六年級小升初語文(人教版)復習資料-wenkub.com

　 　

【正文】 李白 ，萬戶搗衣聲。王之渙《涼州詞》　　，長河落日圓?！?賈島《題李凝幽居》　　長江：　　，浪淘盡，千古風流人物。唐?李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》　　鳥：　　，時鳴春澗中。(李白)　　花：　　，還來就菊花。(蘇軾《題西林壁》)　　，一覽眾山小。——李　白 《早發白帝城》　　憂愁　　抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！K　軾 《水調歌頭》　　遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人?！酢【S 《 九月九日憶山東兄弟》　　舉頭望明月，低頭思故鄉?！钋逭?《絕句》　　王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！　蹏悾骸　√煜屡d亡，匹夫有責。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)　　，愁云慘淡萬里凝。(杜牧《山行》)　　空山新雨后，天氣晚來秋。(辛棄疾)　　，聽取蛙聲一片。 ，萬紫千紅總是春。——李　白 《送孟浩然之廣陵》　　又送王孫去，萋萋滿別情?！獫h樂府 《長歌行》　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 )　　古詩詞名句歸類　　勸學類：　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ( 《 )　?、芮进B飛絕，萬徑人蹤滅。( ( ( 　　下列詩句寫的是哪個季節?詩題是什么?作者是誰?請填在括號里。 (10)(　)才露尖尖角，早有(　)立上頭。(6)兒童急走追(　)，飛入(　)無處尋。 (2)故人西辭(　)樓，煙花三月下揚州?！　?7)(　 )一刻值千金，花有清香月有陰。 (2)(　 )帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！　?11)(　 )山遮不住，畢竟東流去。 (7)日出江花( 　)勝火，春來江水(　 )如( 　)?！　?3)月(　 )雁飛高，單于夜遁逃。(5)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。(　 ) (2)水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。 (12)借問酒家何處有，牧童遙指(　 )。 (10)曉看紅濕處，花重( (6)但使(　 )飛將在，不教胡馬度(　 )。　　(1)山外青山樓外樓，(　 )歌舞幾時休? (2)故人西辭( 　)樓，煙花三月下( 　)。你能寫出一兩句來嗎？ ），喜歡的原因是（ ）。）所作，詩題的意思是（ ）五、根據課文內容填空。 作者：（ 哪怕是粉身碎骨也無所畏懼，只要能把高尚的節操留在人間。 欲把西湖比西子 王冕《望洞庭》 佳節倍思親。 （ 5）寫出描寫親情的詩（詞）兩句： ； （ 2）寫出描寫春景的詩（詞）兩句：來表現的。來表現的，而《聞官軍收河南河北》則是通過作者的 其中詩中的“故人”是孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 的作品，詩中的 的思想感情。由此可以體會作者 十、古詩詞部分按原文填空。整體理解文章大意（寫了什么）有以下幾種方法：（1）段意連接法。（4）自然段段意相加法。（2）提煉主要意思法。一、掌握閱讀方法閱讀方法有以下幾種：朗讀、默讀、背誦、略讀、瀏覽。安徒生是19世紀丹麥著名作家 被稱為 世界童話之王 賣火柴的小女孩 是安徒生童話最出色的作品之一。”不是比喻句?！币馑疾灰粯?。（六）判斷，對的打“√”，錯的打“╳”。航天員楊利偉夸夸其談的報告使人們深受教育。一個皮膚黝黑的漢子在少年后面，只露出半邊臉。這是一條完全由我國工程技術人員設計施工的鐵路干線。畢業復習是那么緊張?！薄毙←愓f，她長大以后要做一名醫生。送到 辦公室 我和班長 把 作業本 一起（1）組成一句通順的話： ?！敝芸偫斫又f“好了，別生氣了，再給你拿一份”！附標點符號用法表1八、綜合訓練一、改變句式。據說 蘇東坡有一次作詩時 有意將 申 字寫成 甲 字 詩作完后 他周圍的朋友個個贊不絕口 獨有一個人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑話東坡大人 其中一個捧場的對笑者喝道 不 蘇東坡意味深長地說道 我想他笑的絕不是我比較每組句子，在標點運用完全正確的一組后打“√”。（把番號填在括號里）①、表示文中省略的部分；②、表示語音的停頓；③、表示話沒說完。排列依據： 。（ ）黃蓋向曹操假投降。（ ）老師像橋一樣辛勤。（ ）那作業本上條條批語、個個紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？（ ）他既不像著名科學家那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目?！緦ｍ椡黄啤恳?、把下列幾個錯亂的句子，整理成一段通順的話。一般說來，按照事情發展順序定的文章，應先交代時間、地點，那么我們就確定其中的第4句為第一句。（）想著她就若無其事地走了。（）她看見地上有一團白白的東西。用“排除法”找出首句。（ ）清清的溪水，照著藍天的影子、照著彩霞的影子、照著山上松樹林的影子、照著行人來往的影子。（ ）人群在歡躍，小草也從地下伸出頭來向人們微笑。例危樓高百尺，手可摘星辰。例空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（ ）公共汽車里擠得連根針也插不下。（擬人）藍天、白云構成（ ）（比喻句）高梁（ ）臉、稻子（ ）腰。（分析）這個句子中連用了三個結構相同、意思密切聯系的詞組，并且有一個共同的提示語“互相”，所以是排比句。（答案）設問、擬人。（答案）反問。千萬顆雨點落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。【鏈接考題】共產黨像太陽。如：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變為等。是用具體、淺顯的，人們容易理解的事物去給抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。1漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。童年的往事多得像天上的繁星。我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。大家熱情地接待了遠方的客人。時間溜走了。雨花石像翡翠?！笨煽s寫為“游客觀光?！笨s句為“主力奔赴最前線。（ ）戰士們（ ）守衛（ ）邊疆。 （ ）的天空中掛著園月。他是一名（優秀的）少先隊員。（分析）根據縮句的步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（擴句）（分析）這句話的意思表達不具體。找每部分的主干部分?？s句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。（ ） 1大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。（ ） 1我們必須認真改正并仔細檢查作業中的錯誤。（ ） 春天的街心花園飄著醉人的桂花香。（ ） 菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。（在原句上修改）多次反復教育我們要好好學習。 如：認真總經驗結。 如：提高產品產量、質量。（答案）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學”中包括王娟同學。（分析）這個句子的病因是語序不合理。（分析）這個句子的病因是搭配不當。如果確有錯誤，就開始動筆修改。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當；重復羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當；指代不明；分類不當；不合事理；含糊不清等。人的身軀不能從狗洞子里爬出。游覽了長城，我受到了教育。在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。在南極考察隊員面前，沒有克服不了的困難。什么也沒有打到，還撕破了網。下課了，老師把我叫到辦公室去。老人總是搖搖頭，長長地吁了一口氣說：“鶯兒，你還小呢，不懂?！薄奔t紅低著頭對媽媽說，她不要皮鞋穿了。這件漂亮的風衣是李萌的。例：這個書包是王強的。【鏈接考題】王亮說：“我要像李永那樣關心集體。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不……不”或“非……不可”等。（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變為問號。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了?！鞍选弊志?、“被”字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。常見的有： 把字句、被字句、陳述句的互換； 肯定句、雙重否定句的互換； 陳述句、反問句、感嘆句的互換；直接引用和轉述句互換。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。關聯詞語的作用主要是把一個復雜的句子的各個小句連接起來，顯示這些小句子間的各種關系，從而準確地表達意思和感情。一個人掌握的詞越多，其詞匯也就豐富，也就越能確切的表達思想。引申義是指在本義的基礎上經過演變而產生的意義。如：賭徒、廢物、丑陋、狂妄等中性詞對客觀事物的反映，無所謂肯定或否定評價。詞的色彩意義詞的色彩意義是指詞義所表現出來的感情色彩和語體色彩，（1）感情色彩是指詞義附帶的褒貶態度。i　1改正錯別字脾氣暴燥（?。〔磺火垼ā。∩癫兽绒龋ā。〕弑诖珀帲ā。⊙査苹穑ā。》疾萑缇ā。∫煌麩o銀（?。±做f鉤（?。「呶萁睿ā。∷究找姂T（?。∠炊牐ā。∪济贾畼O（?。○嚭黄疲ā。∪駪T注（　）　陰謀鬼計（?。∽哳^無路（?。≡俳釉賱睿ā。【猩瘢ā。÷粡叫模ā。Ｐ闹林荆ā。∠渤鐾猓ā。⊥瓯跉w趙（?。『椭泄矟ā。∧齑髲B（?。┰~語知識一、詞的構成詞是獨立表現一個意義的最小語言單位。　　參　cān　shēn　ng　　盛　ch233。n　guān　n　　煞　sh224。n　　　i　l252。ng　zh224。調　ti225。n　ng　dāng　　o　b243。ng　背；擔負；享有；失敗燃眉之急 著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴重的一情深思熟慮 可；能；能忍受）　　　?。ǎǎ　。ā　。　　。　。ā　。　。　。ā　　　　　?