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【正文】 保護環境，凈化校園。(6)愛護校園，保持環境衛生。活動前要做好準備工作，要遵守運動規則，注意自我保護。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病，有病要及時到醫院就診。如果我們平時重視交通安全，遵守交通規則，就不會出現交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛生，不食路邊攤點不衛生食品，就不會發生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會少發生，甚至不發生流血事件。冬日暖陽讓人精神氣爽，而安全文明的校園更會讓我們舒心。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。同時他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國。我們的校園里總是有這樣那樣的事實擺在我們面前，等待我們審核：比如班級的走廊中，提醒我們的安全牌被同學們在追跑打鬧間碰碎了。文明學生，首先要講禮貌。這個話題我們已經說了很久，但它卻永不過時。當你想罵人時，請捂起自己的嘴。不小心碰到同學，說聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕為笑。文明不過是舉“口”之勞。文明不過是舉手之勞。文明，并不需要我們做什么驚天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質。可是，當眼前出現了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的臟話時，你會有什么感受呢?也許你會皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點。不看不健康的書籍和錄像。尊敬師長，見了老師主動問好。所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。孔子云“已所不欲，勿施于人”。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓外高在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！謝謝大家！篇十六：關于校園文明國旗下的講話老師們、同學們：大家好!我今天講話的題目是：文明和諧校園我們共同創建。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。同學們都聽過“一屋不掃，何以掃天下”，講的就是要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。目前正在學校學習的同學們，是未來的國之棟梁，更應遵守社會公德，發揚愛護公物的傳統美德。同學們，“恰少年佳期，風華正茂。這些都是同學們力所能及做得到的事情，只要有態度、肯堅持，文明品質你一樣可以擁有。俗語云：沒有規矩，不成方圓。停滯流動，會讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。國不可無法，家不可無規，校不可無紀。文明是什么？文明，是同學有困難時你的熱情幫助、是平時與人相處中的親切、是自覺將垃圾放入垃圾箱、是不講臟話粗話、是舉止得當，等等。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。文明的學生，一定是講禮貌的人。少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失。例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。話題很老，但不過時。因為優美的校園環境傾注了每一位皖西人的心血汗水，聰明才智。“學校是我家，清潔靠大家”只有付出行動，我們的寢室、教學樓才會干凈整潔。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。今天我講話的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，不把食堂與校外的食品帶進校園與班級，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環境。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰！望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢？只有愛護校園環境，文明的和諧校園才會更加美麗，生活才會更加和諧美好，成長才會更健康。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這美好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步！最后，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為一個文明的中學生吧。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。遇見老師要問好。在學校走廊、教室不能奔跑；上下樓梯要靠右走。俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。再簡單的地講就要懂禮貌、明事理。記得的有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們經常性思考，我在做什么，我做的怎么樣，我要成為怎樣的人。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的道德修養，養成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會，我們是文明的傳播者。二、行為舉止文明。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。同學們，“欲掃天下”必須要先“掃一屋”，欲成大器必須要先立足于平凡。作為一名中國人，對此，我們不能不感到羞愧；作為一名中學生，對此，我們也不能不感到沉重。就讓我們從身邊的每一件小事做起，節約一張紙、一度電、一滴水……不積細流，無以成江河。 其次：講究衛生，保護環境。 首先：要做到舉止端莊，言行文明。集會時低聲講話。反思我們同學們的所作所為，離文明還有一段距離。它在社會中表現為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。 文明由細節構成。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。讓我們攜起手來，為打造和諧美好的望城一中而努力。管住我們的口，不隨地吐痰，不講臟話；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。聽到或看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀的中學生為什么會是這樣呢？這樣的學生能接下建設祖國的重擔嗎？文明的時代呼喚文明的人，作為新世紀的中學生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；而作為望城一中的學生，我們更應該和不文明的行為決裂。合格的學生對校園生活及各項機制的有效運行會起到一定的促進作用，可做合格的學生做久了，可能會陷于一種安逸的狀態，可能也會墨守成規從而導致不思進取，這對我們學生個人的成長是不利的，因此文明的學生就成為對合格學生的進一步要求。現在，我們小而言之，學生與學校之間， 也應該具備一定的從屬關系。今天我把青島海爾集團總裁張瑞敏先生的這兩句話送給全校師生作為本周國旗下講話的結束語。同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們辛中的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。在晨光下，在微風里，在辛中的殿堂中，同學們正在茁壯成長。我們校園最近安放了汽車限速標志和禁鳴標志，我看到教師開車時還有不遵守現象。校園是我們師生大家的，我們師生共同在為二中美麗、文明貢獻自己的正能量。我講校園文明題目的靈感主要是看到有一個學校對該校學生千人抽樣統計，按學生對不文明現象厭惡感排名，提出了校園十大不文明現象，這些現象有很多在我們學校中似曾相識，或者我們還另有“特點”。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。你們說，我們為什么不這樣去做呢？其實這并不難，只要在你心中時刻有著環保的意識！我想信，每一位同學都是愛護校園的小衛士，也能通過我們自已的雙手讓我們的校園變得更加美麗。也許你會說，那不是把我的手弄臟了嗎？可是，你想想，只臟了你一個人的手，卻美麗了整個校園，這不是很有意義嗎？它體現出的是你的一個好習慣，一份對校園的愛。別忘了，袋子裝滿時，要及時清理。把我們七一中學建設成為一所有內涵，高質量，高品牌的學校。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。文明的學生，一定是講禮貌的人。就連垃圾桶上都有醒目的提示語。同學們，校園因什么而文明?校園因你、我，大家的文明行為而文明。主動勸阻不文明的事，為創建文明城市獻計獻策，竭力維護城市形象。學校是一個育人的搖籃，更是文明建設的重要窗口，把文明創建當作自我的需要，是我們最應該存于心、施于行的念想。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們從現在做起，讓文明禮儀不再是一種純粹的口號，而是我們每個同學的自覺言行。”可以說禮儀是做人和立國的基礎。排隊時，站像一棵松，行走一條線，走路挺起胸，這是路隊的禮儀。在課堂上，認真聽老師講課，做好各種筆記，積極舉手回答老師的問題，聲音洪亮，這是對尊重老師勞動的禮儀。古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義，藏族的獻哈達，泰國的“合十禮”，見面的握手都是禮儀的具體表現。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。希望每一個同學都能做一個有禮儀的學生。，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。我們要做一個守紀律的少先隊員，我們是祖國未來的象征，尊老愛幼、孝敬父母，同學們之間要架起一座無形的友誼橋。迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經之路，在理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人”。知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同？所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力吧！2018年5月14日國旗下講話發揚雷鋒精神，建設文明校園三年級 李浩然同學們，雷鋒叔叔雖然離開我們已經多年了，但他的精神將永遠激勵著我們每一位少年兒童，獻愛心、助人為樂的感人事跡層出不窮。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀了《弟子規》，中午吟唱革命歌曲。因此，構建和諧的人際關系是非常必要的。然而在現實生活中，我們也不無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民素質卻出現了一些問題，隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個快樂的學生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。下課后，同學們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。“創建文明校園，和諧校園”是老師和同學共同奮斗的目標。同學們，我們是家之學子，國之棟梁。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。中國公民在境外的種種不文明表現，使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機