醫學專業社會實踐總結報告-wenkub.com

　 　

【正文】 社會才是學習和受教育的大課堂。也有一次去送病人到三樓竟然把病人送到四樓了。實踐活動的開展培養了我獨立處世的能力，在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。通過實踐活動，使我的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。著名醫史學家西格里斯曾經說過：“每一個醫學行動始終涉及兩類人群：醫師和病人，或者更廣泛地說，醫學團體和社會，醫學無非是這兩群人之間多方面的關系。”這充分說明了團結協作的重要性。正所謂“同心山成玉，協力土變金。通過參加社會實踐活動，懂得了醫學知識的重要性，增強了學習醫學知識的愿望。通過社會實踐加深了對科學發展觀的理解，科學發展觀的核心是以人為本，以人為本的“人”，是指人民群眾。醫生救死扶傷,是無比的神圣和崇高!醫生—生命的救星。我經常聽見病人家屬這樣叮囑：“別怕，到醫院了。社會是一個大課堂，又是人生的大舞臺，大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生積極投身國家建設，向群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。宣傳衛生保健知識，對患者進行健康教育。通過這次的實踐我了解到了醫護人員真實的工作方式，作為未來的醫師，我將努力做到以下幾點：遵守法律、法規，遵守技術操作規范。我覺得醫療工作不僅需要熟練的技巧，還需要優秀的職業素質。我協助護士接待患者，做好測血壓、測體重、測胎高、聽胎心等工作。學會適應，學會在新壞境中成長工作是我實踐階段的第一個收獲。對于我這個只有學醫半年的新生來說，只能在醫院的醫生和護士指導下開始工作，來到醫院我對一切都感到新奇和畏懼。口腔小手術飲食問題：(1)術后24小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。7 前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。3 瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。4 ,。在今后的學習中我會繼續努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優秀的口腔醫師。 加強了對常見藥物的計量用法。口腔小手術飲食問題：（1）術后24小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。7 前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。3 瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。4 積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的39。那些得了白血病什么的，花個幾十萬還治不好，這根本不必要。他治愈的很多病人，都是醫院治不好，沒有別的辦法而找到他的。中醫的理論已經相當完備，所有疾病，中醫經典中都有治療之法。他到朋友家幫忙治療，開了兩副藥，其中用了兩斤石膏，結果病人痊愈，也沒有后遺癥，一切正常。而李老師卻運用中醫思維方法，認為是其母親懷孕時中暑，母子同病，生小孩后母親的病好了，而小孩的病深入骨髓。(2)地中海貧血癥。李老師在馬來西亞時，遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”。李老師本職工作乃是測繪工程師，目前在地鐵九號線做監理工作。xx年知青上山下鄉，李老師被分到云南。天氣不錯，我們便到玉淵潭公園找個樹蔭坐下來，開始了我們的訪談。其實像那樣治標的醫生也不是一無是處，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還直接了些，似乎我應該學習才是。都說做醫生辛苦，我想辛苦的并非是學習那些醫學知識，只要是自己真心熱愛的，學起來應該是種樂趣。可是往往患者多的卻是前者，口碑好的也是前者。第四，是淺談對于醫生治病的問題。第三，是以一個“西醫文盲”的角度談的一些有關西藥的見解。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫的。只是這又在我的學習路程上多加了一道關卡，要靈活運用、妥善治療還真得下苦功夫啊!第二，是關于病人的思考。就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。當然，重點在中藥方子上，西藥只做了解。隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習的重點。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。第四，由于地方差異，在吉林學的中藥理論回來跟四川的實地藥材相比較，略有不同。第三，老師開方時常會用一些藥物的別稱。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。我先是認識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進行一定的了解。總之，以后無論是在專科醫院里還是在社區診所工作，掌握人群的健康問題特點十分必要，而不僅僅是治療眼前就診的病人。社區醫生作為最基層的醫生，卻擔負著整個社區居民的醫療、保健、調查隨訪、普及醫學知識的任務，這不光需要全面的全科醫學知識，思想匯報專題更需要社區醫生能全面地了解社區居民對預防服務的需求，針對不同的居民，不同的病種要進行不同的輔導。另外，在假期中，我還前往我們長治的有名景點：八一廣場主席臺進行了觀賞，看著毛主席的畫像，我深深感受到了先人的不易和艱辛，于是我要更加努力，貫徹十九大精神，朝著更好的未來前進。我深刻感受到了這份感情的深厚，為此，我要樹立“群眾的事再小也是大事”的意識，堅持以群眾為本，服務群眾。這個責任落在共產黨人身上，完成民主革命，實現國家獨立，最終實現共產主義。宣講的效果很好，同學們聽得都很投入，這使我感到非常高興。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。這是一堂生動的實踐課，從這次實踐中我體會到,要做一個好醫生首先要做一個優秀的人，培養自己良好的心態，最重要的不能貪心，要樂于助人，在為病人治病中尋找快樂，因為人間的溫暖來自愛心。我是一名醫學生，即將踏入社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。我們更加需要用我們所學的，奉獻給他們。六天的社會實踐活動有條不紊地進行著，我們也一點一滴地從這次活動中積累了很多東西。2010年7月14日至7月19日，我作為校級社會實踐隊的一員參加了我們臨床醫學院院里組織的社會實踐活動赴下關關迤社區志愿者服務隊。這些都是在社會實踐過程中暴露的缺點和不足，雖然都是些小失誤，但從做事的角度來看都是不應該的，相信在以后的學習和工作中會加于改正。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信。當代大學生不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的干部、患者留下了良好的印象。患也由單純求醫者、病人擴展為與之相聯系的社會關系比如家屬、單位甚至朋友。通過社會實踐活動，也學到了一點如何處理醫患關系的方法。托爾斯泰曾說過:個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。從此，為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確，增強了建設祖國、為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。以人為本的本，就是本源，就是根本，就是出發點、落腳點，就是最廣大人民群眾的根本利益。在醫院我主要是跟xxxx一起到病房接病人xxxxx，然后是到手術室跟醫生學習，最后是和xxxx醫生送病人到病人，有時我也獨自去接送病人。好了好了，有救了，醫生來了。每次跨入xx大門不禁使我想起了開學時的醫學生誓言：健康所系、性命相托一種立志為醫的責任感和使命感油然而生。社會是一個大課堂，又是人生的大舞臺，大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應當算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。在此，我就我們小組的四位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結，盼望從中發覺一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加閱歷。假如說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫同學，埋頭于書本學問，對臨床應用卻知之甚少，那么經過這一年的臨床實習，真實得感受到自己的變化。可是那個教學例子不能充分體現那種不情愿漏一滴水的嚴謹。據患者陳述，“在入院的時間內，感到病情有所掌握，是……吃對了藥了……”這就是讓我感受頗深的小小的“病歷報告”。以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分，而那些部分在臨床實踐中特別重要。另外老師特殊強調)從學校到高校的學習生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。病歷的嚴謹與否能體現一個醫院，一個醫師醫術水平的凹凸。7量表測評，b超檢驗報告，_光檢驗報告等等。特殊留意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特殊考慮患者是否有酒精依靠。3患者的現病史。病歷的書寫要體現以下幾個部分：1患者的一般狀況。在院期間，我對待病人就像親人一樣，去關懷，去照看他們，讓他們心里感覺到在醫院就像在家一樣。開頭我一看到血還有點不習慣了，后來跟主任上了2次手術就好了。剛到那，我看到的就是一大堆病歷，我問老師這么多病人，老師說：‘’病人來了快走了快“”在婦科，手術多，同學少，每天8點上班始終忙到下班，根本沒有休息的時間。在內科我首先會做的第1個檢查是：心電圖，緊接著就是問病史，寫病歷，整出院病歷。心里很不爽。這讓我感到很興奮。同時，我要感謝本科室的患者，他們很協作的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了許多以前不了解的專科學問和技能，重新撿起了許多操作技術，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。正確采集血、尿標本。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發生。醫學專業實習工作總結報告3在內科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與急躁帶教下，我學到了很多在課堂上不曾懂得的東西。時間如白駒過隙，讓人有些措手不及。作為一個醫生，技術高的同時還要醫德好，如此才能使病人放心托付。老師的認可，通過努力所取得的進步，都讓我信念倍增。和老師一起做胸穿，聽呼吸音，閱片，談論病人的病情變化，在輕松開心的氛圍下學到更多的東西。看著一個鮮活的生命，由于疾病的熬煎而變得虛弱，最終搶救無效停止呼吸，那種心境很簡單。在骨腦外科，我學會了穿脫手術衣、外科洗手、換藥、拆線等無菌操作。一個好醫師，不僅要治療身體上的疾病，還有會進行心理開導。剛開頭我會由于問病史而大方臉紅，會由于看到輸液管有幾個很小的液泡遺忘報告老師而擔憂一個晚上。20_年的三月，我們懷著期盼和向往，踏進了湘潭市二醫院實習。自信念差，對自己學的學問不敢確認。總而言之，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床閱歷還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。對于新入院的病號我都要去詢問產科記錄的內容，進行宣教，每次和老師去手術室，我都特殊的興奮，看到孩子和母親順當的出手術室，雖然不是我做手術，但就是有一種莫名的驕傲感，在婦科實習的日子，更明白母親的宏大!實習的最終一個科室是腫瘤科，在這里大多病人都是需要化療的，看看他們那渴望求生的眼神讓人覺得心里真是酸酸的，但作為醫生我們只能盡自己最大的力量去關心他們。在骨科的老師是全部帶我的老師中病號最多的一位，也是位特殊精彩、很出名氣的外科醫生，所以找他看病的特殊的多，自然做手術的機會也特殊的多。可以說，通過這些手術以及術后處理，使我學到了許多。每天查房后，就要開頭開化驗單，換藥、每天的生活在這樣重復的勞碌中度過。在心內科應留意病人體位，心電圖、心肌酶學檢查