瑤山小學(xué)寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料-wenkub.com

　 　

【正文】 隨著社會(huì)物價(jià)的不斷上漲，希望貧困生的生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)提高。修建學(xué)生就餐餐廳。學(xué)校無(wú)專職后勤管理和保障人員，食堂和學(xué)生管理都是一些兼職的教師，對(duì)住校生的管理做不到全面管理和細(xì)節(jié)管理。”（《中小學(xué)衛(wèi)生（保健）室建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定）的要求相差很遠(yuǎn)。為了防止宿舍夜間發(fā)生煤氣中毒和火災(zāi)，只能采取“白天生火、夜晚滅火”的辦法來(lái)處理取暖和安全問(wèn)題。由于無(wú)法設(shè)置專門的洗手間，住宿生只能在宿舍門前的空地上洗臉漱口。但還缺少蒸飯機(jī)、饅頭機(jī)等較現(xiàn)代的廚具，學(xué)生的飲食項(xiàng)目相對(duì)單一。三、存在的主要問(wèn)題和困難學(xué)生宿舍嚴(yán)重不足，住宿擁擠，就餐無(wú)餐廳。為了方便學(xué)生打飯，學(xué)校購(gòu)買了46個(gè)不銹鋼飯盆，每6人一組，解決了學(xué)生打飯難、吃不飽和吃不了的問(wèn)題。為了保障住宿生的生命安全和學(xué)習(xí)生活安全，學(xué)校實(shí)行“三班負(fù)責(zé)”制度，即：值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制、值周組成員巡邏制、值班班主任巡查制，從學(xué)生起床、上操、上課、課余活動(dòng)、就餐到晚上就寢都有人監(jiān)督和巡查，有力地促進(jìn)了學(xué)生的安全管理工作。針對(duì)當(dāng)?shù)睾０胃撸瑲夂驔龅奶攸c(diǎn)，學(xué)校積極爭(zhēng)取資金20600元，為每一個(gè)學(xué)生床鋪購(gòu)置海綿床墊，有效緩解了學(xué)生冬季睡覺(jué)取暖的問(wèn)題。其中住宿生有261名，所住學(xué)生都是離學(xué)校5公里以外的學(xué)生。一、基本情況這里地處腦山山區(qū)，海拔高（平均海拔3400米），氣候涼，無(wú)霜期短，且多雨雪。今后，相信在上級(jí)黨政及教育主管部門的大力支持下，二中學(xué)全體師生會(huì)更加團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。第三特色：寄宿制學(xué)校的創(chuàng)建，創(chuàng)出了良好的校風(fēng)。寄宿制學(xué)校的學(xué)生一天24小時(shí)在學(xué)校，衣食住行均由學(xué)校和老師全權(quán)負(fù)責(zé)，工作量往往比走讀制學(xué)校多出幾倍，教師24小時(shí)吃住在校，白天上課，晚上還要負(fù)責(zé)寄宿生管理、夜間巡查等工作，正如有的教師說(shuō)的“8小時(shí)工作，24小時(shí)在崗，全天候育人”。我能自己穿衣，疊被、系鞋帶、洗碗、洗襪子。許多學(xué)生從以前家里的“小公主”、“小皇帝”成長(zhǎng)為今天的自理能手，明確了養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)也有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校也就獲得自身的發(fā)展。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近三年來(lái)，學(xué)校購(gòu)置了電視，學(xué)生可以看新聞，看動(dòng)畫片，看優(yōu)秀影片；添置體育器材，學(xué)生可以打羽毛球、乒乓球、籃球，下五子棋、軍棋、象棋。養(yǎng)成教育，貴在規(guī)范。養(yǎng)成教育，貴在早。學(xué)校將學(xué)生組織起來(lái)，創(chuàng)設(shè)書法美術(shù)、體育健身等10多個(gè)活動(dòng)小組供學(xué)生自主選擇，每周三用二節(jié)課時(shí)間開展藝術(shù)教育活動(dòng)。不少家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“學(xué)校的老師比我們這些娃娃的親爹娘還親，還細(xì)致，還耐煩。特別是針對(duì)寄宿生逐步增多的情況，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行“封閉式全程跟蹤管理”，從每周日到校至周五下午回家，不允許學(xué)生外出，所需辦理事務(wù)由生活老師代辦或通過(guò)電話解決。學(xué)校除廣泛宣傳安全的重要性，搞好制度建設(shè)，特別強(qiáng)調(diào)明確責(zé)任，落實(shí)到人，形成人人負(fù)責(zé)、個(gè)個(gè)有責(zé)的安全工作機(jī)制。特別是近兩年來(lái)，學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的省市課題有三個(gè)，每個(gè)課題都服務(wù)于寄宿制特色學(xué)校辦學(xué)模式。“一體現(xiàn)”，即體現(xiàn)人本化理念，尊重人權(quán)，重視情感體驗(yàn)，將成功體驗(yàn)教育貫穿教育活動(dòng)的始終。4．創(chuàng)辦的主要內(nèi)容：創(chuàng)新辦學(xué)模式，走內(nèi)涵發(fā)展之路。因此，學(xué)校將養(yǎng)成教育與情感教育作為創(chuàng)辦寄宿制特色的核心價(jià)值理念，學(xué)校的一切基礎(chǔ)建設(shè)、教育教學(xué)、日常管理與評(píng)價(jià)都應(yīng)體現(xiàn)“養(yǎng)成規(guī)范奠定人生，情趣發(fā)展成就幸福”。同時(shí)，我們也希望關(guān)心教育發(fā)展的熱心人士，對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校給予更多關(guān)注和幫助，讓我們共同為山區(qū)孩子創(chuàng)建一個(gè)溫暖的家，讓他們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。學(xué)校太陽(yáng)能產(chǎn)熱水不足，部分學(xué)生還需要用冷水洗漱，需要安裝太陽(yáng)能8臺(tái)或電熱熱水器2臺(tái)。第五，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的聯(lián)系，建立農(nóng)村留守兒童的教育和監(jiān)護(hù)體系。第三、加強(qiáng)學(xué)校后勤管理。針對(duì)留守兒童的特點(diǎn)和學(xué)校的具體情況，我們制定了以下留守兒童管理方針：第一、教師要特別關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。6:40住校生起床后在生活教師的指導(dǎo)下進(jìn)行洗漱、整理內(nèi)務(wù)，接著在值班教師護(hù)導(dǎo)下用早餐，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約糧食、文明就餐的習(xí)慣；8：00至8:30清潔掃除、經(jīng)典誦讀、晨檢；第二個(gè)時(shí)段是下午4:30——5:30，為藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)時(shí)間。六是法制教育。四是預(yù)防艾滋病教育。二是交通安全教育。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班負(fù)責(zé)制，班級(jí)負(fù)責(zé)制，對(duì)學(xué)生的管理分為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、活動(dòng)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、寢室管理等層級(jí)管理，定點(diǎn)到人，逐級(jí)負(fù)責(zé)。二、我校寄宿制管理特色我校自2005年實(shí)行寄宿制以來(lái)，我校本著教書育人，服務(wù)育人，管理育人，全面育人，以人為本，構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)，實(shí)行了嚴(yán)格制度管理。為徹底解決遠(yuǎn)距離學(xué)生上學(xué)困難，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)、集中辦學(xué)，解決農(nóng)民工外出務(wù)工而造成的留守兒童問(wèn)題，自2005年9月開始先后撤并石壩小學(xué)、馬鞍山、關(guān)東、百草林、百草林教學(xué)點(diǎn)，撤五校合并為一校、因此可以說(shuō)，我校寄宿制的產(chǎn)生是學(xué)校布局調(diào)整后的必然結(jié)果。我們將通過(guò)努力改善寄宿制學(xué)校條件，豐富管理思想和管理制度，在學(xué)校寄宿制工作的深入開展中不斷探索方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第五，加強(qiáng)與社校的聯(lián)系，建立農(nóng)村留守兒童的教育和監(jiān)護(hù)體系。第三、加強(qiáng)學(xué)校后勤管理。針對(duì)留守兒童的特點(diǎn)和學(xué)校的具體情況，我們制定了以下留守兒童管理方針：第一、教師要特別關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。讓住校時(shí)間發(fā)揮最大效益為了科學(xué)合理地安排學(xué)生的住校生活，讓學(xué)生快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，學(xué)校特別安排好四個(gè)時(shí)段的活動(dòng)：一是6：30——7：20時(shí)段（早餐）。教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，消除嘗試心理，遇見販賣或吸食者及時(shí)報(bào)告。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體變化，大方、健康地與異性交往，幫助學(xué)生了解抵御侵害的一般常識(shí)和方法。教育學(xué)生不得在宿舍內(nèi)擅自使用易燃物品，開啟門窗，保證宿舍通風(fēng)、通氣，預(yù)防食物中毒；離開教室或宿舍時(shí)要隨手關(guān)好門窗、電器等。、管理制度學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任教師、班科教師、住校生生活管理教師、住校生寢室室長(zhǎng)為組員的住校生管理小組。學(xué)校無(wú)疑是學(xué)生最喜歡、家長(zhǎng)最放心的監(jiān)護(hù)場(chǎng)所。同時(shí)，我們也希望關(guān)心教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校給予更多關(guān)注和幫助，讓我們共同為山區(qū)孩子創(chuàng)建一個(gè)溫暖的家，讓他們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。學(xué)校食堂現(xiàn)還用大火灶做菜、無(wú)保鮮柜等，急需添置一套廚房設(shè)備約80000元。我們成立了寫字、繪畫、圍棋、象棋等興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇參加；通過(guò)師生共同玩游戲，下象棋，玩跳繩等活動(dòng)，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了師生間的情感，培養(yǎng)了生活情趣，讓住校生感受到家庭的溫馨。每學(xué)期至少上一次法制大課，提高學(xué)生法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教育學(xué)生了解傳染病的危害及其產(chǎn)生的方式和途徑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，文明走路。、安全管理。、管理制度。特別是在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)各界的支持下，全體師