20xx至20xx學年度第二學期德育工作計劃-wenkub.com

　 　

【正文】 發揮好《德育之窗》的公示、Ji勵、引導、指導作用，不斷提高層次，真正成為德育建設的“窗口”。推行“學生全項管理學分考核制度”和班級全員量化制度。“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發展和完善自己，成為全面發展的人。要進一步完善班級值周制度，充分發揮學生會、少先隊組織的作用，積極創設氛圍，擴大德育工作的實際效果。學校將逐步完善評價機制，把課堂德育滲透作為教師教學評價的重要標準。一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價值觀。規范和加強“班主任工作研究會”建設，積極設計開展德育研討、培養、培訓、示范、帶動活動，落實班主任“三個一”的要求，即每學期完成一篇班主任工作論文，組織一次觀摩班會或班級活動，撰寫一個教育案例。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。真正實現“教育社會化、社會教育化”德育一體化的德育目標。第五篇：2010至2011學第二學期德育工作計劃2010至2011學第二學期德育工作計劃以教育教學改革為動力，以進一步促進中小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。(5)為繼續強化班級管理。(4)要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉化。(2)要充分利用班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。加強德育常規工作的檢查管理和考核，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發展和完善自己，成為全面發展的人。要進一步完善班級管理制度，充分發揮少先隊組織的作用，積極創設氛圍，擴大德育工作的實際效果。學校將逐步完善評價機制，把課堂德育滲透作為教師教學評價的重要標準。一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價值觀。積極設計開展德育研討、培養、培訓、示范、帶動活動，落實班主任的要求。把各種制度落實到教師的師德評價上。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育導師制工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。東村方展禹小學2013至2014學第二學期德育工作計劃第四篇：2010至2011學第二學期德育工作計劃2010至2011學第二學期德育工作計劃 以教育教學改革為動力，以進一步促進中小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。高質量排練好參加市藝術節的節目；搞好慶祝“六一”節目排練；班主任培訓（班主任工作藝術、心理健康教育等）。四、月份工作安排三月份：以文明養成教育為重點，狠抓常規教育。本學年，以“心靈對話”為主題，開展心理健康教育，通過觀察、談話、問卷調查等形式，及時發現學生存在的心理障礙，并及時給予矯正指導，以增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。（3）加強衛生管理，培養學生良好衛生習慣。繼續把開學第一個月作為學生常規教育月，各班要利用班隊會組織學生認真學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，尤其一年級學生要盡快熟悉、適應學校生活。引導隊員正確處理學習、體鍛、上網等各項活動之間的關系。要以“小手拉大手，文明我先行”為主題，引導和發動少先隊員面向家庭、社會勸導不文明行為，帶動家長和更多的社會人員共同營造文明禮儀的社會氛圍，做到“哪里有紅領巾，哪里就有新風尚”，共同樹立和維護城市文明形象。根據“就近就便、重在實效”的原則，以“共同成長”為主題，引導廣大少年兒童與農村留守兒童、社區困難兒童、孤殘兒童等開展多層次、多渠道的“手拉手”活動，通過互送問候、互贈自制小禮品、結對、等形式的結隊幫扶，為困難少年兒童送去少先隊組織的溫暖，送去同齡小伙伴的關愛。結合學校德育工作實際，要求班主任有效地開展學生心理教育工作，定期開展心理輔導，促進學生的健康成長。力求形式多樣，題材針對性強，內容健康向上。為牢固樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的德育觀念，本學期，繼續組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心愛護學生，杜絕體罰或變相體罰學生的現象，樹立濱小教師在社會、家長、學生中的良好新形象。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”。制定切實可行的德育工作計劃，加強組織實施、檢查與指導，保障各項德育工作的順利開展。深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。三、工作目標全體教師能夠本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的德育隊伍。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質問題，講究實際效果，努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的合格小學生，構建和諧、文明、平安校園。包括：。四是開展校級、班級“道德講堂”活動。三是狠抓養成教育，提升基本素養。（三）學生規則教育一是整合資源，開設德育校本課程。其次，組織全體班主任學習《特殊兒童的問題行為干預》實例與解析，尋找教育突破口。訓斥、責備、懲罰都不是良方，只能是在處理某些事件時偶爾使用，但前提是不傷害學生身心。根據家長的集中反映的問題進行家校聯系工作的整改。家訪前做好功課，本學期要家訪哪些學生？提前和家長預約、告知家長家訪的內容，以便家長也作好準備、家訪前一個階段要對家訪學生進行一個觀察了解，以便家訪時可以向家長反映。本學期繼續開展家訪工作。③舉行低中高各年級段的家長沙龍。④6月底，一年級家長學校結業典禮，屆時將開展家教論文、優秀學員等評選。②四、五年級家長開放日。深入開展社會主義核心價值觀，以活動促成效。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。（5）為繼續強化班級管理。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。學校團隊一定要通過各種活動充分發揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。從規范學生行為習慣做起，培養全體學生