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三年級(jí)下冊(cè)絕句教學(xué)設(shè)計(jì)★-wenkub.com

2025-10-03 15:02 本頁面

　　

【正文】他還有一首詩寫的也是春天。五、感悟古詩小朋友，剛才我們反復(fù)地讀這首詩，你讀懂了什么？１、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳：大家仔細(xì)聽，仿佛聽到了什么？再仔細(xì)看看，你好象看到了什么？翠綠的柳樹上，兩只黃鸝在歡快地歌唱、嬉戲，多開心呀！它們可是春天的小使者，為春光增添了不少色彩！２、一行白鷺上青天：讀著這句詩，老師眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面：藍(lán)藍(lán)的天空中，一行白鷺正自由自在地飛翔。１、指名讀。注意要把字音讀準(zhǔn)，詩句讀流利；邊讀邊用筆劃出古詩中的生字。這節(jié)，我們就一起來學(xué)習(xí)這首古詩。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入同學(xué)們，春天來了！讓我們一起唱首春天的歌吧！（播放歌曲《春天在哪里》）春天來了，你們高興嗎？恩！唐代大詩人杜甫的心情和你們一樣，也很高興。【教學(xué)重難點(diǎn)】１、認(rèn)識(shí)古詩中的生字，會(huì)寫生字。整首詩已經(jīng)出示在黑板上，與詩對(duì)應(yīng)的畫也已經(jīng)出示在了黑板上，讓學(xué)生從直觀上體會(huì)“詩情畫意”。）師置疑：誰知道這些船是從哪里來的呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出從東吳來的，解釋東吳的意思是一個(gè)地方，現(xiàn)在指江蘇一帶。在這句詩中，你還有哪個(gè)詞不明白呢？通過講解，學(xué)生明白了“含”的意思，進(jìn)而會(huì)自行解決“窗含”的意思，老師這里有一扇窗戶，請(qǐng)你把這些景物含在窗里吧。誰愿意把白鷺?biāo)蜕锨嗵炷兀浚ㄗ寣W(xué)生到板前擺白鷺上青天的圖片）直接出示第三句詩的詩卡，貼到黑板上，提出不懂的字詞，師生共同解決。讓學(xué)生邊擺邊說出詩的意思，并將原詩句說出來。師：誰來猜一猜這個(gè)字是什么意思呢？嗯，好像有些難啊，那老師來說幾個(gè)帶“翠”的詞，翠玉、翡翠、翠綠，通過這幾個(gè)詞，你能不能知道“翠”是什么意思呢？春天里，柳樹的顏色就像翠玉一樣的，不僅綠，而且閃光發(fā)亮的。預(yù)設(shè)解決：鳴。像以前一樣，有不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)書后生字表中的拼音或者請(qǐng)其他同學(xué)來幫忙。【教學(xué)過程】一、歌曲導(dǎo)入，引生入境播放歌曲《春天在哪里》。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過詩句描繪，感受自然的美好，向往熱愛祖國的大好河山。，背誦全詩。作業(yè)超市：《絕句》畫一幅插圖。賢能的夫人略加琢磨，便操辦起來了。傳說杜甫秉性達(dá)觀，于貧窮中仍能怡然自得。（1）引語：這首詩的每句話都是一幅畫，四句話構(gòu)成了生機(jī)勃勃的春景，讓我們一起看著圖片誦讀古詩吧！（2）讀著讀著，你仿佛看到了什么？聽到了什么？（生交流）（3）面對(duì)這樣的美景，詩人的心情如何呢？（快樂，欣喜）五．比較字形，指導(dǎo)書寫。）（3）出示“西嶺”雪山插圖。邊讀邊想：讀懂了什么，哪些讀不懂？，理解難點(diǎn)。引語：黃鸝，翠柳，白鷺，青天。）（2）師引導(dǎo)：這么多色彩，帶給你什么感受？帶著你的感受朗讀。兩個(gè)小黃鸝唧唧喳喳地叫著，好像在說話，會(huì)說些什么？心情怎么樣呢？（愉悅）（6）通過“上”字引導(dǎo)學(xué)生感受白鷺飛得高遠(yuǎn)，姿態(tài)優(yōu)美。師板書：黃鸝翠柳白鷺青天（2）用完整的語言描述你看到的畫面內(nèi)容。學(xué)生說說自己收集的杜甫一句話生平簡介。每首詩有四句話。《絕句》插圖，生猜詩題目。（2）出示《詠柳》插圖，生猜詩題目，背古詩。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)古詩的興趣。板書設(shè)計(jì)：絕句兩個(gè)＼黃鸝＼＼鳴＼翠柳，一行＼白鷺＼＼上＼青天。背誦并默寫《絕句》。出示有關(guān)春景圖二幅。配樂齊背古詩。誰能說說怎樣才能讀出韻味？同桌誦讀詩句，體會(huì)語感，嘗試用斜線畫出詩句中的停頓。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“窗含”、“千秋雪”、“萬里船”。指名學(xué)生貼圖，說說理由，以引導(dǎo)學(xué)生理解詩句含意。三、精讀詩句，理解詩意、體會(huì)詩情。（1）出示生字：“鸝”“鷺”。教師簡介寫作背景。三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確理解“窗含”、“千秋雪”及相關(guān)詩句的意思。能正確流利有感情的朗讀、背誦《絕句》。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。【兩個(gè)、一行、千秋、萬里】這四個(gè)詞哪些是實(shí)指?哪些是虛指?【板書：有虛有實(shí)】●這些詞還是一一對(duì)應(yīng)的呢！你能找出來嗎？老師告訴你，這就

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