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2026-07-21 06:08 本頁面

　　

【正文】 } return 0。 case 5: break。 case 3: worddel()。 switch(numble) { case 1: Search()。 do{ printf(Please choice form 1 to 7:\n)。 printf( 5 modify the existed word\n\n)。 /*顯示主菜單*/ printf( 1 English to Chinese\n\n)。 clrscr()。 } 頁碼 8 fp=fopen(,wb)。 else qnext=pnext。 printf(Input the word: )。 /*讀記錄*/ qnext=p。 } head=p=q=(Word*)malloc(sizeof(Word))。 fp=fopen(Wordcage,rb)。 } void worddel()。printf(Givinig the meaning:\n)。 fp=fopen(wordcage,a)。} void addword()/*添加單詞*/ { FILE *fp。}while (!feof(fp))/*查詢單詞詞庫*/{ fread(amp。 if(fp==NULL)。 char word[40]。這只能說明自己還需加把努力，希望在以后的學習中得到大的進步。如果題目規(guī)定了測試數(shù)據(jù)，則結果要包含這些測試數(shù)據(jù)和運行輸出，當然還可以含其他測試數(shù)據(jù)和運行輸出；清單中應有足夠的注釋。 ⊕總體設計：程序設計組成框圖、NS流程圖。C++語言程序設計題典第一版北京清華大學出版社 2003年4月[5] 劉振安劉燕君 C++程序設計課程設計第一版機械工業(yè)出版社 2004年8月發(fā)出任務書日期： 2007年 6 月 18 日指導教師簽名：計劃完成日期： 2007年 6 月 22 日基層教學單位責任人簽章：主管院長簽章：目錄 1 設計目的與要求……………………………………………………………1頁碼2 總體設計……………………………………………………………………2頁碼3 詳細設計……………………………………………………………… 2—3頁碼…………………………………………………… 23頁碼…………………………………… 2 頁碼…………………………………… 3頁碼………………………………………… 3 頁碼……………………………………………………… 3頁碼4調(diào)試分析

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