初中學習心得定稿-wenkub.com

　 　

【正文】 在《科學探究：摩擦力》教學時，教師請同學幫助打開一只沾上油的瓶蓋，當連續幾個同學都未能打開時，學生們開始積極地想出各種方法（裹上麻布、增大壓力等等），最終在打開瓶蓋的同時，很自然地進入了“摩擦力和哪些因素有關”的探究教學之中……實踐表明，新課程的實施中，創設情境，精彩導入是課堂教學中不可忽視的重要環節，它能如磁石一般吸引住學生，并快速地將師生的情感融合在一起，從而放飛學生的思維，讓學生主動地、全身心地參與進科學探究中來。例如：可以突破傳統教室的課桌布局，將座位排成若干u形單元，采用六人學習小組，形成開放性結構，便于學生們交流合作；整堂課不受約束，學生可自主學習、自由討論、舉手發言，無須起立等等。（二）創設情境，精彩導入。不輕易否定學生的認知成果，可建議學生反復實驗、收集證據、查找資料以獲得有關的信息，通過提高學生的科學探究能力來讓學生自己糾正前面的錯誤，培養學生尊重事實，勇于認錯、改錯的品質。例如，在每一節的教學設計中，教師都特別加入了“教材分析”“學生現狀分析”及“實驗探究中可能出現的情況預測及處理方法”等板塊。作為一個教師應作好多方面的教育教學準備。牛津英語的教學還在探索和實踐中，要真正做到加強師生之間的情感交流，創造寬松活潑的課堂氣氛，贏得學生的參與和配合，達到良好的教學效果，還需要我們老師共同的努力。四、全面，合理的安排課后任務。有了興趣，兒童就會主動地、自覺地參與到教學過程中來，在教學過程中充分表現自我、完善自我。可見，教師發揮學生的學習主動性及培養獨立思考習慣十分重要。培養獨立思考的習慣，對于發展思維能力是極其重要的。這種教學的后果是使學生患有“英語聾啞癥”或“高分低能癥”；另一種教學認為語言相當于一門技能，如同騎車、游泳一樣，多練即成。如何在牛津英語的教學中做到這幾點，我認為必須有著幾方面的認識。第三，要善于總結和發現規律有些規律，教材上已經給出了，有些則需要我們自己去發現和總結，尤其是在知識點越來越多的情況下，學生容易產生混淆，所以一些規律的發現和總結就是一種有效的途徑，可以幫助學生很快的掌握知識點。第二，要用活動的方式來學習英語比如把學生分成四人一組，小組中的好、中、差學生相互搭配，圍繞學過的單詞、句型、對話、課文展開一些活動，可以介紹學習經驗，進行小組背單詞、根據課文內容編對話，互相介紹、交流有關他們自己、家庭、學校的一些情況，還可以開展英語知識競賽、英語演講比賽等活動，這些活動不僅使他們親身體驗了語言，也在活動中把自己的內心世界向外袒露，同時喜歡說話或者口語水平較高的學生也可幫助、感染、帶動其他學生，這樣能很好的提高學生之間團結合作的能力以及交流的能力。第一，聽和讀很重要，但要保證聽和讀的主動性所謂“聽”的主動性，就是注重培養學生“傾聽”的習慣。第三，有效的利用多媒體用一些圖文并茂的資料和視頻來學習英語。一、興趣：從“要我學”到“我要學”大家都知道，興趣是一個人最好的老師”，初中生的生理和心理條件決定了他們的學習自覺性比較差，學習的動力和主觀認識還不夠，一般都認為是老師或家長“要我學”，好像學習是為了應付老師或家長的，對于這種認識，教師應給予一定的引導，并注重激發學生的學習興趣，那么怎樣才能激發學生學英語的興趣呢？下面是我的一些做法。我們教師在未來的英語教學實踐中如何將語言交流目標、思維認知目標和社會文化目標有機地融合在一個教學活動中將是我們落實英語核心素養培養的關鍵所在。二是深入理解學生的思維過程。學生需要將信息與自身認知結構相關聯，進行思維理解。學生需要做出思維判斷。英語教學應有三個目標，即語言交流目標、思維認知目標和社會文化目標，這三個目標在真正的教學中可以融合在一個教學活動中。英語學習是學生主動建構意義的過程，在這一過程中，學生以主題意義探究為目的，以語篇為載體，在理解與表達的語言實踐活動中，融合知識學習和技能發展，通過感知、預測、獲取、分析、概括、比較、評價、創新等思維活動，建構結構化知識，在分析問題和解決問題的過程中，發展思維品質，形成文化理解，學會學習，塑造正確的人生觀和價值觀，促進英語學科素養的形成與發展。引領學生“學什么？”————文化———思維———語言———策略。（四）課程內容與教學方式呼喚改革，包含了學習內容，學習方式和教學設計等方面的改革。具體闡述了，語言能力，思維能力，學習能力，文化品格。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，并產生英語語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。對中國學生來說要達到發音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。語音是學習英語的第一關。學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網”。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。【學習能力】學習能力指學生積極運用和主動調適英語學習策略、拓寬英語學習渠道、努力提升英語學習效率的意識和能力。【文化品格】文化品格指對中外文化的理解和對優秀文化的認同，是學生在全球化背景下表現出的知識素質、人文修養和行為取向。或者說，核心素養是學生在21世紀最應該具備的那些“最核心”的知識、能力與態度。當然，英語教學還有很多行之有效的方法，這需要我在教學中不斷的摸索。時間長了就養成了好習慣。每逢復習迎考，我總是先把每一課的重點詞組和語言要點整理在講義上，分發給學生，并在課上進行復習，講解，要求學生在課后復習，背誦。正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。第三、語法關在教英語的過程中，我發現大部分學生對句子成分和詞性都很陌生，這個現象和小學里弱化語法教學有著很大的關系。例如let，我叫他們記住他們最熟悉的一句話Let me see。學生認為單詞太多，難記。現在再教單詞重音和音節時難度就大大減小了。初中英語教學學習心得2作為一名英語教師，我在英語教學這塊田地里已經工作了一年。在初中上課還有一個關鍵點便是如何把握課堂的紀律問題。雖然初中學生在學習態度和學習要求方面，與高中生相比，更加能夠接受老師和家長的意見和教導，但是，這一年齡段的孩子又普遍存在健忘的毛病：對于課文中的生詞和句型，他們有較強的短時記憶能力，可老師們都很明白，過兩、三天或一個多星期之后，遺忘程度是百分之百，所以，初中教學的另一個特點就是不斷反復。在課堂上課時，初中學生是喜歡有趣味的活動，長篇大論是無法吸引他們的注意力的，因此，老師除了知識點的準備之外，認真考慮設計課堂活動也是很必要的。上面就是我這次學習的心得體會，我覺得這次學習很值！凌兵2011928第四篇：初中英語教學學習心得初中英語教學學習心得初中英語教學學習心得1隨著“新課標”課改的推進，英語的初中階段涵蓋了越來越多的知識點，詞匯量也較以前大大增加，有些單詞甚至連目前的高中生也無法認知，這些都為教師的備課增加了難度。所以，我們不能忘了課本，課本是我們教學的一塊主陣地，這塊陣地不但要守住、還要守好，不但研究它，還要讀透它。上午的第三節課中來自東辛農場中學的潘守忠老師利用分組比賽充分的調動了學生的學習積極性，由學生自主總結出等腰梯形的性質定理和判定定理，并由學生自主發言證明等腰梯形的性質定理和判定定理，在講解過程中潘守忠老師能充分利用模型進行形象直觀的講解，最后由師生一起總結出解決等腰梯形問題常見的輔助線。精選公文范文精選公文范文下載全文：下載該doc格式WORD文檔全文精選公文范文第三篇：初中數學學習心得初中數學學習心得2011年9月27日我有幸參加了由連云港市教育局主辦的連云港市中小學“青藍課程”初中數學班學習，學習結束后我感觸很深，受益匪淺。廣訓練，精練習，提高學習成績練習是掌握知識，、作業練習、精選公文范文精選公文范文實驗操作練習、單元練習及綜合練習等，在練習時要注意處理好以下幾點：遵循由易到難循序漸進的原則，有計劃有目的地進行不同程度、又要有適當的知識梯度。同學們，希望你們在上述學習方法啟示下，能很好地設計你們的物理學習進程，為提高你們的學習能力而努力。物理實驗操作技能必須通過大量的親自動手做實驗才能熟練掌握，在掌握的基礎上才能找到操作技巧。比如，每個物理量的表示字母，多數都是用物理名稱的英文單詞的第一個字母；物理規律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關系式陳述。，掌握物理基本技能在物理課的學習中，要掌握的基本技能有精選公文范文精選公文范文兩方面，一是用物理用語表述問題和規范書寫物理公式、解題格式的能力；二是物理實驗基本操作能力。所謂好的學習方法，要有兩個適合：一適合所學的學科；二適合使用學習方法的人。第二要學會“有目標、有重點的聽課”，這一點是跟預習密不可分的，只有預習的目的真正達到了，才能使聽課時做到“有目標、有重點”。，探尋好的學習方法。因為每一個物理概念的建立，每一條物理規律的認知，都需要由知道上升為理解，才能達到應用物理概念和物理規律解答問題的目的，這在學習過程中是非一日能完成的。，注重理解物理概念做任何事情都要有預期目標和要達到的目的，否則會迷失前進的方向，學習知識亦如此。在我們學習了一些可用數學表達式書寫的物理規律之后，同學們會在物理課本中閱讀到一些典型例題的解題分析、解題過程。同學們要學會通過課前看物理課本而了解上物理課時老師要講的內容，知道上物理課時，針對所學環節聽什么，使學習過程是有目的的行為。關鍵是作為學生，是被動地等待答案，還是主動地探求去尋找答案，對！當然是做后者。第四要重視探索自己學習道路上的未知領域，學會科學的探索，嚴謹的分析是打開未知領域之門的金鑰匙。第五篇：初中物理學習心得初中物理學習心得要學好任何一門課程，都要有適合自己的、良好的學習方法，只有這樣才會得到事半功倍的學習效果。面向全體，讓不同層次的學生都有所得。經過這幾天的學習，我對新課改教學又有了新的認識。可以看出，他們的學校無處不在都在激發學生的各種興趣。文化墻壁豐富多彩。進入齊樓中學的大門，就給人一種非常干凈、清新的感覺，地面上沒有一點垃圾，開始還以為是因為剛剛清潔過的原因，但是一整天下來并沒有看見有學生清潔，校園里面依舊很干凈，可以看的出這里的老師和學生平時都有很好的衛生習慣，不隨便扔垃圾，保證了學校的干凈整潔。不要抱怨體育課的跑步，跑步是最好的鍛煉身體提高身體機能的途徑。精選公文范文精選公文范文生物地理雖然不是中考學科，但初二時的會考關系到能不能報考重點高中，所以也不能忽視。實驗題、計算題平時可多做練習提高。建議即將上初三的同學在暑假里提前補好物理。至于閱讀理解仍需要做練習，我們做練習主要并不是為了在考試時碰到相同文章，而是掌握閱讀理解答題的規律方法。初中英語學習的一個關鍵詞是語感。只有平時做作業時養成認真細心的習慣，考試時才不會犯低級錯誤。學好語文課外閱讀也是不可少的環節，閱讀不僅能提高我們對于一篇文章的理解能力，而且有助于提高我們的寫作水平，選材、語言描寫、手法、立意都可以從課外閱讀中汲取。其次，掌握適合自己的學習方法。首先，要抓緊課堂。現實中也不乏這樣的事例：有的同學平時學習一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復習與休息的關系，長期睡眠不足，結果在考試時精力下降，反而沒有考出應有的成績。考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。精選公文范文精選公文范文剛升入初三，有些同學會不以為然，認為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學習和復習都是一個循序漸進的積累過程。第二篇：我的初中學習心得體會我的學習心得———yubo今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來這次中考我取得了較好的成績。例如對“統計圖表”的教學，我要求學生利用計算機來完成以下問題：先在網上查找自己感興趣的問題并收集相關數據；利用軟件excel來設計一張統計表來表達所收集到的數據；根據表中的數據來選擇設計不同的統計圖。在讓學生獨立思考時，要盡量多留一些時間，不能讓優等生的回答剝奪差生的思考。數學教育要促進每一個學生的發展，即要為所有學生打好共同基礎，也要注意發展學生的個性和特長。教學中，讓每個學生先展示自己所到銀行收集到的各種各樣有關儲蓄的信息，然后再按每四人一組根據收集到的信息編寫有關儲蓄的應用題，教精選公文范文精選公文范文師可以有選擇地展示學生的學習成果，讓全班學生相互討論、合作攻關，最后選派一些小組的代表作總結發言，老師點評，對做得較好的同學進行表揚。教師要尊重學生，熱愛學生，關心學生，經常給予學生鼓勵和幫助。這種生動的形式和有趣的方法能使學生充分活動，學習興趣大增，學生在愉悅的氣氛中掌握了確定同類項的方法和合并同類項的法則。教師的主要任務應是在學生的學習過程中，在恰當的時候給予恰當的引導與幫助。轉變教育觀念，發揚教學民主數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。學會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報。利用競賽心理，引進激勵機制。手抄報比賽。教師應該在這些方面下苦功，不