濟生活第一模塊經(jīng)濟生活專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建?考點整合一貨幣流通與經(jīng)濟發(fā)展1．商品交換媒介的變化與發(fā)展核心考點講練?2．紙幣發(fā)行量與經(jīng)濟形勢?

2025-12-30 13:17

政治必修一經(jīng)濟生活第一單元復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元知識要點復(fù)習第一課知識點：商品的含義（用來交換的勞動產(chǎn)物）和基本屬性貨幣的含義(從商品中分離出來固定地充當一般等價物)，本質(zhì)(一般等價物）和基本職能（價值尺度和流通手段）紙幣的含義(由國家或某些地區(qū)發(fā)行的、強制使用的價值符號）和本質(zhì)（價值符號）結(jié)算的方式（現(xiàn)金結(jié)算、轉(zhuǎn)賬結(jié)算）和信用工具種類（信用卡、支票）

2026-01-05 11:05

經(jīng)濟生活第四單元復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】高中思想政治《經(jīng)濟生活》第二單元總復(fù)習生產(chǎn)——宏觀生產(chǎn)微觀生產(chǎn)1、基本經(jīng)濟制度（公有制為主體多種所有制）2、生產(chǎn)和消費的關(guān)系3、大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因（主要矛盾、社會主義本質(zhì)、意義）企業(yè)勞動者

2026-05-05 00:38

經(jīng)濟生活第三單元復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】《經(jīng)濟生活》第三單元復(fù)習我國關(guān)于個人消費品的分配制度是什么?按勞分配為主體，多種分配方式并存為什么?目前的所有制；當前生產(chǎn)力發(fā)展水平；市場經(jīng)濟的客觀要求。有哪些分配方式?在我國社會主義初級階段，除了按勞分配以外，還存在其他多種分配方式，主要包括個體勞動者勞動成果分配

2025-08-23 21:30

經(jīng)濟生活復(fù)習-第三單元-資料下載頁

【總結(jié)】授課：梁慎超分類把握基礎(chǔ)，重點背誦記憶；好題精做，多思多解，以題促能！——梁慎超學業(yè)水平經(jīng)濟生活復(fù)習第三單元收入與分配第7——9課背誦檢查第三單元基礎(chǔ)知識：83、85、88、89、91、93、98、101、104。88、實現(xiàn)社會公平的舉措：1）堅持和完善______________

2026-05-03 22:05

經(jīng)濟生活第一單元復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】生活與消費經(jīng)濟生活第一單元第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗信用工具和外匯第二課多變的價格第三課多彩的消費樹立正確的消費觀消費及其類型影響價格的因素價格變動的影響第一課神奇的貨幣1、貨幣的職能4、外匯、匯率

2026-05-06 00:29

高三政治經(jīng)濟生活復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】《經(jīng)濟生活》知識體系復(fù)習示意圖生產(chǎn)消費交換分配商品?一．整體結(jié)構(gòu)?1．一條主線：消費（解決為什么生產(chǎn)的問題）?2．知識體系：消費什么？（商品）；用什么消費？（貨幣）[用多少貨幣(價格)]；怎樣消費？（樹立正確的消費觀）3．三個關(guān)鍵詞：商品、貨幣、消費經(jīng)濟生活第一

2025-12-30 12:55

2020高中政治第二輪總復(fù)習經(jīng)濟生活：專題4發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟-資料下載頁

【總結(jié)】一、本專題近年來的高頻考點為：市場機制與宏觀調(diào)控；小康社會的經(jīng)濟建設(shè)；貫徹落實科學發(fā)展觀；促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展；全面提高對外開放水平等。二、備考復(fù)習策略：1．夯實基礎(chǔ)，抓好學科知識梳理，構(gòu)建扎實的知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。立足于學科的基本知識、基本原理和規(guī)律的掌握，自主構(gòu)建本單元完整的知識網(wǎng)絡(luò)體系，做

2026-04-12 19:57

高三政治經(jīng)濟生活復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】第二框一、樹立科學的發(fā)展觀二、促進經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展一、樹立科學的發(fā)展觀1、片面的經(jīng)濟發(fā)展及其后果片面的經(jīng)濟增長不能實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與社會進步、生態(tài)環(huán)境和人的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，還會帶來一系列的社會問題，甚至出現(xiàn)“沒有發(fā)展的增長”，導致資源短缺，環(huán)境污染，生態(tài)破壞。。建設(shè)全面小康社會必須樹立科學的發(fā)展觀。二.促進

2025-11-01 07:32

經(jīng)濟生活二單元-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：經(jīng)濟生活二單元 高三政治一輪復(fù)習經(jīng)濟生活國慶作業(yè)二編寫：荊振寶2013-9-26 1《經(jīng)濟生活》第二單元 一、選擇題（每小題2分，共50分） 1．中國鐵路總公司是經(jīng)國務(wù)院批準，依據(jù)《中...

2025-11-06 05:41

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