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說說心里話[精選合集](完整版)

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【正文】的成長經歷，把自己壓在心底的事和想法表達出來，內容要真實。但我犯錯時您會公開批評我，那時就討厭您了。你最想說的那句話是——你最想說的那句話是——你最想說的那句話是——（隨機說）第二篇：說說心里話[推薦]說說心里話一、導入：什么叫“心里話”？媽媽你好嗎？故事分享心里話不僅可以說，還可以寫生活中什么情況下會出現‘明白了沒有？’角色扮演上課、作業、嬉戲第一篇：說說心里話《說說心里話》平定縣冠山聯校東關小學趙芬蓮教學時間：教學目的：引導學生回顧自己的成長經歷，把自己壓在心底的事和想法表達出來，內容要真實。比如有次我忘了做作業，您在全班點名。通過交流，引導學生學會傾聽、學會傾訴，提高學生語言表達能力。學生練筆，教師巡視三、點評指導，突出具體請兩至三位學生讀自己的習作，師生共評，找到閃光之處，指導學生習作。五、總結下課，布置作業：運用本節課學到的方法，修改自己的習作，讓它更具體、更生動。（小強）我想，學習好不好的關鍵，雖然在于自己是否真的去干了。在我不努力的時候給我談心，讓我重新有努力的勇氣。在這里適應了一段時間后，我就感覺到有一股力量在激勵著我，讓我奮發向上，讓我滿懷信心，所以，我就開始參加各種活動，增長信心，就算發揮失常也不要緊，老師會鼓勵你，同學會安慰你，有了這些，誰還會再去傷心呢？在這里，我學會了寬容別人，學會了展示自己，學會了面對困難，學會了戰勝挫折，還學會了很多很多。閱讀課文中的習作提示，理解關鍵句“敞開心扉，把自己最想說的心里話，在習作里向對方說一說。四、例文引路，探究寫法師：剛才大家都交流了想和誰說什么話，如果這樣寫下來只有幾十個字，你覺得這樣寫能讓對方明白你的心意嗎？你覺得能打動對方的心嗎？我們先來看看小明的作文:爸爸媽媽，你們每天給我布置這么多作業，還不讓我參加籃球隊，我真的很苦惱。互相交流啟發:《，我想對你說》《和說說心里話》《我有一個小秘密》《，你錯怪我了》《說句心里話》??，草擬習作。教師隨機指導講評，以激勵為主。(2)可以寫寫自己怎樣喜歡籃球，打籃球水平多么高，如果參加籃球隊能達到什么水平，獲得什么收獲等。”(1)說的內容可以是一件事：開心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事??(2)也可以向對方提一些建議、意見、要求等，說說自己的想法。這還不算，雙休日爸爸媽媽還讓他學奧數、學寫作。去體會，只要你用心體會，你就會發現這里的美好，幸福。經過一段時間的學習生活，我開始學會對自己負責、對父母負責，對他人負責。在科達我們與老師一起進步。板書設計：說說心里話煩惱、感激寫具體、建議（用事

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