支部書記聘期總結-wenkub.com

　 　

【正文】 一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。做到精講精練，注重對學生能力的培養。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。并虛心向有經驗的老師學習、請教。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。現將該聘期內完成工作總結如下：回顧該聘期內，有許多值得總結和反思的地方。努力工作，最大的收獲者是自己，工作不是一份簡單的帶薪勞動，工作更不是負擔，而是一次改變命運的機會，做事問心無愧，做人坦坦蕩蕩。農村工作，任重道遠；村官工作，充滿挑戰；到村任職，機會珍貴。此外，我還擔任大學生村官論壇的常委、副版主（分管會員客服、對外宣傳、活動組織、清除廣告等）、呂梁版塊版主，孝義市大學生村官聯合會副會長，孝義兩個村官群的管理員，積極為其它村官服務，這不僅方便了村官之間的交流，對工作也起到很大的幫助和促進。我的志愿之路又上了一個新的臺階。可以說，我是幸運的，在眾多村官中，我有幸參加了山西省青年馬克思主義工程孝義考察座談會、呂梁市首屆大學生村干部培訓班、出席了市五次黨代會、列席參加2011年市委工作會、中國共產黨孝義市慶祝建黨92周年表彰大會、共青團孝義市五次團代會、團市委書記現場旁聽、孝義廣播電視臺通聯人員業務培訓會等，這些都讓我學到了更多。三年中，機會很多，我隨時不忘抓住機會，贏得提升自己的能力。因此，我積極參加各項活動比賽，不斷提升自身綜合素質。總之，哪里需要人，哪里就能看見我的蹤影。第二，適時參與黨工委、辦事處各項工作任務。同時，做好科學發展觀、創先爭優、推進學習型黨組織建設、解放思想大討論、四議兩公開、黨建、組織、紀檢、綜治、計生、民兵、新農村建設、殘疾人協會、三項整治、遠程教育學習等檔案，并及時撰寫村級簡報，上報存檔。比如，一年一度的新農合工作，事關村民的百姓看病大事，我結合戶口本，將村民身份證號錄入電腦，完善新農合信息，多次核對確保無誤，確保不落一人。配合村“兩委”做好各項惠民實事。秉承“既擔此任，不辱使命”的責任意識和“敬業求精，嚴謹務實”的工作態度，我逐步融入農村各項事務，盡力完成各項工作任務。回首逝去的三年，細品過往的一切，淡化了高屋建瓴的虛幻意識，磨去了好高騖遠的不切實際，學習到恪盡職守的工作態度，培養出求真務實的嚴謹作風。努力工作，最大的收獲者是自己，工作不是一份簡單的帶薪勞動，工作更不是負擔，而是一次改變命運的機會，做事問心無愧，做人坦坦蕩蕩。感謝船行村的父老鄉親對我的信任，對我的理解，對我的支持。在三年的村官工作生活中，我有過彷徨，有過退縮，有過郁悶時期，有過痛苦放棄的時期，但我都挺了過來。發展村級集體經濟，轉變村干部精氣神，建設一支團結奮進，敢試敢闖的村干部隊伍。不論我下一步何去何從，我還是想在這有限的短暫的半年時間里為船行人民、為洋北鎮村官創業再做點事情：全盤考慮、高標準規劃好船行村。最欣慰的事情：修好了路、幫到了貧困的人、改善了生活環境。為了實踐自己的創業，付出了自己的汗水。不失時機地掌握農業生產的各個環節，并培養專業養殖、種植示范戶，組建種植、養殖專業合作社，帶動更多的農戶參與種養殖，促進家庭經濟的發展，并為村民種植蔬菜找銷路。村級工作逐漸地得到老百姓的認可，同時也為我打下了堅實的群眾基礎。我也以此為契機，在船行小區道路建設上，在缺乏資金、工程難度大的情況下，我和村書記共同擔保。二、用心用勁，用實際行動與群眾談感情加強基礎設施建設，打下堅實的群眾基礎積極投身社會主義新農村建設。尤其是我擔任船行村支部第一書記工作以來，市、區和洋北鎮黨委政府各級領導、部門同志熱情關心，誠懇幫助；船行村支兩委各位村干部大力支持，緊密配合；船行村民親如一家，鼎力相助，這一切都令我難以忘懷。“艱難困苦，玉汝于成”勉勵聲仍回蕩在耳邊；“多吃苦，多吃虧，苦盡甘來，吃虧是福。在鎮黨委政府的正確領導下，圍繞鎮黨委、政府的工作思路和中心任務，積極認真地帶領配合好村支兩委一班人的各項工作，自己各方面的素質都有了較大的提高，扎根基層、服務三農的意識得到增強，基層工作經驗有所增加，努力做到了不辜負領導的支持和群眾的信任。三年的基層工作經歷讓我思想上愈加成熟，做事處理問題上更加穩重；工作上盡心盡責，生活上簡單質樸；責任感更強烈，信心更足，信念更堅定。曾經朝花夕拾的感覺再次涌上心頭。任現職以來本人的教育教學上，在校，區的各類比賽中取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很慢長。批改后重在訂正，以便及時了解學生的學習情況，在輔導中做到有的放矢。在校聽各類公開課、觀摩課、示范課，課后能積極參加評課。同時，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養，用自己的言行影響感染學生，在創設語境和話題的同時有意識的對學生進行道德情感教育。針對學生的特點，以啟發式、探討式教學為主，課堂上用通俗易懂的語言、精講多練的方式積極調動每一位學生學習的積極性。認真寫教案。尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積