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人教版物理八下145浮力word教案10-wenkub.com

2025-11-19 09:46 本頁面

　　

【正文】總之，抓住 F 浮 =G 排液這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，針對學(xué)生易出現(xiàn)的思維障礙“對癥下藥”有意識地運(yùn)用科學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生的思維，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生在自主的探索過程中發(fā)現(xiàn)新知，嘗試創(chuàng)新，發(fā)展實(shí)踐能力是上好這節(jié)課的關(guān)鍵所在。 [來源 :] 實(shí)踐性作業(yè) 能否利用 1牛的水產(chǎn)生比 1 牛大的浮力？設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探索這個(gè)問題。師： F浮與 G排液之間是否存在著確定的數(shù)量關(guān)系呢？學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，分三次測出浮力與排開的水重 ①鋁塊全部浸沒 ②鋁塊部分浸沒 ③鐵塊全部浸沒比較①、③得出 F浮與ρ物無關(guān)（掃除學(xué)生的又一個(gè)思維障礙）比較①、②、③得出 F浮 =G排液第三步：歸納得出阿基米德原理 1．教師演示（并借助于實(shí)物投影）在煤油中 F浮 =G排液說明：這里采用教師演示的目的只是為了節(jié)約時(shí)間，也可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，采用讓學(xué)生分組，分別用不同的液體做實(shí)驗(yàn)，再歸納出一般結(jié)論的方法。學(xué)生實(shí)驗(yàn)探索并演示，可能出現(xiàn)兩種意見： A：將彈簧秤所掛的橡皮泥逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)逐漸減少，證明 F浮與 h有關(guān)，物體浸入液體的深度越大，受到的浮力也越大。阿基米德原理（分四步）第一步：根據(jù)稱量法測浮力的演示，猜測決定浮力大小的因素；利用嘗試性實(shí)驗(yàn)排除無關(guān)因素。第三步：歸納得出浮力的初步概念，指明“浸在”的涵義。說明：一支彈簧秤用來稱量法測浮力，另一支彈簧秤用來測從溢水杯流入薄膜塑料袋中的水重。相應(yīng)對策： 1．把演示實(shí)驗(yàn)改為并進(jìn)式學(xué)生實(shí)驗(yàn)。情感目標(biāo)：結(jié)合阿基米德的故事和并進(jìn)式學(xué)生實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生勇于探求科學(xué)真理的熱情，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)

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