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【總結】調動你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。作者簡介蘇軾(1037－1101)字子瞻,號東坡居士,北宋著名政治家,思想家,文學家。與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾一生經歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會危機

2025-11-12 00:14

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【總結】?一門三父子，?皆為大文豪。?詩賦傳千古，?峨眉共比高。記承天寺夜游[北宋]蘇軾請你反思好好預習了嗎？我來介紹承天寺我對蘇軾的了解本文的寫作背景、作品出處位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺

2025-11-13 00:12

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【總結】記承天寺夜游蘇軾【明確目標，有的放矢】1、背誦默寫課文；2、掌握重點字詞及句子意思；3、體會作者復雜的情感；4、熟練掌握名句賞析。【直擊考點，基礎過關】【讀準下列句子的節奏】／無與為樂者，遂/至承天寺/尋/張懷民。／如積水空明，

2025-11-13 04:19

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【總結】讀書：閉門書史叢，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饑。古有一人一生：“起舞弄清影，何似在人間”。態度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。你能根據以上的提示猜出他是誰嗎？蘇軾（1037—1101）字____，號________，____（朝代）四川眉山人，與其

2025-11-12 05:03

27記承天寺夜游-資料下載頁

【總結】請你猜猜他是誰?豪放的他，面對赤壁的滔滔江水高聲吟道：“大江東去浪淘金，千古風流人物。”?灑脫的他，面對自然界的風吹雨打從容的吟道：誰怕？一蓑煙雨任平生。”?曠達的他，在中秋之夜朗聲寄思念：“但愿人長久，千里共嬋娟。”?傷感的他，在妻子去世十年了依舊深情的緬懷：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”蘇軾北宋文學家、書畫

2025-11-12 02:29

記承天寺夜游(3)-資料下載頁

【總結】記承天寺夜游承天寺位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規模僅次于開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺”兩字,故又名月臺寺。請你猜猜他是誰人生態度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古

2025-11-15 14:30

記承天寺夜游蘇軾-資料下載頁

【總結】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢相與步于中庭庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民

2025-09-19 10:27

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【總結】，是有情的！、我、他，我們大家是自信的，是有個性的！/因我的個性參與/而精彩，自信的我/因參與美的課堂/而快樂！1.讓朗朗的讀書聲響起來！2.讓審美的眼光亮起來！！！！月光曲記承天寺夜游.mp4詠月名句知多少？舉頭望明月，低頭思故鄉。

2025-11-12 04:44

十五、記承天寺夜游-資料下載頁

【總結】首頁目錄尾頁知識盤點金題演練段層精解方框圖首頁目錄尾頁知識盤點金題演練段層精解方框圖第一部分古詩文閱讀十五、記承天寺夜游專題一文言文閱讀首頁目錄尾頁知識盤點金題演練段層精解方框圖1.古今異義（1）念無與為樂者古義：

2025-11-12 21:59

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【總結】蘇軾蘇軾蘇軾，中國[北宋]文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。[宋代]眉州人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學家，世稱“三蘇”。三蘇祠景區位于成都市西南眉山市城郊，分別距成都、樂山市80km，是[北宋]著名文學家蘇洵、蘇軾、蘇轍的故居，明代洪武元年改宅為祠。

2025-11-12 00:19

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【總結】記承天寺夜游蘇軾板書月色圖拓展背景作者背誦字詞記承天寺夜游蘇軾月色圖作者我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。野曠天低樹，江清月近人煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。海上生明月

2025-11-12 02:56

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【總結】記承天寺夜游蘇軾月在古詩里給人的感覺就是溫柔多情的。要么是謙謙君子，要么是窈窕淑女,要么象征著團圓，要么暗示著分離，給人的感覺是一種淡淡的柔弱的清涼的味道，而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理，所以,文人學者們常借月亮來抒寫自己的情懷……學習目標1．朗讀課文，掌握文中常見的文言實

2025-10-02 09:44

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【總結】記承天寺夜游——蘇軾1．朗讀課文，掌握文言詞語。。3.．品味作品的語言特色，體會作品意境。4．領悟作者復雜、微妙的思想感情。蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋時期著名文學家、書畫家。與父親蘇洵和弟蘇轍合稱為“三蘇”，都被列入“唐宋八大家”之中。元豐二年七月

2025-09-19 10:27

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【總結】這輪明月曾照亮了《詩經》的河畔，曾驚擾了鳥兒的安眠，也曾打濕了鄉書的封面……舉頭望明月，低頭思故鄉。—李白春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。海

2025-11-13 03:00

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【總結】《記承天寺夜游》教學設計【教學目標】：1、正確流利的朗讀課文，并熟讀成誦。2、積累文言詞匯，理解重點文言實詞和虛詞的含義，翻譯全文。3、品析寫景的妙處，運用散文化的語言描繪景物。4、結合背景體會作者復雜微妙的情感，感受他面對逆境達觀處世的從容心態。【教學重點】1積累文

2025-11-15 16:57

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