小鎮的早晨教學反思-wenkub.com

　 　

【正文】 不過，吆喝這個環節就沒有更好地立足文本，如果先用書上資源，那么多小動物啊，蔬菜啊，土特產啊，盡量說，用形容詞說，再吆喝，扣文本就會更緊密了。于是，在今天的第二課時教學中，除了教師語言的錘煉，我還嘗試著運用一些新方法：看圖感知，自選音樂配樂讀，自己當導演拍片。朗讀方面所用的感情還不夠到位，有待于今后的教學中多關注一些，讓他們盡快進入角色。激起學生表達的欲望，激起學生的競爭熱情，調動學生發言的積極性，學生的心始終處于被激活的狀態。品讀段、句、詞循序漸進，層層深入，情感挖掘透徹，與作者情感產生了共鳴，達到了預期的目的。同時充分挖掘文章的情感，訓練學生抓住喜歡的內容, 培養學生“咬文嚼字”的習慣，讓學生通過各種形式的讀反復品味，提高學生領悟語言文字，體會語言表達的精妙及語言的內在情感，以激發學生的內心感受，用心讀書，領悟語言文字，讓學生得到情的激發、智的啟迪、美的熏陶。根據學生這一特點，在教學中，我積極發揮學生的主動性，將自主、合作、探究的學習方式有效融合在一起。在讀的過程中，掌握一些朗讀技巧。第三段采用小組交流的方法，第四段采用自學的方法?！缎℃偟脑绯俊方虒W反思 6我們的學生身處北方，絕大多數學生從沒有去過江南，沒有去過蘇杭一帶的水鄉小鎮，對書上的內容沒有感性的認識。本節課更大的遺憾在小鎮的緊張只是匆匆感知，以讀代講了，其實小鎮早晨的美并不只表現在小鎮的外在美，更重要的是小鎮早晨人民的精神美。始終以“美”在哪兒貫穿全文。五、板書設計：開篇點題 水鄉 只有小船 喚醒河面：淡淡 閃爍河水：通明 靜靜穿過 贊揚新貌安靜 河邊：停滿 換著特點 河上：悄悄鉆出 輕輕飄過人多：歡鬧的海洋熱鬧 土特產多：那那還有小學生、婦女、個體戶、農家姑娘 熱愛生活忙碌 變化： 過去、如今贊美小鎮 多美附錄（教學資料及資源）：生字詞語卡片、江南小鎮的動畫、江南小調、柔美的音樂。注意轉折關系。（1）（）的河邊停滿了（）的小船。下節課，我們將繼續用這個方法學習三四這兩個總分段式?，F在，讓我們在美妙的音樂中，向大家介紹這恬靜的小鎮。在這么的小船中，最醒目的是什么船？（烏篷船）一些油光發亮的物品烏篷船，翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。指名讀，學生評。（1）這句話主要寫了什么？（小舟在河上飄。多美啊！b 河水銀鱗，使你想到什么？它本來指魚身上的長滿的小小的會發光的薄片，在這里我們作者說小河在淡淡的霞光下，閃爍著一片一片的閃光的鱗片，多美?。 多干凈的河水，透過這“透明”的河水，你看到了什么？（學生想象說話）d 條凈得透明的河水，一眼望去，猶如一條碧綠的帶子，這使我想起了朱自清寫的一句話，漓江的水真綠??！綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠！現在，你就在小鎮的河邊，你會怎么說？（看圖）（真靜??！真美?。。〆 輕輕地”說明了河水流動時是多么的平靜??！靜得仿佛感覺不到它在流動。你學懂了什么？或有什么感受？ A 淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著片片銀鱗；河水凈的得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過小鎮。這句話在這段中是什么句？這樣的段式叫什么段式？（2）板書：霞光、拱形石橋、小船、小河。（2）寫了哪些景物，用○圈出。：出示單元提示。齊讀練背讀。說得好極了。悠閑的搖櫓聲嗎？這樣的喇叭聲短促嗎？那應該是怎樣的？又短又快，課文中用了一個詞是“短促”。感受水鄉小鎮的意境美，增強熱愛生活，熱愛家鄉的感情。四、布置作業：（1）把詞語補充完整。小鎮的早晨是悠閑的、恬靜的，優美的，河水那么清澈、小舟那么靈巧……就讓我們帶著這些感受來讀一讀這段文字吧。從哪幾個方面寫的？（從河面、河水、河邊、河上）（3）出示相關圖片，引導學生抓住重點句、重點詞細細品味，體會小鎮早晨的安靜。每段是總分關系）三、合作學習，感受畫面美。２．朗讀課文，提出不懂的問題（三）帶著問題讀課文。２．查字典，理解字意和詞義。當東方剛剛露出魚肚白時，木船的搖櫓聲就把小鎮喚醒了。教學過程：一、創設情景，導入新課：同學們,你們有沒有發現,家鄉的面貌發生了很大的變化?你有沒有感受到家鄉越來越美了?特別是旱晨，當你背著書包走在上學的路上，你看到了什么？聽到了什么 ？2．學生結合實際談一談。，引導學生細細品讀生動優美的句子，練習把句子寫具體。【教學目標】知識目標：學習本課生字詞，通過學習了解小鎮早晨的特點，感受江南小鎮的美。課文描寫了蠶鄉小鎮早晨的情景，反映了改革開放給小鎮帶來的勃勃生機。《小鎮的早晨》教學反思 4小鎮的早晨（北師大版 三年級）【學生狀況的分析】我所帶的三年級學生在課堂上思維很活躍，理解能力和自讀自悟方面的學習能力較強。從開始的揭示課題，到最后的拓展延伸，我們生活的周圍還有哪些地方變化大，讓你覺得很美，都試圖關注學生的親身體驗，并及時遷移，使他們對小鎮早晨的美理解得更深刻，學習興趣更濃厚。教學中運用各種方式及時切入朗讀，會收到良好的效果。相信教學反思一定能為我插上進步的翅膀，在教與學的天地里迅速成長！《小鎮的早晨》教學反思 3在本課的教學中，我主要在以下方面作了嘗試，收到了較好的效果。課堂教學不能僅停留在實施教案的基礎上，要根據課堂中學生的具體學習情況及時調整教學方案，把學生學會當成自己教學的首要任務；第三、朗讀不夠充分，指導缺乏力度。教學過程中切實體現了“以學生發展為本”的課改新理念。第三，多樣化的教學方法使得課堂富有生機和活力。第二，教學中恰當地運用了信息技術，使得教學效果事半功倍。我將文章第二自然段做為教學的重點帶領學生重點學習并詳細做了學法指導。這