20xx學年岳陽小學第二學期少先隊工作計劃-wenkub.com

　 　

【正文】 五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。三、主要工作安排：二、三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。（三）、探索個體心理的完美化，培養隊員的健康心。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。3）、繼續開展“中隊板報”活動。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。加強隊員基礎文明教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員魔豆精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。注：三五年級 學期結束前上交“溫馨中隊”小家務記錄本和“雛鷹假日小隊”活動記錄本第五篇：2012——2013學年第二學期小學少先隊工作計劃一、指導思想：以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。召開岳陽小學少代會。重陽節尊老敬老傳統活動；雛鷹爭章活動；召開中隊輔導員和中隊長等工作例會；開展“參與世博 奉獻世博，爭當好少年”系列活動：“參與世博，學習雙語”活動、“小手牽大手，共養好習慣”活動。選舉新一屆鼓號隊隊員，開展鼓號隊訓練。雛鷹爭章活動啟動；“四園三角”布置評比。利用每周的銀杏廣播請一位隊員進行世博場館介紹，為游園的隊員做準備同時也讓盡可能多的少先隊員得到展示的機會。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創造未來；一次銀杏紅領巾廣播；出一期主題為“慶祝教師節”的黑板報；召開一次岳陽小學 “我心目中的好老師”表彰大會，培育隊員尊師重教的思想。1）、開展“五個一”活動：觀看一部愛國主義影片；學習一位英雄人物的事跡；開展一次“銘記歷史，傳承文明，弘揚民族精神”的黑板報展評；舉行一次中隊主題隊會；開展一次“愛國歌曲大家唱_祖國萬歲” 學唱優秀愛國歌曲活動，以提升隊員愛國主義精神。繼續把普及推廣《少先隊輔導員工作綱要（試行）》作為基礎性工作，充分發揮《綱要》對基層少先隊工作的規范與指導作用，推出一批實施《綱要》的示范學校，形成一批具有特色的典型案例，以點帶面推進《綱要》的普及實施。要采取多種方式，加大輔導員培訓力度，認真抓好輔導員上崗前資格培訓、在崗期間的業務輪訓和更新知識的專項培訓。建好隊校，利用這一陣地開展一年級隊前教育、少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓、加強鼓號隊常規管理與訓練、升旗手培訓等，切實提高隊員自主發展、自我管理的能力。（二）抓好少先隊陣地建設，促進少先隊組織自身發展。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，爭有目標。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“流動紅旗”制度。大力開展爭當“四個好少年”宣講和實踐活動。邀請法制輔導員來校作講座。評選禮儀小標兵活動。十月份：籌備校第24屆少代會；做好“苗苗兒童團”小輔導工作；社會實踐活動；開展第二期黑板報檢查：向祖國敬禮，為世博添彩。（2）開展一次題為“精彩世博，精彩松江”的班隊課。四、具體工作安排9月份：制定少先隊工作計劃、各中隊計劃；舉行“參與世博提升文明修養”開學典禮；各中隊評選隊干部；常規檢查隊員組建與培訓。請華東政法學院世博志愿者到校開設“走進世博知識講座”，豐富隊員的世博知識，提高少先隊員素養。在迎來第二十六個教師節之際，開展“八個一”活動：大隊部發一份倡議書，號召所有隊員，以各種形式向全體教師祝賀教師節；開展一次與老師零距離接觸的活動；開展一次主題為《謝謝老師的愛》的征文比賽；開展一次以“感恩老師，祝福老師”為主題的主題隊會；一次國旗下講話：讓老師們明確在歡度節日的同時，更應自省自勵，奮發進取。結合中小學“弘揚和培育民族精神”月活動，大力弘揚中華優秀傳統文化。繼續推進《綱要》普及實施。加強少先隊輔導員隊伍建設。充分發揮少先隊集體對少年兒童健康成長的深刻影響，以創建“星級中隊”為重點，引導隊員自我學習、自我管理、自主開展活動，展示才智，鍛煉能力。鼓勵少先隊員參加小調查、小制作、小建議、小改革、小課題等富于探究性、挑戰性的活動。要做好賀信學習的宣傳工作，發揮宣傳欄、廣播站等的作用，運用童謠、歌曲、掛圖、海報等少年兒童喜聞樂見的方式，做好爭當“四個好少年”活動的宣傳，讓每一位隊員都參與到爭當“四個好少年”的實踐活動中來。二、工作思路:轉變觀念，熱情服務,以第六次少代會精神為指導思想，穩抓好學校少先隊各項常規工作，加強少先隊組織建設，推進少先隊陣地建設，以爭當“四好少年”為切入口，結合我校“學會學習、學會做人、學會生活”的辦學宗旨，以體驗教育為主，大膽創新，追求品牌，不斷加強少先隊員的社會實踐能力，注重隊員活動的體驗過程，講求活動的實效。開展校園藝術節活動。做好“四好少年”、“快樂自動”集體評選工作。出好第二期黑板報；四月份：“紅領巾心向黨從小學先鋒”系列活動，結合“清明節”尋訪革命先烈暨二年級入隊儀式。綠化、美化校園植樹節活動中隊輔導員例會，中隊長、大隊委員例會；開展“紅領巾心向黨”主題系列“紅領巾心向黨從小學先鋒”活動。制訂本學期少先隊工作計劃組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》開展“讓我們飛得更高”特色章設計大賽；雛鷹爭章啟動儀式。引導少先隊員對組織有理想，隊隊爭創“快樂自動”好集體。引導少先隊員對自己有理想，人人爭當“四好少年”。四月份在開展“三個一”活動的基礎上，體會黨帶領人民創造的幸福生活，開展“我把幸福告訴你”活動，引導少先隊員、兒童團員充分運用少年兒童喜聞樂見的方式和易于理解的語言，注入時尚、藝術、情感、榜樣等元素，用生動、活潑、質樸的語言，講述閱讀紅色少兒讀物的讀后感、尋訪愛國主義教育基地的收獲以及身邊黨員先鋒模范平凡而感人的故事，開展“我把幸福告訴你”演講比賽。（三、四年級隊員）；活動二：巡訪一個愛國主義教育基地。三月份結合“學雷鋒 樹新風”主題月開展“紅領巾心向黨，從小學先鋒”活動。(三）、運用多種形式，開展少先隊各項活動，深化隊員素質教育。5．加強少先隊標志管理和禮儀應用。結合形勢認真出好宣傳櫥窗、黑板報，指導隊員精心組稿，切實抓好銀杏廣播站的質量，能配合節日主題活動，達到良好的宣傳作用。對隊員強化國旗、國歌、國徽的教育。引導廣大教師發掘隊員在行為規范方面的閃光點，關注隊員的點滴進步。開放學校陽光小屋心理咨詢室，安排值日輔導老師，堅持要求心理輔導教師運用心理學、教育學等學科的專業知識和相應方法，針對隊員的