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移動通信技術實訓總結全文5篇-wenkub.com

2025-10-24 01:39 本頁面

　　

【正文】但是我并沒有氣餒，在實驗中發現問題，自己看書，獨立思考，不懂的就問老師，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。班級的那種團結氛圍填滿了整個實訓實驗室。通過冷靜的分析及專業的指導，最終數據上傳成功。移動通信配置實訓時我們是按照老師給的實訓報告指導書，一步一步進行下去的，看著好像很容易，可是我們進行到一半時會發現很累，因為我們要對著電腦操作兩個多小時，眼睛都看花了，不過我發現同學們還是很堅持地，上午就把所有的數據配置完了再走的，下午的時候是傳送數據，這是驗證成果的時候，我們都異常興奮，也很期待，心里想著自己的數據上傳一定要成功。講解數據是怎樣傳輸的，過程是怎樣的，最終怎樣實現的，我們知道SDH采用的信息結構等級稱為同步傳送模塊STM－N（Synchronous Transport，N=1，4，16，64），最基本的模塊為STM－1，四個STM－1同步復用構成STM－4，16個STM－1或四個 STM－4同步復用構成STM－16；SDH采用塊狀的幀結構來承載信息，每幀由縱向9行和橫向 270N列字節組成，每個字節含8bit，整個幀結構分成段開銷（Section OverHead，SOH）區、STM－N凈負荷區和管理單元指針（AU PTR）區三個區域，其中段開銷區主要用于網絡的運行、管理、維護及指配以保證信息能夠正常靈活地傳送，它又分為再生段開銷和復用段開銷；凈負荷區用于存放真正用于信息業務的比特和少量的用于通道維護管理的通道開銷字節；管理單元指針用來指示凈負荷區內的信息首字節在STM－N幀內的準確位置以便接收時能正確分離凈負荷。在實訓中，我們認識了很多商用設備，了解了它們的性能，使用方法及作用。創建子網和交換局進入客戶端后，首先要創建子網和交換局。創建子網和交換局進入客戶端后，首先要創建子網和交換局。五、實訓內容（一）SDH光傳輸點對點組網配置采用點對點組網方式時，需要兩套SDH設備。四、實訓情況簡介經學校安排, 于2014年6月9號至2014年6月20號期間在電子信息樓B404進行了實訓，實訓工作內容為SDH點對點組網配置實驗，SDH鏈型組網配置實驗，SDH環形組網配置實驗以及MGW和MSCS數據配置實驗。在各種寬帶光纖接入網技術中，采用了SDH技術的接入網系統是應用最普遍的。SDH技術的誕生有其必然性，隨著通信的發展，要求傳送的信息不僅是話音，還有文字、數據、圖像 SDH技術和視頻等。第五篇：通信技術實訓報告南昌工程學院《通信技術》實訓報告系院信息工程學院專業通信工程班級學生姓名學號實習地點指導教師2014 年 6 月 9 日至 2014年6 1 實習起止時間：月日目錄一、實訓時間.......................................................3二、實訓地點.......................................................3三、實訓目的.......................................................3四、實訓情況簡介...................................................3五、實訓內容.......................................................4六、實訓小結或體會................................................10一、實訓時間：從2014 年 6 月 9 日至 2014年6 月 20 日二、實訓地點：三、實訓目的通過本實訓了解2M業務在點對點組網方式時候的配置。星期五：了解采用CD22103專用芯片實現的編譯碼電路，掌握AMI/HDB3碼的編碼規則及其特性。在實驗中測試FSK過程中操作熟練，調出各個波形，并作出了詳細分析。偽隨機碼是數字通信中重要信碼之一，常作為數字通信中的基帶信號源，應用于擾碼、誤碼測試、擴頻通信、保密通信等領域。通過對實驗過程的學習和鍛煉，將會進一步提高我們的科學思維和分析實際問題的能力，增強了我們對課程理論的理解和把握，達到拓展思路、舉一反三的目標。星期四：在TD/FH（時分加跳頻）混合

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