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某資產管理公司培訓體系建設方案-wenkub.com

2026-04-18 04:40 本頁面

　　

【正文】報告內容一般包括：培訓的有關背景介紹、培訓的得失、下一步培訓工作的改進建議等。二、培訓評估的內容培訓評估根據培訓過程的展開順序可分為訓前、訓中和訓后評估。諸如培訓目標的實現情況、培訓組織工作中的經驗等等。一旦人員確定到位后，每人各負其責，明文確定他們在項目組中的工作內容和責任，并及時向項目組成員通報。培訓的過程控制對培訓流程及實施階段的控制，通過對培訓過程的跟蹤，對培訓內容的實施、培訓時間、費用的使用和培訓的組織等監控，對培訓計劃的落實進行不斷的檢查總結，為培訓評估積累資料，同時，也為培訓計劃的修訂與完善打下基礎。通過培訓實施對培訓目標的科學性進行檢驗。以便及時收集信息，及時修改、補充和完善計劃。（2）外聘培訓機構選擇專業培訓機構，由培訓機構提供專業培訓服務。（3）作為“顧問”，要分析公司存在問題，提出培訓需求、探討和評價解決問題的途徑，力求成為管理方面的權威，解決企業發展過程中涉及到的培訓問題，當好管理參謀。培訓教師的角色定位和基本職能培訓師者擔負著五種角色：知識提供者、培訓者、顧問、創新者和管理者。培訓內容與培訓形式、方法基本對應關系如下：序號培訓課程內容培訓方式1領導藝術研討式范例式等2戰略決策研討式案例式等3管理常識課堂講授等4業務知識課堂講授案例式等5財會知識課堂講授實踐式等6品牌管理案例式等7渠道建設小組競爭等8管理技能角色扮演等9銷售技能角色扮演范例式等10作業技能角色扮演實踐式等11人際溝通技能角色扮演范例式等12創新技能啟發式實踐式等13商務談判技能角色扮演研討式等14團隊精神訓練營游戲活動等15服務心態角色扮演游戲活動等針對不同層次人員選擇適合的方式：（1）高層管理人員的培訓宜采用案例練習、情景模擬、個人自學、參觀交流等形式。引導和控制是造成心態變化的兩種不同方式，培訓應培養和引導積極的工作心態。世界萬物瞬息萬變，知識的更新更是迅速。五、培訓需求分析的流程人才儲訓戰略分析組織層面人才需求計劃人力資源計劃分析年度目標關鍵事件分析工作層面員工層面職業發展前瞻性需求職業發展員工職業生涯規劃職位分析現存問題分析績效考核培訓需求確認培訓需求分析年度培訓的依據確定行為因素影響差距解決辦法問題解決辦法績效結果的應用突出重點培養第四章培訓計劃制定培訓計劃是在確認培訓需求的基礎上，根據“優先順序、輕重緩急“的時間管理理念，對組織培訓資源的有效配置。職業發展前瞻性需求分析隨著公司的發展和員工的不斷進步，即使員工目前的工作績效是令人滿意的，但工作內容的變化、職位晉升及工作異動也會產生新的培訓需求。訪談一般分為兩種：個人訪談和集體訪談。二、培訓需求的信息收集（一）、公司的文檔資料收集（1）公司五年或十年戰略規劃；（2）公司年度計劃；（3）公司組織機構、崗位設置、《崗位說明書》等資料；（4）公司原有的培訓資料；（5）《員工職業生涯規劃書》；（6）《績效考核》資料；（7）公司各部門的工作總結和工作計劃；（8）人員招聘的有關資料；（9）人力資源規劃；（10）員工行為評估的備存資料；（11）人員職位變動信息等。通過組織分析得到的培訓需求主要有：實現季度、年度目標的培訓和實現戰略規劃目標的人才儲備的培訓等。根據學習型組織的要求，培訓工作的管理模式應采取螺旋發展模式。培訓工作的實施者：公司各部門是培訓工作的實施者。創瑞資產決策者投資二分部部投資三分部投資一分部其它培訓實施培訓培訓管理創瑞創恒綜合部融資部投資部其它培訓培訓實

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