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2022年醫學專題—情緒abc-ppt-資料下載頁

【總結】,情緒(qíngxù)ABC理論,第一頁，共二十六頁。,情緒(qíngxù)理論ABC,情緒(qíngxù)ABC理論是由美國心理學家埃利斯創建的。就是認為激發事件A(activatingevent的...

2025-11-05 23:18

心理健康教案做自己情緒的主人樣例5-資料下載頁

【總結】第一篇：心理健康教案做自己情緒的主人 做自己情緒的主人——中學生心理健康教育教案 教學目的： 幫助中學生正確認識和對待青春期身心發展的特點，使其懂得自尊、自愛、自重、自強，形成一定的身心自我調控...

2025-10-06 10:29

小學心理課情緒教案及擴展資料-資料下載頁

【總結】正文：小學心理課情緒教案 小學心理課情緒教案1 設計理念： 我們都知道，與人友好相處的人際關系小竅門存在于我們的日常生活中，人與人之間的關系是非常微妙的，處理得當，和和氣氣；處理不當，心里產生怨...

2025-10-26 04:46

初中學生走出情緒的深淵情緒調節心理健康教研課教案-資料下載頁

【總結】走出情緒的深淵【設計說明】　　初中學生情緒不穩定，容易波動，情緒極其豐富，并帶有一定的隱蔽性。本次活動針對初一學生的情緒特點，在一種坦誠寬松的氣氛中，使學生認識到調節情緒的重要性，掌握調節情緒的方法，這對他們的成長具有重要意義。【活動目標】　　；　　，使自己有一個好心情。　b5E2RGbCAP【活動構思】　　首先，通過小品表演的形式，讓學生體驗消極

2026-04-08 01:50

初中心理健康情緒健康維他命教案-資料下載頁

【總結】心理健康·八年級·綜合一組6號《情緒健康維他命》教學設計課型：新授課課時：第一課時對象：八年級一、教材分析從內容上看，本篇課文是對學生情緒管理的輔導，讓學生明白情緒控制的重要性，學習情緒控制的方法，在生活和學習上可以進行情緒控制。從特點上看，本篇課文設計從具體的情緒表現，引申到情緒的深層概

2026-04-07 23:46

心理學教案面對情緒暴風雨-資料下載頁

【總結】第一篇：心理學教案面對情緒暴風雨 快樂需要自己去創造 一、主題分析： 從心理學角度講，心情也稱為心境，是人的情緒狀態，也屬于情感的內容，是情感的具體表現之一。心境是一種比較持久、微弱，影響人的整...

2025-10-16 00:08

心理健康課情緒教案及擴展資料-資料下載頁

【總結】正文：心理健康課情緒教案 心理健康課情緒教案1 東田三小鄭洪葉 一、理論依據 1、《中小學心理健康教育指導綱要》中指出，心理健康教育的具體目標是：使學生學會學習和生活，正確認識自我，提高自主和...

2025-10-26 06:15

我情緒我做主(小學心理健康課教案)-資料下載頁

【總結】???我的情緒我做主東田三小鄭洪葉一、理論依據1、《中小學心理健康教育指導綱要》中指出，心理健康教育的具體目標是：使學生學會學習和生活，正確認識自我，提高自主和自我教育能力，增強調控情緒、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對有心理困擾或心理問題的學生，進行科學有效的心理輔導，及時給予必要的危機干預，提高其心理健康

2026-04-08 01:58

心理健康教案學會調控情緒推薦閱讀-資料下載頁

【總結】第一篇：心理健康教案學會調控情緒 心理健康教育專題 -----學會調控情緒放飛好心情 馬跑泉中學心理輔導老師姚海軍 教學目標： 1、讓學生了解產生不良情緒的根源，知道情緒是可以調節的。 2...

2025-10-31 18:37

心理輔導活動課教案情緒低落有妙計-資料下載頁

【總結】心理輔導活動課教案：情緒低落有妙計李向紅焦莊小學課題組心理輔導活動課教案：情緒低落有妙計【主題】尋找緩解和消除消極情緒的方法。【活動目的】1、認知方面：認識消極情緒對學習、生活所帶來的危害，懂得消極情緒是可以克服的，了解調節情緒的幾種方法。2、情感方面：

2026-04-07 23:21

我情緒我做主心理班會-資料下載頁

【總結】《我的情緒我做主》主題班會許昌市健康路小學六（1）中隊王凱利【活動設計理念】情緒伴隨著人的成長過程，小學高年級的學生已經具有比較豐富的情緒體驗，也能夠比較明確的分辨自己的喜怒哀樂，知道導致情緒產生的主導因素是什么，但相對來講情緒的調控能力還非常弱，在碰到不良情緒時，往往不明確應該用怎樣合理的方法來控制和調節不良情緒，不了解情緒是可以隨著人的認知評價的改變而改變。因此，通過

2026-04-08 01:58

情緒管理團體心理輔導方案-資料下載頁

【總結】情緒管理團體心理輔導方案2013年5月一、團體名稱情緒管理二、團體目標1．幫助成員正確理解情緒對個體社會生活和身心健康所具有的意義。2．幫助成員檢省自己的情緒，了解自己的主導情緒特點。3．幫助成員掌握調節情緒的方法和技巧，學會管理情緒，構建愉悅心情。三、團體性質：教育與成長性團體四、參加對象青少年五、團體規模10

2026-08-02 12:07

情緒管理團體心理輔導方案-資料下載頁

【總結】情緒管理團體心理輔導方案2013年5月一、團體名稱情緒管理二、團體目標1．幫助成員正確理解情緒對個體社會生活和身心健康所具有的意義。2．幫助成員檢省自己的情緒，了解自己的主導情緒特點。3．幫助成員掌握調節情緒的方法和技巧，學會管理情緒，構建愉悅心情。三、團體性質：教育與成長性團體四、參加對象青少年五、團體規模

2026-04-16 01:23

2022主題班會教案心理輔導課教案克服厭學情緒-資料下載頁

【總結】主題班會教案之心理輔導課教案——克服厭學情緒 　　【活動目的】 　　，從而引導學生自我剖析產生厭學情緒的緣故； 　　，保持積極的學習狀態。 　　【重點與難點】 　　，找出克服厭學情緒的方法； 　　。...

2026-01-08 03:39

職場心理和情緒調整docdoc-資料下載頁

【總結】職場心理和情緒調整主講人介紹：???胡近同志現任上海交通大學國際與公共事務學院副院長、人力資源戰略研究中心主任、教授。其長期從事人力資源管理、管理心理學、企業倫理學等學科的教學與研究，著有《人力資源開發與企業效益最大化》、《公共關系心理策略》、《當代中國政治哲學》、《創新與發展》、《面向21世紀的中國德育》等學術著作，并發表學術論文110多篇，曾分別獲得人

2026-07-09 13:56

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